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出國考試：提高聽力技巧，雅思考試的普遍性和獨特性
很多雅思考生會問，為什么練習了一段時間聽力，有些甚至每天都花N個小時在聽音上，但提高仍然不快?今天，我們就來跟各位談談雅思考試的普遍性和獨特性。
普遍性
聽力歷來都是中國學生在英語學習中比較薄弱的科目。同樣的一段文字，以閱讀的形式呈現(xiàn)會比聽力容易理解的多，因為語音是不可忽視的一個關鍵障礙。
雅思考試是一門國際化的考試，表現(xiàn)在聽力上的一個突出特點就是收錄了除英音之外的諸多口音，如美音、澳音、印度音等。
在劍橋真題中，英音占據(jù)了絕對優(yōu)勢，達到80%，其余20%為美音、澳音或印度音。
那么，他們之間有什么不同呢?
除了語音語調(diào)上的不同外，美音區(qū)別于英音的一個最大特點便是卷舌音[r]，如 car，park，garage 等單詞中卷舌音的發(fā)音會很明顯。
此外，一些清輔音如[t]在元音后也會發(fā)生濁化現(xiàn)象，如 potato 中的第一個[t]，city，letter 中的[t]在美音中會被發(fā)成[d]。
標準的澳音與美音的發(fā)音比較相似，區(qū)別在于澳音中的[ei]會被讀成[ai]，如 day 會被讀成[dai]。
印度音在雅思聽力中極少出現(xiàn)，但大家也要對印度音的發(fā)音規(guī)則做一定的了解，這樣方可在考試中有備無患。
考生們可以對劍橋真題中出現(xiàn)了印度口音的地方進行跟讀模仿，提高對這類口音的反應速度，在考試中提高理解的正確率。比如劍4的第10頁和劍9的第13頁。
考試當中連讀和爆破也是難點所在。
前者最常見的連讀情況為：前一個單詞以輔音結(jié)尾，后一個單詞以元音開頭，兩個音會連在一起發(fā)音。
如數(shù)字180 (a hundred and eighty)，很多學生會誤聽為190，其發(fā)音為[з h^drid?neiti]。其中，and 的最后一個音[d]為弱讀，導致其倒數(shù)第二個音[n]與 eighty 開頭的元音[ei]進行了連讀，使得學生誤以為是[naiti] 90。
后者的難點在于：相鄰兩個單詞中，第一個以爆破音結(jié)尾，而第二個以輔音開頭，這種情況下爆破音只須做出發(fā)音的準備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。
這就導致學生聽到的第一個單詞的音并不是完整的發(fā)音。再加之對單詞不熟悉，很有可能造成誤聽。
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