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-2017年秋八年級語文上冊期末考試卷（有答案）
形成天才的決定因素應該是勤奮。為幫助大家更好參加期末考試，yjbys小編特地整理八年級語文上冊期末考試卷，帶有答案哦！歡迎大家閱讀。
一、 選擇題
1. 下面詞語中沒有錯別字的一項是 ()
A.女媧 綻開復蓋莫不關心 B.慌謬篷勃 伺候形貌麗
C.戲謔駕馭伶俐提心掉膽 D.隱匿吆喝腌無精打采
2. 下列各劃線字注音完全正確的一項(2分) ( )
A.爛 熳 màn管 束 shù解 剖 pāo 匿 名nì
B. 詰 責jié 緋 紅fēi 庶 母shù廣 袤 róu
C.粗 劣 lüè粗 鄙 bǐ禁 錮 gù 浸 滿jìn
D.不 遜 xùn 彌 補mí 滯 留zhì尷 尬 à
3.下列劃線字的注意完全正確的一項是( )(2分)
A.菜 畦 (qí)蟬 蛻 (duì) 瞬 息 (shùn) 訕 笑(shān)
B. 驪 歌 (lí) 濺 濺(jiān)收 斂 (liàn) 秕 谷(bǐ)
C.污 穢 (huì)胡 騎 (jì) 熾 痛(chì) 亙 古(gèn)
D.狂 瀾 (lán) 攢 成(cuán) 踱 步(dù) 倜儻 (tìdǎng)
4. 下列選項中劃線的字注音全都正確的一項 ( )
A. 荇 藻(xìng)嘶 啞 (yǎ)蓬 蒿 (hāo)道阻且 躋 (jī)
B.慰 藉 (jiè ) 窒 息(zhì) 骸 骨(hái) 奄 奄一息(ān)
C.闊 綽 (chuò) 羼 水(chān)榮 膺 (yīng)吹毛求 疵 (chī )
D. 窺 鏡(kuī) 迂 回(yū) 懲 罰(chěng) 窈 窕淑女(yǎo)
5. 下列劃線的成語使用錯誤的一項是( )(2分)
A.唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直 熠熠生輝 。
B.就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。
C. 妄自菲薄 ，能使我們認識到自己的不足，有助于我們取得更大的進步。
D.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的 鴻鵠之志 。
6. 下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是( )(2分)
A.這份試卷中的第一小題他化了10分鐘才完成，真是 小題大做 。
B.籃球比賽輸了，不要 怨天尤人 ，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。
C.經過大家的努力，我們終于 登峰造極 ，在山頂欣賞到了美好的景色。
D.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不 巧奪天工 ，令人贊嘆不已。
7. 下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是( )(2分)
A.對于每個青年來說，機遇總是會有的，但是要善于抓住機遇，經過一番拼搏，才能取得成功。否則一旦失去機遇，便會 一失足成千古恨 。
B.桂林的山水真是神奇秀麗，青山綠水， 栩栩如生 ，天色湖光，令人陶醉。
C.有的老師抓住課文中無關主旨的一兩句話大加發揮，滔滔不絕，給人的感覺是 小題大作 。
D.日本宣布 釣魚嶼“國有化”一事表明，日本國內右翼勢力又沉渣泛起， 興風作浪 ，這將嚴重影響和威脅亞太地區的和平。
8. 下列句子中劃線成語使用正確的一項是：( )
A.他們班在任課老師們的 推波助瀾 下，終于取得了年級第一的好成績。
B.目前，住房價格一漲再漲，令購房者 嘆為觀止 。
C.危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的 中流砥柱 。
D.籃球賽場上個別運動員的急躁情緒，往往會導致全隊 一泄千里 ，不可收拾。
二、注釋
9.仿寫句子。
友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
家是_________ __ ___，讓人___ __ 。
童年是____________ __，讓人______ __。
10.一種表情動作(如沉默、流淚、哭、……)，仿寫下列語句。(3分)
例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。
仿句：
11. 聯系上下文，在橫線處補寫恰當的語句。((3分)
勤奮是點燃智慧的火把。① 。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來。高爾基說過：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。這就是說，② 。
三、詩歌鑒
12.閱讀下面的詩歌，完成題目。(3分)
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
【小題1】請展開聯想和想像，用生動形象的語言描繪第一、二句呈現的畫面。
【小題2】詩句“欲窮千里目，更上一層樓。”飽含人生哲理。請把你閱讀后獲得的人生啟示寫下來。(1分)
13. 賞析下列詩歌，完成后面各小題。(4分)
南鄉子登京口北固亭有懷 (辛棄疾)
何處望神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。
【小題1】本詞選自《稼軒長短句》，“南鄉子”是 ，“登京口北固亭有懷”是 。(2分)
【小題2】下列對該詩的分析，不正確的一項是( )(2分)
A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵。“天下英雄誰敵手”
一句中的“敵手”解釋為“能力相當的對手。”
B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉。”中的“曹、劉”指的是曹操和劉禪。
C.“不盡長江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長
江滾滾來。”感嘆千古興亡無盡無休，一如江水滾滾東流。
D.這首懷古詩，通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統治者在金兵的侵略 面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛國的強烈感情。
四、拓展探究
14. 名著閱讀。請根據你對名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”制作完整。(3分)
15. 請在下面的橫線上填入相關的內容。(4分)
一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺 ① 、潘金蓮;發配孟州途中，在十字坡酒店結識 ② (母夜叉);醉打蔣門神，替施恩奪回 ③ ;大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府的緝捕，削發成 ④ ;夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是“山中猛虎，見時魄散魂飛，林下強人，撞著心驚膽裂。”
16. 名著閱讀。(8分)
青春的活力占了上風。傷寒沒能致A于死地。A第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的A，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。 雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了 。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎 ”A用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話 ”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。
【小題1】上面這段話選自 寫的 (書名)，選文中的A指的是 。
【小題2】請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹 A。要求結合名著中的其它情節。(3分)
A是一個
【小題3】讀小說不僅要讀小說塑造的人物形象，也要讀小說的語言。運用所學知識說說劃線句子在小說中的作用。(2分)
五、閱讀題
17. 閱讀《你是我最笨的學生》，完成小題。(13分)
你是我最笨的學生
①畢業后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行。父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好?我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手教你。父親呵呵笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就像你給爸爸爭了光一樣。
②以后的每個周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長途教他申請到了QQ號，然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班級里最笨的學生還要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。
③老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那怎么行?父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親，突然有點泄氣，想究竟是我這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進的知識，完全沒有學會的細胞?
④父親所謂的進步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準是又在叫父親上網了。有一天，她無意中笑著說，對待笨的學生，冷落有時侯比耳提面命的教導更管用的，為什么不試試呢?我欣然采納。
⑤老爸對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，終于急了，竟然和我開始冷戰。我打電話給母親，讓她轉告父親，像他這么笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會?母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學會了，還怎么能認你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風。他花幾千塊錢，只是買了個能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢?能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀!
⑥最笨的那個學生原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
【小題1】通讀全文后，想想作者為什么以“你是我最笨的學生”為題目?(2分)
【小題2】第③段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢?(2分)
【小題3】第①段“我可沒時間手把手教你”和第⑤段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同?如果不同，各有什么意義?(3分)
【小題4】第⑤段中“這項政策”指的是什么?(2分)
【小題5】請你為文中的“我”，在聽到母親的一番話后，寫一段心理描寫。(不少于50字)(2分)
【小題6】陳紅的一曲《常回家看看》，唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠在海外的游子，在父親節即將到來之時，你將用什么方法來感激你的父親 你對父親最想說的話是什么? (2分)
18.閱讀《岳陽樓記》選段，完成小題。(11分)
①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號。濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然.感極而悲者矣。
②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧;漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉 不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人，吾誰與歸!
【小題1】下列劃線的字意思相同的一項是：( )(2分)
A.檣 傾 楫摧 傾 家蕩產 B. 憂 讒畏譏樂以忘 憂
C.去國 懷 鄉觸目傷 懷 D.或 異 二者之為神情 異 常
【小題2】解釋下面劃線詞語的意思。 (2分)
(1) 山岳潛形 潛：
(2) 薄 暮冥冥 薄：
(3) 把 酒臨風 把：
(4)予 嘗 求古仁人之心 嘗：
【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)浮光躍金，靜影沉璧。
(2)微斯人，吾誰與歸
【小題4】用原文語句填空。(3分)
選文第③段“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是 ，“退”指的是 ;“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是 。
【小題5】登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內容的目的是什么 請結合選文回答。(2分)
19. 【題文】(一)(14分)
【小題1】解釋下面句子中劃線字的意思。(4分)
①人皆 伏 其精練 ( ) ② 旬日 子方皆盡 ( )
③及反，市罷， 遂 不得履。( ) ④ 是 吾劍之所從墜 ( )
【小題2】翻譯。(6分)
①敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
③自非亭午夜分，不見曦月。
【小題3】《三峽》“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼備，試分析好在哪里?(2分)
【小題4】從“有朋自遠方來，不亦樂乎?”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態度?(2分)
六、寫作
20. 【題文】默寫。(共14分)
【小題1】子曰：“溫故而知新， 。 《論語》
【小題2】 ，思而不學則殆。 《論語》
【小題3】 ，休將白發唱黃雞。 《浣溪沙》
【小題4】折戟沉沙鐵未銷， 。 《赤壁》
【小題5】 ，不知秋思落誰家? 《十五夜望月》
【小題6】最是一年春好處， 。 《早春呈水部張十八員外》
【小題7】但愿人長久， 。 《水調歌頭》
【小題8】 ，隨風直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
【小題9】稻花香里說豐年， 。《西江月》
【小題10】 ，脈脈不得語。 《迢迢牽牛星》
【小題11】潮平兩岸闊， 。 《次北固山下》
【小題12】每至晴初霜旦， 。 《三峽》
【小題13】晴空一鶴排云上， 。 《秋詞》
【小題14】寧信度， 。 《鄭人買履》
21. 在下面的“田”字格中，用你最秀美的字寫出含“狼”的四字成語，寫3個即可。(3分)
22. 根據拼音在田字格內用正楷依次寫出相應的漢字。(4分)
打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，dìtīng歷史的脈搏，咀嚼人生無xiá顧及的
甘苦;翻開一冊文學經典，如同走進一片風景shèng地，飽覽人生夢寐以求的詩境，在姹紫嫣紅中盡享愜意。
七、注釋
23. 寫作(40分)
閱讀下面文字，按要求作文。
初中生活即將結束，回望走過的路程，定會有很多的感慨：追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關愛、家長的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經歷或感悟傾訴出來吧。以“心聲”為話題，自擬題目作文。
作文要求：
① 除詩歌外文體不限。
② 要言之有物，表達自己的真情實感。
③不寫真實的校名、班名、人名。
④文章內容充實，不要少于600字。
⑤為了便于老師評閱你的文章，相信你會做到：格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量少寫錯別字，少出現病句。
答案
一、選擇題
1、D 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D 8、C
二、基礎題
9、 不設統一答案
10、開放性試題。不作統一答案
11、 (1)一個人的知識多寡，關鍵在于勤奮的程度如何。②只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。
三、詩歌鑒賞
12、 【小題1】一輪落日冉冉下沉，漸漸沒入連綿起伏的群山，黃河奔騰咆哮，匯入浩瀚的大海。好一派壯觀的景象。(意思對即可，但只翻譯不拓展得1分)
【小題1】登高才能望遠;人只有不斷攀登、進取，才能在思想上達到高的境界，才能在事業上有所成就。
13【小題1】詞牌名 題目
【小題1】B。
四、拓展探究
14、 【答案】略
15、西門慶 孫二娘 快活林 行者
16、【小題1】奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾
【小題2】例：A是個意志堅定的人，盡管雙目失明，仍堅持躺在病床上完成著作《暴風雨所誕生的》，他用堅定的意志詮釋了生命的意義。(運用成語，結合相關情節即可)(3分)
【小題3】這句話描寫出了冰雪初融后大地回春，一派生機的早春景色，(1分)暗示了保爾又一次戰勝了病魔，獲得了重生，展現了保爾的頑強堅韌的意志。
五、閱讀題
17、 【小題1】題目獨特，引起閱讀興趣;題目實質是“我”是老爸最笨的學生，因為我竟然不知到老爸內心最簡單、最真實的想法，“我”沒有真正地去體會父親的愛，反而去責備他。
【小題2】因為老爸能通過視頻看到自己可愛的女兒健康、平安的生活，這是他的最大的心愿。
【小題3】不同。兩者都有親自教電腦的意思，但是，老爸的“手把手”卻有另一層意義，即：能見到女兒，面對面的聊天，其實質是父愛的一種體現。
【小題4】隔壁的同事提出的讓“我”冷落老爸一段時間，不再教他電腦。
【小題5】要點：①抓住細節;②符合人物的心理發展;③符合上下文的內容要求。
【小題6】提示：方法切實可行即可。
18、【小題1】D
【小題2】(1)隱沒 (2)迫近 (3)持、執 (4)曾經
【小題3】(1)波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?
【小題4】居廟堂之高 處江湖之遠 不以物喜，不以己悲。
【小題5】寫登樓者以物喜、以己悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
19、 【小題1】①伏：同“服”，佩服。② 旬日：十天③ 遂：終于 ④指示代詞，這兒
【小題2】①聰敏而又好學，不以向不如自己的人請教為羞恥，所以被稱為“文”。 ②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③除非是正午和半夜，其它時間連太陽和月亮都看不到。
【小題3】言之成理即可。示例：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態，以“倒影”寫“綠潭”的靜態，極言江水這清澈。“素湍”見浪花之雪白;“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動態。
【小題4】①原則：選擇志同道合的人做朋友。 ②態度：視交友為樂事。
六、寫作
20、【小題1】可以為師矣
【小題2】學而不思則罔
【小題3】門前流水尚能西
【小題4】自將磨洗認前朝
【小題5】今夜月明人盡望
【小題6】絕勝煙柳滿皇都
【小題7】千里共嬋娟
【小題8】我寄愁心與明月
【小題9】聽取蛙聲一片
【小題10】盈盈一水間
【小題11】風正一帆懸
【小題12】林寒澗肅
【小題13】便引詩情到碧霄
【小題14】無自信也
【小題15】樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
21、狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、引狼入室、狼貪虎視、豺狼當道、狼煙四起
22、諦聽 暇 勝
七、作文
23
試題分析: “心聲”就是指發自內心的聲音，就是心里話。在寫作時，首先要確定自己訴說 “心聲”的對象，是對老師、同學，還是父母、親友訴說心聲。對象確定后，還要選擇寫與之相應的哪類“心聲”。是選擇“感謝”“鼓勵”“懷念”一類，還是選擇“埋怨”“嫉恨”“厭惡”一類。在寫作時的人稱運用上，最好選擇第一人稱“我”來寫，因為寫人物的內心、思想，只有寫自已，才能寫得真切。在寫作的形式上，書信式、短信式、聊天式、訪談式、寓言式、戲劇式皆可大膽采用。最后要結合形式，美化語言。語言優美可以為文章增色添彩，具體可以體現在語句的優美、形象、深刻、細膩等方面，寫時一定要有真情實感，做到以情動人，不能故弄玄虛，無病呻吟。
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