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      社工考試《綜合能力》備考訓(xùn)練題及答案

      時間:2024-10-16 20:36:28 社會工作者 我要投稿
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      2018年社工考試《綜合能力》備考訓(xùn)練題及答案

        社會服務(wù)在預(yù)防、解決社會問題,處理社會矛盾,調(diào)整社會關(guān)系,改善社會生活方式,完善社會制度,減少社會發(fā)展的障礙因素等方面,具有重要作用。下面小編為大家整理的社工考試《綜合能力》備考訓(xùn)練題,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

      2018年社工考試《綜合能力》備考訓(xùn)練題及答案

        一、單項選擇題

        1.下列關(guān)于倫理的表述中,錯誤的是( )。

        A.倫理分為個人倫理、專業(yè)倫理和社會倫理三個層面

        B.個人倫理是人們對個人行為的特別控制和調(diào)適,其標準可能低于或高于社會倫理標準

        C.通常專業(yè)倫理應(yīng)該以社會倫理為基礎(chǔ),結(jié)合行業(yè)本身特點,形成特定的群體行為規(guī)范

        D.嚴于律己、寬以待人、注重對社會的貢獻是社會倫理的內(nèi)容

        E.社會倫理是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望

        2.( ),一些發(fā)達國家出現(xiàn)了運用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業(yè)活動,這就是社會工作。

        A.19世紀末20世紀初

        B.18世紀末19世紀初

        C.17世紀末18世紀初

        D.20世紀末21世紀初

        E.16世紀末17世紀初

        3.在工作過程中,社會工作者與服務(wù)對象之外的其他機構(gòu)或個人之間的關(guān)系是( )。

        A.多方協(xié)作、共同努力

        B.毫無關(guān)系

        C.社會工作者是絕對的領(lǐng)導(dǎo),其他機構(gòu)或個人是下屬

        D.所有相關(guān)者都必須親臨現(xiàn)場

        E.大家一起工作,沒有什么分工

        4.社會工作維持社會秩序的途徑是( )。

        A.通過國家強制力解決問題

        B.通過行政權(quán)力解決問題

        C.通過服務(wù)化解矛盾、解決問題

        D.通過推動社會革命來解決問題

        E.通過行政系統(tǒng)解決問題

        5.心理社會治療模式認為,在收集服務(wù)對象資料的過程中,只有把服務(wù)對象目前的內(nèi)心沖突與( )聯(lián)系起來,才能準確揭示服務(wù)對象困擾產(chǎn)生的起初原因。

        A.身體狀況

        B.以往的經(jīng)歷

        C.人生觀

        D.價值觀

        E.非理性理論

        6.下列關(guān)于危機的描述中,錯誤的是( )。

        A.危機通常可以分為成長危機與情境危機

        B.危機的發(fā)展一般可以分為4個階段

        C.危機是指個人的正常生活受到意外危機事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)

        D.危機產(chǎn)生之后,服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

        E.危機是指個人的基本生活能力受到嚴重削弱,自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài)

        7.在運用危機模式時,為了迅速了解服務(wù)對象的主要問題,社會工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象的( )上。

        A.過往的生活經(jīng)歷

        B.身體的健康狀況

        C.最近的生活狀況

        D.社會活動狀況

        E.工作狀況

        8.下列選項中,不屬于行為治療模式思想來源的是( )。

        A.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

        B.美國著名的心理學(xué)家斯金納提出操作性條件作用理論

        C.美國心理學(xué)家班杜創(chuàng)立的社會學(xué)習(xí)理論

        D.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的反射性條件作用理論

        E.美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論

        9.從低等級開始,在服務(wù)對象感受到這一等級的擔心和害怕之后,讓服務(wù)對象做放松練習(xí),減輕擔心害怕。接著,按照同樣的方式進行下一階段的放松練習(xí),直到消除所有的擔心和害怕。這種行為治療技術(shù)被稱為( )。

        A.放松練習(xí)

        B.系統(tǒng)脫敏

        C.滿灌療法

        D.厭惡療法

        E.逐級放松

        10.讓服務(wù)對象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性反應(yīng)建立聯(lián)系,迫使服務(wù)對象體會到不愉快的經(jīng)驗并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。這種行為治療技術(shù)被稱為( )。

        A.放松練習(xí)

        B.系統(tǒng)脫敏

        C.滿灌療法

        D.厭惡療法

        E.逐級放松

        答案:1.D 2.A3.A 4.C 5.B 6.E 7.C 8.E9.B 10.D

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