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軟裝藝術設計的特點
隨著人們生活水平，更加注重精神上的追求對裝修的要求逐漸提高，因此越來越多的人提出了輕裝修，軟裝修的口號。那么軟裝藝術設計的特點有哪些呢，一起來看看!
(一)可預見性
面對當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的第一目標和前提，是一個專業的發展動力.把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，中國的環境藝術建設主要是在室內設計與裝飾，裝飾和其他內容，裝飾藝術教育也集中在此。但隨著時代的發展，裝飾藝術設計的內容將大大擴展，范圍比較廣泛，展望未來，培養新時代需要的設計人才是一個裝飾藝術設計教育。
(二)系統完備性
裝飾藝術設計是一個復雜的系統性行為，包括與幾個子系統。它集功能，技術與藝術于一體，涉及藝術和科學的主要領域的許多學科，學科滲透，融合，特征。系統的特點和要求，有相應的教育內容體系。如何培養綜合素質強，知識，與整體思維能力的藝術裝飾設計人才，是專業發展建設規劃的思考的焦點。
(三)獨具特色性
這里指的“特色”是指辦學特色。在裝飾藝術設計專業建設，不同的性質，基本的學校有自己的發展方向和目標。從行業發展和管理的角度看，高等職業幫助大學生兩年專業基本前提，內部結構設計為基礎，側重于建筑環境設計，展覽設計、模型設計與制作的裝飾藝術設計專業，其中裝飾藝術設計專業和獨特的特征辦學。
(四)富有創造性
創新是設計的靈魂。裝飾藝術設計是創造人類居住環境規劃和提出建議的。設計教育不僅能達到設計的方法與技巧的教學的目的，更在于藝術和設計中創造是其重要特點，更是生命的“源泉”。在課程建設和教學，強調創作的特點，建立培養學生的創造性思維，提升受教者創造力為主要設計思想教育。
(五)時代適應性
在裝飾藝術設計，它所涉及的范圍應該更廣泛，知識，知識結構的要求會比較高，它需要有相應的適應能力和承擔社會角色和責任。社會需求是學校人才培養目標和方向。在面對未來人才市場，適應性強，這種適應從一個扎實的基礎知識和廣泛的專業知識。抓住裝飾藝術設計涉及范圍廣泛的適應性，要求設計者等特點，高職院校，幫助學校在制定教學內容和培訓計劃，充分認識到這一點，以其專業的特點，制定有效可行的教學計劃。
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