公開課教學(xué)設(shè)計(jì)《別了，“不列顛尼亞”》

時(shí)間：2024-08-19 09:17:56 公開課我要投稿

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　　這篇通訊主體部分采用的是時(shí)序結(jié)構(gòu)與文學(xué)手法相結(jié)合的方式。時(shí)序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是按時(shí)間順序?qū)⑹录氖寄┱f清楚;文學(xué)手法則是在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)文字表現(xiàn)力，增強(qiáng)可讀性。下面，小編為大家提供公開課教學(xué)設(shè)計(jì)《別了，“不列顛尼亞”》，希望能幫助到大家!

公開課教學(xué)設(shè)計(jì)《別了，“不列顛尼亞”》

　　教學(xué)設(shè)想：

　　本篇課文是單元的起始教學(xué)，擬用1課時(shí)，鑒于高一學(xué)生在初二上學(xué)期已學(xué)習(xí)過兩篇新聞稿(《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》、《中原我軍解放南陽》)，本課教學(xué)有必要建構(gòu)學(xué)生理性閱讀新聞體裁文本的平臺，提升學(xué)生閱讀新聞類文章的水平因此，本節(jié)課的教學(xué)重心是對文本結(jié)構(gòu)的梳理、內(nèi)容的篩選分類、寫作匠心的探究

　　考慮到班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和單元的教學(xué)任務(wù)，我預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　①由播放視頻(中英香港政權(quán)交接儀式)導(dǎo)入一是借此了解學(xué)生對這一重大新聞事件的熟悉情況;二是激發(fā)課堂學(xué)習(xí)氣氛

　　②讀文，梳理文本，區(qū)分文中的現(xiàn)實(shí)場景(新聞事實(shí))、歷史背景和作者評價(jià)

　　③分點(diǎn)探究：現(xiàn)實(shí)場景中的時(shí)間內(nèi)涵，標(biāo)題和結(jié)尾句的匠心，“降旗”這一新聞視角的價(jià)值

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　梳理文本結(jié)構(gòu)，篩選、概括，現(xiàn)實(shí)場景、歷史背景和作者評論三塊內(nèi)容;

　　分項(xiàng)研讀，探究作者的寫作匠心，體悟該新聞的價(jià)值和意義

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　明了新聞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會準(zhǔn)確地篩選、概括信息

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　體悟作者的寫作匠心，樹立正確的新聞觀和審美觀

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一. 了解背景

　　觀看中英香港政權(quán)交接儀式的視頻(剪輯片斷)交流對這一重大新聞事件的感性認(rèn)識

　　二.聽讀課文

　　聽讀課文錄音，完成老師布置的聽讀任務(wù)(篩選出文中的現(xiàn)實(shí)場景：地點(diǎn)、時(shí)間，概括儀式內(nèi)容)

　　三.研討文本

　　1.篩選出文中新聞事實(shí)、歷史背景和作者評論三塊內(nèi)容;

　　新聞事實(shí)：四個(gè)場景，梳理時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素

　　歷史背景：總督府歷史變遷，英軍占領(lǐng)香港歷史

　　作者評論：揭示儀式的意義

　　2.討論幾塊材料的寫作匠心

　　歷史背景材料自然銜接在新聞事實(shí)后，使現(xiàn)實(shí)場景有了歷史縱深感，作者評論又凸顯新聞的價(jià)值和意義

　　四.探究問題：

　　1.課文中為什么把現(xiàn)實(shí)場景的時(shí)間寫得特別精確?

　　及時(shí)和真實(shí)是新聞的生命

　　2.課文標(biāo)題和結(jié)尾的話能不能改寫?

　　別了，“不列顛尼亞”改為：英國對香港長達(dá)150多年的殖民統(tǒng)治終結(jié)了!

　　大英帝國從海上來，又從海上去改為：當(dāng)年開著炮艦耀武揚(yáng)威地闖入，今天又乘坐游艇垂頭喪氣地離開

　　理性和客觀是新聞的力量

　　3.課文的視角為什么落在降旗儀式上?

　　文中沒有寫莊嚴(yán)地交接儀式場景，沒有寫中國領(lǐng)導(dǎo)人出席慶典的畫面，也沒有寫香港民眾狂歡的場面卻把鏡頭對準(zhǔn)查爾斯王子和彭定康，而且聚焦在英國人的三次降旗儀式上如何理解?

　　價(jià)值和敏感是新聞的靈魂

　　五.小結(jié)回顧

　　這節(jié)課我們從梳理文本結(jié)構(gòu)入手，通過區(qū)分不同的新聞?wù)Z言，研討了新聞的結(jié)構(gòu)特征和語言特色;并從新聞價(jià)值和審美意義上探究了本文的寫作匠心同學(xué)們的發(fā)言很精彩，情感體驗(yàn)也較深入

　　六.延伸練習(xí)：

　　1、下面一則消息的主要信息，不超過35字(4分)

　　《人民日報(bào)》巴厘島5月3日概括電，東盟10國與中日韓財(cái)長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充

　　根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元

　　【答案】亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多(或“中日韓出資比例最大”)

　　2、下面這則新聞報(bào)道向北京市民披露了兩條重要信息請概括出這兩條信息(每條不超過25字)(4分)

　　【本報(bào)訊】近來,北京市民對南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況更加關(guān)注北京市水務(wù)局負(fù)責(zé)人就此,發(fā)表談話:南水北調(diào)中線工程引水起點(diǎn)為湖北丹江口水庫,終點(diǎn)為北京頃和國團(tuán)城湖,總干渠1277公里其中,北京段起點(diǎn)在房山拒馬河,經(jīng)房山區(qū),穿永定河,過豐臺,沿西四環(huán)北上至頤和園團(tuán)城湖,全段輸水管道線路長74.8公里中線工程竣工后長江水才可進(jìn)京,竣工時(shí)間最后敲定為2010年為保障在長江水抵京前北京的用水,南水北調(diào)工程北京段將在今年年底完工,2008年4月具備遠(yuǎn)水條件;屆時(shí),該段可作為應(yīng)急調(diào)水通過,從河北省的崗南等4個(gè)水庫引水,每年大約可向北京供水4億立方米這對奧運(yùn)會籌備工作將起到積極的作用

　　信息一:長江水將在2010年引人北京

　　信息二:南水北調(diào)工程北京段年底完工,可作為應(yīng)急調(diào)水通道

　　3、把《荊軻刺秦王》“易水送別”一節(jié)改寫成一篇現(xiàn)場短新聞稿

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　別了，“不列顛尼亞”

　　1997.6.30

　　下午4：30～40 港督府降旗

　　晚6：15～7：45 廣場降旗

　　子夜12：59 會展中心降旗

　　1997.7.1 0：01 升旗

　　0：40 維多利亞港離去

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