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      幼兒園大班公開課教案詳案

      時間:2024-08-16 06:53:43 公開課 我要投稿
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      幼兒園大班公開課教案詳案

        詳案是針對簡案而言的,主要是指在教學(xué)備課方面。簡案實際上是一種教學(xué)大綱。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園大班公開課教案,歡迎參考!

      幼兒園大班公開課教案詳案

        【1】數(shù)字寶寶找鄰居公開課教案

        活動目標(biāo)

        1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。

        2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

        3、使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備

        1、1-10的數(shù)字卡片。

        2、動物房子圖片,小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

        3、空紙箱。

        活動過程

        一、談話導(dǎo)入

        1、在風(fēng)景優(yōu)美的樹林里,一條小河緩緩地流著,小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房,

        里面住著許多小動物,我們來看一看里面都住著誰,好不好?

        2、教師出示有小動物樓房的圖片

        分別是:小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)

        誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

        3、小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了,那請你們看看你們的左右鄰居是誰?

        幼兒互動,教師觀察。

        4、教師:我們小朋友都有鄰居,數(shù)字寶寶它也想找鄰居,你們想不想去幫幫他呢,

        我們一起去看看它們的鄰居吧!

        5、教師出示1-----10數(shù)字卡片

        讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)

        6、老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的`數(shù)字卡片,請幼兒為三個數(shù)字排隊,引導(dǎo)幼兒按順序排。

        二、游戲

        1、游戲一:找朋友

        幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順序排好隊后,老師帶著幼兒說兒歌:

        寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈,寶寶寶寶瞧一瞧,

        左瞧瞧,右瞧瞧,瞧見的朋友真不少,

        你的朋友是幾和幾?請你快來告訴我。

        幼兒大聲告訴對方,自己的朋友是幾和幾?

        幼兒可以交換數(shù)字卡片,反復(fù)玩幾次,進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

        2、游戲二:摸彩票

        幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸,摸出一個數(shù)字,并說出它的相鄰數(shù),正確的即可獲獎。(獎勵一個笑臉娃娃)大家一起玩。

        3、游戲三:找朋友

        發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片,擺在桌子上,老師拿出任意一個數(shù)字,請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來,看一看哪個小朋友反應(yīng)最快。

        活動延伸

        在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球,讓幼兒進一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

        【2】數(shù)字寶寶找鄰居公開課教案

        活動目標(biāo):

        1、通過拼拼、講講,了解圖形部分與整體的關(guān)系。

        2、復(fù)習(xí)對長方形、圓形、三角形的認(rèn)識。

        3、能大膽講述自己的操作。

        活動準(zhǔn)備:

        1、圖形拼圖(長方形、圓形、三角形)

        2、動物拼圖(小兔、大象等)

        3、用皺紋紙攔出一條小河,中間擺放顏色各異,長方形、圓形、三角形的紙片

        4、長方形、圓形、三角形相框

        5、一封信

        活動過程:

        一、以游戲情景引入:過河

        1、今天,老師要帶你們到動物幼兒園去做客,好,我們開著火車出發(fā)吧。

        哎呀,前面有一條小河擋住了我們的去路,怎么辦呢?(小河里有石頭)

        這些石頭是什么形狀的?

        2、我們踩著小河里的石頭過河吧。

        提出過河要求:

        (1)每一步都要把石頭踩穩(wěn),小心不能掉進“河”里。

        (2)過河時要看清楚你踩了哪些形狀的石頭?

        3、幼兒依次過河。

        二、做客

        (一)完成任務(wù):

        1、動物幼兒園到了,大家找個地方坐下來。

        提問:你剛才是踩著什么形狀的`石頭過河的?

        2、讀信:小動物們外出了,請小朋友完成一個任務(wù)后能得到拼圖的禮物。

        3、出示圖形拼圖,提出要求:把圖形拼圖通過拼拼,擺擺,把它們變成長方形、圓形或者是三角形。

        4、幼兒操作。

        5、講述:你用了幾個小圖形變成了什么?

        6、出示相框,請幼兒把剛才拼出的圖形放入相應(yīng)的圖形相框中,給幼兒再次練習(xí)的機會。

        (二)獲得禮物:

        1、動物幼兒園的老師送給我們的是動物拼圖,猜猜是什么動物?

        2、在拼圖前數(shù)一數(shù):有幾塊拼圖?

        用這幾塊拼圖拼出的是什么動物?拼圖是什么形狀的?

        3、幼兒操作、講述。

        4、老師小結(jié):我們用一些小的形狀通過拼接,可以把它變成更大的圖形。一個大的圖形,我們也可以把它分成很多小的圖形。

        三、帶上禮物回家。

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