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      領導者需要什么權力

      時間:2024-06-07 18:43:10 領導力培訓 我要投稿
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      領導者需要什么權力

        許多公司面臨領導效能的問題關鍵在於,一位主管在運用法定職權、獎賞權以及威嚇權的同時,是否具備專家權與認同權。企業(yè)要提高領導效能,只要為部門選任一位有魅力的專家來擔任主管就行了。

      領導者需要什么權力

        如果有人問你什么是權力(power),你會如何回答?許多人可能會想到馬總統(tǒng)、郭臺銘董事長、證嚴上人等,因此將權力定義為影響別人行為的能力,甚至讓他們做他們本來都不愿意去做的事;或許也有人會將權力定義為,避免別人影響自己行為的能力,以上兩種說法都對。事實上,權力可以正式定義為:影響他人作為以及抵抗他人對于不當影響反彈的能力。

        富蘭琪和雷文(French&Raven,1959)將權力的類型和來源分成以下五大類,我們可以藉此更進一步了解權力的本質與內涵。

        從權力與管理的關系面,解析高效能主管的權責

        1.法定權(legitimate power)

        法定權是基于一種價值與信念,教育我們認定某些特殊的人有法定的權力,可以去治理或影響別人的態(tài)度與行為。就像我們從小被教育要接受與遵從權威,如父母與老師,所以當個人擁有正式職權的某些職位,就擁有該職位所賦予的權力。在大多數(shù)組織中,職權的大小與職位的高低有關,職位愈高職權愈大,例如公司內的人資處長下達命令并期望部屬服從,那是因為他擁有處長的法定職權。

        2.獎賞權(reward power)

        獎賞權是基于個人擁有分配獎勵與酬賞的能力,以增加正面或減少負面的結果。一般經理人可以用考核、加薪、晉升、有利的工作分配、稱贊、準假,或透過降低不利的狀況,如改善不好的工作環(huán)境或減少強制加班,來作為獎賞部屬的手段,讓部屬遵從他的要求。

        3.威嚇權(coercive power)

        獎賞權的目的在於增加部屬被期待的行為,而威嚇權的目的則在減少部屬不被期待的行為。如果一位員工不遵從主管的指示,主管可以透過處罰的威脅讓他服從,例如公開指責、不利的工作分配、不調薪、資遣等手段。因為恐嚇權會令人產生恐懼,因此可達到組織管理的目的。威嚇權又可稱為懲罰權。

        4.專家權(expert power)

        一個人擁有別人所需要的專業(yè)、知識、技能或天分,就代表他擁有專家權。當一個人在某個領域被視為專家,他對其它人就具有影響力,主要原因有兩個,第一,因為他能提供別人所需要的知識,來改變他們的行為與態(tài)度;第二,別人認定這些專業(yè)知識,有他們需要的價值,因而愿意遵從。

        5.認同權(referent power)

        如果你受到別人的人格、價值觀、目標或其它特質的吸引,因而對他產生認同并渴望模仿他時,就代表他的認同權對你產生了影響。這種對個人行為與態(tài)度會產生影響的原因,主要是因為對認同的人心懷敬意。由于一個人的認同權源自於具魅力的個人人格或特質,所以認同權又稱為魅力權(charismatic power)。

        整體而言,前三種權力與管理職位密切關聯(lián),而后兩種權力則未必與管理職位有絕對關系。例如一位集五種權力於一身的技術部協(xié)理,一旦轉職成為專業(yè)職系的總工程師時,他便失去了法定、獎賞以及威嚇三種職權,但他卻仍擁有專家權與認同權:一位博學多聞和受人敬重的總工程師。

        顯而易見的,凡是擔任管理職的主管,都會被組織賦予法定、獎賞以及威嚇三種職權,然而專家權與認同權則和個人能力與人格有關,不是組織所能賦予的,所以一位主管能否有效達成組織任務,關鍵不在他如何運用法定、獎賞以及威嚇權,而是在於他是否同時具備專家權與認同權,現(xiàn)在許多公司面臨領導效能的問題關鍵就在此,因此公司如何選任一位有魅力的專家來擔任主管,是人力資源管理的核心工作之一。

        領導魅力與工作專業(yè),可強化法定職權與獎懲權

        中國歷代的專制君主至高無上,朕即天下(法定權);對于有功之人,大可分封國土,小可封官授爵(獎賞權);對于有過之人,重可抄家滅族,輕可流放邊疆(威嚇權),雖然所有君主都擁有這三種權力,但何以有些君王被認為是英明的,而有些則被認為是昏庸的?難道這三種權力是決定他們政治成就,或是判定他們歷史定位的主要因素嗎?

        從一般歷史學家認為中國歷史上的三個黃金時代(春秋戰(zhàn)國至秦漢王朝、蕃鎮(zhèn)割據(jù)以前的唐代、清朝前三位皇帝在位時期)的代表性君主──漢高祖劉邦、唐太宗李世民、清康熙玄燁分析。《史記》描述劉邦「以布衣提三尺劍取天下」,說明劉邦以一介平民身分而能領導韓信、張良、蕭何、曹參、陳平、彭越等天下豪杰,主要是依賴他「善用人者為之下」獨特的性格與特質。

        而在唐太宗主政的「貞觀之治」時期,則有卓越的人才政策,在注意選拔任用人才的同時,又特別善於駕馭各級官吏的行為,此外,唐太宗也以虛懷納諫聞名,而且魏征曾告誡唐太宗:「兼聽則明,偏聽則暗。」因此唐太宗與群臣常能共商國事。

        至于清康熙玄燁,柏楊在《中國人史綱》一書中稱贊他是「中國歷史上最英明的君主之一,有劉邦豁達大度的胸襟,和李世民知人善任的智慧。」

        漢高祖、唐太宗、清康熙能成為歷史公認的英明君主和卓越領導人,所依賴的絕不是他們的天賦頭銜或獎懲手段,而是他們能被世人認同的人格魅力,或具有解決難題的能力。

        歷史告訴我們,領導魅力與工作專業(yè),可高度強化領導者的法定職權與獎懲權,所以,一旦領導者窮得只剩法定權與獎懲權時,我們很難期望他領導的組織會有超凡脫俗的表現(xiàn)。

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