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太原廣播電視大學
太原廣播電視大學現已形成由校本部和10個縣(市、區)工作站和7個行業教學點組成的覆蓋全市城鄉的現代遠程教育組織體系，是中央電大在全國最早建立的三個直屬學習中心之一，是全國示范性基層電大，是全國電大社區教育實驗中心。
06年創建了“太原終身學習網”，07年成立太原市社區學院，為完善終身教育體系，促進全民學習、終身學習，創建學習型城市，搭建學習平臺。成為太原市開展全民終身教育的重要支撐。
隨著2012年國家開放大學的成立，作為即將成為國家開放大學直屬的太原實驗學院，探索學歷銀行建設，構建學歷教育和非學歷教育的學習立交橋，必將為未來終身教育體系完善搭建起良好的學習平臺，真正服務于市民，服務到邊遠鄉村。
學校實行以學歷與非學歷教育并舉，遠程開放教育、網絡教育、社區教育齊上的多層次、多功能、多形式、多規格的辦學模式。
常年設有本科和專科教育24個專業，每年開出課程200多門次，為我市經濟建設和社會發展培養了本科、大、中專畢業生近7萬余人，非學歷教育培訓人數達40萬人次。目前在校生近6000人。
全校在明確現代遠程開放教育的主體地位、特色地位和全局地位的同時，全身心地投入到了探索現代遠程開放教育教學管理新模式的活動中。
學校制定了學校教育教學改革的總方向：辦學體制網絡化，教學方向遠程化，教學手段現代化，教學管理制度化。教學與管理一體化模式，已經成為我校課程教學和管理的基本模式，也成為試點工作開展的典范。
多渠道、多功能，多形式辦學是電大的特色和優勢。太原電大堅持走這條辦學路子，并根據經濟建設對人才的需求，充分利用教育資源，進一步建設了現代遠程教育服務體系，積極開展職業教育，加入奧鵬教育體系，開展非學歷教育，為各類從業人員更新知識和掌握新的技能提供適時和有效的教育服務。進一步提高了我校遠程教育資源建設水平、管理水平和技術服務水平。
09年我校還被批準為第一批中央電大社區教育實驗中心。2010年成立社區教育研究中心，研究探索社區教育發展模式，開發本土特色課程及建設以信息技術為基礎的數字化學習社區。
積極配合太原市全民終身學習，學習型城市建設工作，召開太原市全民終身學習大講堂安排會，編撰了《太原市社區教育課程體系指導大綱》，2012年，我校積極組織研究中心教師參與制定了《太原市終身教育促進條例》。為太原市全民終身學習，學習型城市建設做出了積極地努力。
作為即將成為國家開放大學直屬的太原實驗學院，我校經過摸索實踐在新的開放大學體系下建立具有太原特色的開放大學，積極推進“學分銀行”建設，探索搭建終身學習“立交橋”，我校將于2013年年中正式掛牌成立國家開放大學太原實驗學院，這意味著我校發展進入了嶄新的征程，將探索國家開放大學架構下太原實驗學院的建設，也將為太原市終身教育發展做好有利的支撐。
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