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      初一語文上冊教學(xué)計劃

      時間:2024-08-15 12:11:28 初中知識 我要投稿

      初一語文上冊教學(xué)計劃人教版

        制訂計劃必須按學(xué)生的特點制訂,不能仿制照搬的計劃,只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。下面是YJBYS小編為大家提供的初一語文上冊教學(xué)計劃人教版的參考,希望對你有所幫助!

      初一語文上冊教學(xué)計劃人教版

        一、指導(dǎo)思想

        本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標準為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,落實常規(guī)工作,夯實基礎(chǔ)。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的閱讀積累,有的放矢地進行寫作訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。

        二、學(xué)生情況分析

        我本學(xué)期擔(dān)任七(5)班語文教學(xué)。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看,學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。有60%的學(xué)生的口頭表達和書面表達能力都不高,識文認字能力差,自主探究合作的能力也不行,更不用說寫作能力了,大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),所以,初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠。我一定按照新課標的理念和要求認真工作,著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍,慢慢激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

        三、教材分析

        全書分六個單元,有30篇形式多樣,內(nèi)容豐富的文章。其間,每個單元都有相應(yīng)的寫作指導(dǎo),從教材的編排來看,今年的教材重在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,掌握字詞以外,更重要的是安排相關(guān)的寫作指導(dǎo),對學(xué)生的寫作能力提出更高的要求,也是語文教學(xué)的一大挑戰(zhàn)。

        第一單元:家庭親情

        這個單元中,我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動人心弦。

        親情是人世間最真摯而美好的感情,這樣的文章往往最能打動人心,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的五篇課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

        第二單元:學(xué)習(xí)成長

        這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題,交我們怎么樹立理想,實現(xiàn)理想。課文從不同側(cè)面給我們以啟迪,引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想,豐富自己的人生體驗,為漫長的人生打下精神的底色。

        第三單元:四季美景

        這個單元,為學(xué)生展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,首先要學(xué)會品味優(yōu)美的語言,其次要反復(fù)朗讀,在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學(xué)習(xí)細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

        第四單元:生命感悟

        這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考,在閱讀這些課文的時候,將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生,關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個單元時,要整體把握課文內(nèi)容,并且提高朗讀的能力,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。本單元的選文,給人多方面的啟示,為學(xué)生日后的人生之路點亮了一盞心燈。

        第五單元:科學(xué)世界

        本單元的特點是科學(xué)知識的普及,因此,在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集、查閱相關(guān)資料,培養(yǎng)科學(xué)精神,激發(fā)求知欲。再者,在學(xué)習(xí)中,要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點,要練習(xí)用較快的速度默讀課文,記住主要內(nèi)容,提高現(xiàn)代文閱讀的能力。

        第六單元:想像世界

        這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現(xiàn)實,表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。

        四、教學(xué)目標

        (一)、掌握和運用知識能力的目標

        1、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

        2、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。

        3、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,

        并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,

        體會其情感。

        4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點,敢于提問,

        敢于發(fā)言。

        (二)、思想品德目標

        在語文的教學(xué)過程中,要進步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

        (三)、人文素質(zhì)目標

        能注意對象和場合,學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞,內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準確、突出重點。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當中,提高自身的文化品味。


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        (四)、目標成績

        通過努力我想讓七年級(5)班學(xué)生平均分達:45分,及格率達20%

        優(yōu)分率⒌5% ,低分率控制在45%以內(nèi)。

        五、教學(xué)措施

        1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

        2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在快樂輕松學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進學(xué)生形成良好的人生觀。

        3、改進自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進行反思。

        4、循序漸進對學(xué)生進行書寫,朗讀、寫作訓(xùn)練及輔導(dǎo)。

        5、積極組織興趣小組(書法、朗誦與演講、寫作)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣。

        6、實行“漢語拼音人人過關(guān)制”“優(yōu)秀詩文背誦過關(guān)制”“朗讀人人過關(guān)制”,讓學(xué)生掌握漢語拼音,積累優(yōu)秀古詩文,提高朗讀能力。

        7、指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進學(xué)生之間的相互交流。

        8、建立合作小組,加強學(xué)生之間相互合作的能力。

        9、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,摘抄筆記(每學(xué)期完成2萬字)并在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進行交流。背誦名篇名句,并進行默寫。

        10、在班級實行“一幫一”政策,也就是“一個好生幫一個差生”,既抓兩頭,又顧中間,實現(xiàn)共同進步。杜絕兩極分化,嚴格控制低分現(xiàn)象。

        六、教學(xué)進度及達標計劃

      周次
      單  元
      教學(xué)內(nèi)容
      課時安排
      達標計劃
      第一周
      第一單元
      1、《散步》
      2課時
      漢語拼音過關(guān)
      2、《秋天的懷念》
      3課時
      第二周
      第一單元
      3、《羚羊木雕》
      2課時
      第一單元詞語聽寫
      書寫指導(dǎo)
      4、《散文詩兩首》
      2課時
      5、《世說新語兩則》
      2課時
      第三周
      第一單元
      第一單元測試
      2課時
      古詩背誦
      寫作訓(xùn)練   親情
      3課時
      第四周
      第二單元
      6、《我的老師》
      2課時
      古詩背誦過關(guān)
      7、《再塑生命的人》
      3課時
      第五周
      第二單元
      8、《我的早年生活》
      2課時
      第二單元詞語聽寫
      書寫指導(dǎo)
      9、《王幾何》
      1課時
      10、《論語十二章》
      2課時
      第六周
      第二單元
      第二單元測試及練習(xí)
      2課時
      古文背誦及過關(guān)
      寫作指導(dǎo)
      3課時
      第七周
      第三單元
      11、《春》
      3課時
       
      課外閱讀及積累
      12、《濟南的冬天》
      2課時
       
      第八周
       
      第三單元
      13、《風(fēng)雨》
      2課時
      第三單元詞語聽寫
      朗讀指導(dǎo)
      14、《秋天》
      1課時
      15、《古代詩歌四首》
      2課時
      第九周
      第三單元
      第三單元測試及綜合練習(xí)
      3課時
      寫作指導(dǎo)
      寫作訓(xùn)練
      2課時
       
      第十周
       
      半   期
      半期復(fù)習(xí)
      3課時
      文學(xué)常識
      半期考試
      2課時
      第十一周
      第四單元
      16、《紫藤蘿瀑布》
      3課時
      文體常識
      17、《走一步再走一步》
      2課時
      第十二周
      第四單元
      18、《短文兩篇》
      2課時
      第四單元詞語聽寫
      書寫訓(xùn)練
      19、《在山那邊》
      1課時
      20、《雖有嘉肴》
      2課時
      第十三周
      第四單元
      第四單元測試及綜合練習(xí)
      3課時
      課外閱讀及積累
      寫作訓(xùn)練
      3課時
      第十四周
      第五單元
      21、《化石吟》
      2課時
      朗誦與演講
      22、《看云識天氣》
      2課時
      第十五周
      第五單元
      23、《綠色蟈蟈》
      2課時
      第五單元詞語聽寫
      書寫訓(xùn)練
      24、《月亮上的足跡》
      1課時
      25、《河中石獸》
      2課時
      第十六周
      第五單元
      第五單元測試及綜合練習(xí)
      3課時
      朗讀訓(xùn)練
      寫作指導(dǎo)
      3課時
       
      第十七周
       
      第六單元
      26、《小圣施威降大圣》
      2課時
       
      課外練筆
      27、《皇帝的新裝》
      2課時
      28、《女媧造人》
      1課時
      第十八周
      第六單元
      29、《盲孩子和他的影子》
      2課時
      第六單元詞語積累
      30、《寓言四則》
      2課時
      第十九周
      第六單元
      第六單元測試及寫作指導(dǎo)
      4課時
      檢查朗讀及摘抄筆記
       
      第二十周
       
      期    末
      期末總復(fù)習(xí)
      4課時
       
      總結(jié)得失


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