2017下半年教師資格《小學綜合素質》預測題及答案
一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.某教師衣著邋遢，不講個人衛生，他認為教師課教好就行了。教師的言行違反了哪一條教師職業道德規范( )
A.教書育人
B.為人師表
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業
2.教師的言論、行動，為人處世的態度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現了教師的( )角色。
A.“傳道者”
B.“解惑者”
C.“管理者”
D.“示范者”
3.“皮格馬利翁效應”給教師的啟示是( )
A.教師要善于了解學生
B.教師要善于贊賞學生
C.教師要有很高的知識水平
D.教師要有自信心
4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現在教師職業道德規范中，就是( )
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.終身學習
5.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受( )的權利。
A.初級教育
B.基礎教育
C.義務教育
D.高等教育
6.在財政緊張的情況下，某縣級人民政府仍然決定對城鎮中小學給予重點投入。該做法( )
A.違反了應當均衡安排義務教育經費的規定
B.違反了不得挪用義務教育經費的規定
C.體現了縣級人民政府領導和管理教育的責任
D.體現了縣級人民政府對教育的財政投入責任
7.根據我國《教師法》的有關規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生，影響惡劣的”教師，其教師資格將( )
A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠喪失
D.公告無效
8.我國《未成年人保護法》規定，學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、( )和青春期教育。
A.職業輔導
B.安全輔導
C.心理健康輔導
D.特長輔導
9.《學生傷害事故處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是( )
A.教育、教學和監護
B.教育、管理和保護
C.教育、教學和監管
D.教育、監管和救護
10.教師不能因各種理由隨意對學生進行搜查，不得關學生禁閉，因為學生具有( )
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.隱私權
11.根據有關法律法規，我國教師不享有的權利是( )
A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗
B.對違紀學生做出休學或開除等處罰
C.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績
D.參加進修或者其他方式的培訓
12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》提出教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內容是( )
A.師德表現
B.業務能力
C.創新實踐
D.高素質專業化
13.《中小學教師職業道德規范》規定了中小學教師所應遵守的職業道德規范，下列沒有涉及的是( )
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.無私奉獻
14.教育部印發《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的( )，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用。
A.安全保護工作
B.思想道德建設
C.精神文明建設
D.遵守紀律的意識
15.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作。這說明教師良心具有( )
A.公正性
B.穩定性
C.內隱性
D.廣泛性
16.董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是( )
A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考
B.表揚小明愛舉手，批評小強不發言
C.批評小明總出錯，批評小強不發言
D.激發小明勤思考，鼓勵小強多舉手
17.我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是( )
A.西高東低
B.西低東高
C.南高北低
D.北高南低
18.相關研究發現，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出( )
A.胖人的食欲比體重正常的人好
B.睡眠狀況影響新陳代謝
C.荷爾蒙水平影響食欲
D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人
19.下列中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是( )
A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸
B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯
C.白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠
D.杜甫，唐代著名現實主義詩人——風格沉郁頓挫
20.《多寶塔碑》是顏真卿的( )作品。
A.楷書
B.行書
C.草書
D.隸書
21.下列節氣中列在陰歷十一月份的是( )
A.小雪
B.冬至
C.小寒
D.立冬
22.下列物質的用途主要與其化學性質相關的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.用鹽酸除鐵銹
C.氫氣用于充探空氣球
D.用鎢作燈泡中的燈絲
23.“卑己尊人”是中華民族的傳統美德。下列屬于古人稱自己父親時的謙詞是( )
A.家嚴
B.今父
C.家慈
D.舍父
24.在計算機A上使用PowerPoint在幻燈片中插入圖片后保存，將PowerPoint文件拷貝到計算機B上，則在計算機B上( )
A.不能看到圖片
B.可以看到一部分圖片
C.可以看到所有圖片
D.可以看到所有圖片，但比較模糊
25.取材于特洛伊戰爭的傳說，與《奧德賽》組成希臘偉大史詩《荷馬史詩》的經典作品是( )
A.《伊利亞特》
B.《俄瑞斯忒亞》
C.《俄狄浦斯王》
D.《普羅米修斯》
26.浪漫主義作品《自由領導人民》是( )的作品。
A.戈雅
B.塞尚
C.德拉克洛瓦
D.凡·高
27.下列能源中，屬于可再生能源的是( )
A.煤炭
B.石油
C.風能
D.核能
28.在PowerPoint中，某同學制作一份名為“我的故鄉”的演示文稿，要插人一段他自己錄制的聲音文件，應該采用的操作是( )
A.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的影片”
B.選擇“插入”菜單中的“圖片/來自文件”
C.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的聲音”
D.單擊工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕
29.快遞公司服務范圍即服務網絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷( )
A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱
B.大中型客戶的業務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地
C.服務網絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業總額超過國內市場總額的50%
D.劃分為省內和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分，共42分)
30.材料
某教師回到辦公室說：“二年級(2)班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用，他們不會我有什么辦法?”
問題：
這位教師發揮主導作用了嗎?分析如何發揮教師的主導作用。(14分)
31.材料
教師王某在學校放學后，義務為其班級學生張某補習數學，但該生心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當地“焦點透視”節目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生精神損失費3000元，要求該學校有關領導做嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。
問題：
結合相關教育法律法規，分析該案例。(14分)
【參考答案及解析見下頁】
一、單項選擇題
1.B【解析】教師職業道德規范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語言規范，舉止文明。
2.D【解析】教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，體現了教師的“示范者”角色。
3.B【解析】皮格馬利翁效應也是教師期望效應，體現了教師的期望對學生的影響。因此，教師應善于贊賞學生。
4.B【解析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業這一職業道德規范的體現。
5.C【解析】詳見《中華人民共和國義務教育法》第四條和第五條規定。
6.A【解析】根據我國《義務教育法》第四十五條規定，縣級人民政府應當均衡安排義務教育經費。某縣級人民政府決定對城鎮中小學給予重點投入的做法嚴重的違反了均衡安排義務教育經費的規定。
7.A【解析】根據《教師資格條例》第十九條規定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。
8.C【解析】根據我國《未成年人保護法》第十九條規定，學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。
9.B【解析】根據《學生傷害事故處理辦法》第一章第五條規定，學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。因此，學校對學生負有教育、管理和保護的職責，不具有監護和監管的職責。
10.B【解析】人身自由是公民的一項基本權利，包括身體行動n-由和表達的自由。侵害學生人身自由的表現形式有：非法拘禁和限制學生、非法搜查學生、非法限制學生表達自由的權利等。
11.B【解析】對違紀學生做出休學或開除等處罰是學校的權利，教師不具有此項權利。
12.“解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》提出將師德表現作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內容。
13.D【解析】《中小學教師職業道德規范》規定了中小學教師所應遵守的六項職業道德包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
14.B【解析】根據《中小學班主任工作條例》第一條規定，為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。
15.C【解析】題干描述的是教師良心內隱性的特點。
16.D【解析】略。
17.A【解析】我國的地勢呈階梯狀分布，西高東低，這也是造成我國許多大河自西向東流的原因。
18.A【解析】本題屬于無法推出型;主要考查日常推理的判斷。題于中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說明了B項“睡眠狀況影響了新陳代謝”;“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產生飽腹感的荷爾蒙”說明了C項“荷爾蒙水平影響食欲”;D項屬于可能性論斷。所以選A項。
19.C【解析】白居易，字樂天，晚年又號香山居士，現實主義詩人，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。唐代山水田園詩派的代表性詩人有孟浩然、王維等。
20.A【解析】顏真卿是楷書大家，代表性楷書作品有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《多寶塔碑》《麻姑仙壇記》等。
21.B【解析】二十四個節氣中，正月有立春、雨水;二月有驚蟄、春分;三月有清明、谷雨;四月有立夏、小滿;五月有芒種、夏至;六月有小暑、大暑;七月有立秋、處暑;/LH有白露、秋分;九月有寒露、霜降;十月有立冬、小雪;十一月有大雪、冬至;十二月有小寒、大寒。
22.B【解析】用鹽酸除鐵銹原理是鹽酸能與鐵銹反應，生成氯化鐵和水。
23.A【解析】古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家…‘舍”等謙詞。“家”是對別人稱自己的輩分高或年紀大的親屬時用的謙詞。例如：稱呼自已的父親為家父、家嚴等，稱呼自己的母親為家母、家慈;而“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，如舍弟。對于對方或對方親屬的敬稱有令、尊、賢等，如稱呼對方的父親為令父、令尊。
24.C【解析】略。
25.A【解析】《荷馬史詩》共包括《奧德賽》與《伊利亞特》兩部分內容。
26.C【解析】浪漫主義代表德拉克洛瓦的重要作品有《但丁和維吉爾》《希阿島的屠殺》《自由領導人民》等。
27.C【解析】從可否循環使用上，我們可以把能源分為可再生能源和不可再生能源，其中，風能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣等屬于不可再生能源。
28.C【解析】略。
29.D【解析】本題為加強論證類;題干的結論是快遞公司提供的服務范圍越大越好。A項范圍小的公司舉步維艱，從反面支持了題干的論證;B項大中型客戶的范圍非常廣泛，說明快遞公司只有服務范圍大，才能吸引大中型客戶，支持了題干的論證;C項服務范圍廣的幾家公司占有大量的市場份額，也支持了題干的論證。D項不涉及服務范圍與運行情況的分析，不能支持題干的論證，故答案選D項。
二、材料分析題
30.【答案要點】材料中的教師并沒有全面發揮主導作用。在教與學的矛盾關系中，教師的教是矛盾的主要方面，支配著學生的學，教師在教學中應該起主導作用。教師的主導作用表現在：教師“聞道在先、術業專攻”，受過專業教育的培養和訓練，具有較高的思想政治覺悟、豐富的知識和生活經驗，并掌握了教育、教學規律。因而教師的指導決定著學生學習的方向、內容、進程、結果和質量，起著引導、規范、評價和糾正學生的個性以及人生觀、世界觀的形成。教師有責任，也有能力主導教學過程，對成長中的青少年的身心健康發展也擔負一定的責任。在教學過程中教師主導作用的發揮程度，還有賴于教師本身素養水平的不斷提高。教人者只有學高身正，才能為人師表。
新課程要求教師要從學生實際出發，因材施教。作為教師，要了解每一位學生的優缺點，揚長避短，有針對性地實施教學，這樣才能取得良好的教學效果。
專家點撥本題包括兩個問題，第一問需要考生對材料進行分析，第二問則考查考生對理論知識的掌握和理解，這是常見的材料分析題的命題模式。第一問比較容易作答，但考生要注意，不僅要說明教師的做法是否合理或正確，還要說明理由。
31.【答案要點】(1)教師的做法不正確。他掐學生，侵犯了學生的人身權。人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利。由于未成年學生正處于身心發育的特殊成長階段，因此人身權的重要方面受到國家、社會、家庭和學校的特殊保護。
(2)學生父親的行為過激。我國《教師法》規定：侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。教師可以通過正當的法律手段來維護自己的合法權益。而且，家長不能僅僅把責任推到教師身上，家庭和學校應該形成合力，共同實施對學生的教育。
(3)教育局開除該教師的行為欠妥當。雖然教師有錯誤，但應以批評教育為主，而不是直接解聘。
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