蘇教版2017小升初語(yǔ)文考試試題及答案
一、積累運(yùn)用
(一)給下面的多音字注音。(3分)
乳臭未干( ) 供給( )( ) 拗不過(guò)( )
載歌載舞( ) 逮捕( ) 躋身( )
(二)組詞(8分)
靦( ) 溘( ) 臊( ) 黠( )
緬( ) 磕( ) 躁( ) 黯( )
(三)下面詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )(2分)
1 五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆
2 實(shí)事求是 混水摸魚 長(zhǎng)途跋涉
3 不計(jì)其數(shù) 含糊其詞 陰謀鬼計(jì)
4 清澈見底 處景生情 面容憔悴
(四)給下列句子中的“盡”子選擇正確的解釋。(6分)
盡：A完;B極，最;C消失;D全部用出，用力完成;E老是 F達(dá)到最大限度;G都，全;H末端，終點(diǎn)、
1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。( )
2、武松端起一碗酒來(lái)一飲而盡。 ( )
3、我們的工作要盡量讓人民滿意。 ( )
4、更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。( )
5、再向前走二十米，便到了洞的盡頭。( )
6、小華使盡力氣，才把小 背回家。( )
(五)詞語(yǔ)句子積累填空。(10分)
1、成都春熙路人來(lái)人往，熱鬧擁擠。請(qǐng)你寫出體現(xiàn)人多、熱鬧情景的成語(yǔ)(4分)
( )、( )、( )、( )
2、在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，是哪一句名言激勵(lì)你?請(qǐng)你把它寫下來(lái)。(2分)
( )
3、寫出形容專心的的四字成語(yǔ)：(4分)
( )、( )、( )、( )
(六)填空(7分)
1 _______________,聽取蛙聲一片。
2 會(huì)當(dāng)凌絕頂,_________________。
3 《望廬山瀑布》中描寫瀑布的千古名句是：_______________，_______________。
4 默寫三句含“月”的詩(shī)句: (1)__________________、
(2)_____________________(3)___________________。
(七)你知道這些成語(yǔ)故事的主角是誰(shuí)嗎?(6分)
1 四面楚歌( ) 2負(fù)荊請(qǐng)罪( )
3 望梅止渴( ) 4逼上梁山( )
5 草船借箭( ) 6臥薪嘗膽( )
(八)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
1.《將相和》這篇課文的課題中“將”指 ，“相”指 ，“和”是 的意思。圍繞這個(gè)題目，課文寫了“ ”、“ ”和“ ”三個(gè)小故事。
2.《匆匆》是現(xiàn)代作家 寫的，抒發(fā)了自己對(duì)時(shí)間匆匆逝去的感慨，請(qǐng)你寫出一句珍惜時(shí)間的名言：“ 。”
3.《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《 》中的一段改寫的，“草船借箭”這件事發(fā)生的前因是周瑜 諸葛亮的才干，用 來(lái)為難他，諸葛亮在魯肅的幫助下，用 的辦法對(duì)付周瑜的暗算。
4.優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“ ， 。”能感受到詩(shī)人的高尚情操;讀著李清照《夏日絕句》中的“ ， 。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛國(guó)之情;李賀借馬來(lái)抒發(fā)自己為國(guó)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句是： ， 。
5.在課文中，我們發(fā)現(xiàn)花和人一樣各有特點(diǎn)，如廣玉蘭幽香純潔，夾竹桃
，真讓人贊賞不已。請(qǐng)默寫一句具體描寫廣玉蘭旺盛生命力的句子：
二、閱讀短文，回答問題。
(一) 《明天，我們畢業(yè)》
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
1、結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下面的詞： (2分)
①青絲：_____________________
②一絲不茍：_____________________
2.用“～～”畫出文中同時(shí)用了排比和比喻等修辭手法的一個(gè)句子。(1分)
3.想想文中的省略號(hào)省略了什么?請(qǐng)?jiān)?ldquo;——”上填寫合適的內(nèi)容。
____________________________(1分)
4.畫出最能表達(dá)對(duì)老師感情的句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。_______________________________________(2分)
5.你也將畢業(yè)了，此時(shí)此刻，請(qǐng)寫出你最想對(duì)老師說(shuō)的話：________________ (1分)
(二) 擁你入懷
1 她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。
2醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓(跨 垮)大多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。
3她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債(zài zhài)務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒……女兒，她還能指望誰(shuí)?她想：與其 ，不如 。
4 她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱(líng léng)尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。
5 女兒回家了，興奮地大叫，忙問今天是什么好日子。
6她心如刀絞，坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。
7這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽!”
8“怎么了?”她問。
9“媽媽，今天考試了，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說(shuō)。
10“真乖……”她哽咽(yè yàn)著，說(shuō)不下去了。
11“媽媽，上次你說(shuō)我考了100分，你就答應(yīng)我一個(gè)愿望。”女兒仰起臉，一雙眼睛因?yàn)?期待 等待)而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，你不會(huì)耍賴吧?”
12“媽媽不……不耍賴。”她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰�，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。
13“那你以后再也不要哭了，好嗎?媽媽!”女兒的聲音遲疑而又(親切 熱切)。
14“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。
15還有 媽媽 女兒小聲說(shuō) 如果你實(shí)在想哭 就請(qǐng)等我長(zhǎng)大 能把你摟入懷里時(shí)再哭 好嗎
16“好的，媽媽一定做到。”她“哇”地一下哭出聲。
17她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。
1.在括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語(yǔ)，打上“√”。(3分)
2. 仿照例子寫出兩個(gè)含有打比方詞的成語(yǔ)。(2分)
例：心如刀絞 、
3、.為文章第15自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4、帶點(diǎn)的地方讓你體會(huì)到什么，請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。(2分)
(1)眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。
(2)屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。
5.文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是
，她為什么這樣做呢?請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的想法填寫在文中的橫線上。第二種是 ，促使她改變決定的原因是 。(4分)
6.用“ ”在文中畫出兩處點(diǎn)明題目的語(yǔ)句，并分別寫出你讀后的感受。(2分)
_____________________________________________________________________
三 作文。(30分)
題目：一個(gè)____________________的人
提示：
①先將題目補(bǔ)充完整(如：受尊敬 勤奮好學(xué) 助人為樂 誠(chéng)實(shí) 風(fēng)趣……)
②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。
【參考答案】
一
(一)xìu gōng jǐ niù zài zài dài bǔ jī
(二)靦腆 溘然 害臊 狡黠
緬懷 磕頭 急躁 黯然
(三)2
(四)B A F G H D
(五) (1)摩肩接踵 川流不息 人聲鼎沸 熙熙攘攘
(2)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
(3)聚精會(huì)神 專心致志 全神貫注 一心一意
(六)1稻花香里說(shuō)豐年 2一覽眾山小 3飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 床前明月光，疑是地上霜。 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
5俯首甘為孺子牛 6桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情;勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
(七)項(xiàng)羽 廉頗 曹操 林沖 諸葛亮 勾踐
(八)1、(mā)jiǎo (每空0.5分) 2、依次為：傷心 溫和 意味深長(zhǎng) 恍然大悟(每空0.5分) 3、，，，：“，?”“。”。
4、“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因?yàn)槿绻麤]有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無(wú)聞的工作，手表就不成為手表。
1、④②③①⑧⑥⑦⑤ 2、“大力支持”“絕對(duì)不行” 3、為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持 4、(1)作出下鄉(xiāng)的決定;(2)以這樣的方式獲取支持 5、言行不一2·1·c·n·j·y
十、1.廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間 生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 花影迷離(人性可貴)
二
(一)《明天，我們畢業(yè)》
1、①黑發(fā) ②指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
2、“是您……是您……是您……”
3、列舉的省略。省略了老師幫助我們，教育我們的內(nèi)容。
4、(最后兩句) 理解：老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學(xué)生;老師像大樹一樣，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，關(guān)心、愛護(hù)著學(xué)生;老師像大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
5、(可以是名言也可是自己心里話)
擁你入懷
1、垮、 期待、熱切
2、多如牛毛、快如閃電、淚如雨下、綠如翡翠、重如泰山、心如刀割
3、“ ， ，” ，“ ， ， ， ?”
4、(1)燙傷應(yīng)該是高溫液體等所致?lián)p傷，而這兒的眼淚就能把人燙傷，說(shuō)明媽媽被女兒的關(guān)心、安慰打動(dòng)了，她覺得很愧疚，女兒的人生才剛剛開始，就這樣結(jié)束生命是非常不值得的，我太自私了。
(2)看似環(huán)境描寫，實(shí)指媽媽內(nèi)心的矛盾、煎熬。媽媽竟做出這樣殘忍的決定，和女兒一起死。
5、和女兒一起自殺
(與其讓女兒和自己受盡折磨的死去，還不如一死了之，死的沒有痛苦)
(讓女兒孤單地活在世上受苦 和她一起離開人世 )
(讓女兒失去母親獨(dú)自艱難地過(guò)日子 )
堅(jiān)強(qiáng)地活下去 (堅(jiān)持下去，和女兒一起勇敢的面對(duì)生活。)
女兒的乖巧、懂事和長(zhǎng)大后想照顧媽媽的心情，讓她改變了決定。
(女兒那質(zhì)樸的話語(yǔ)，深深地打動(dòng)了她，給了她活下去的勇氣)
(女兒的天真無(wú)邪，和他們母子的愛。)
6、答：第一句母親緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，把女兒摟入懷里，是因?yàn)樗僖部床坏脚畠毫耍岵坏煤团畠悍珠_。第二句女兒要長(zhǎng)大后把母親摟入懷中，我覺得女兒是一個(gè)很懂事的孩子，知道關(guān)心母親，安慰母親，還知道長(zhǎng)大后要孝順母親，無(wú)論哪個(gè)母親有這樣的孩子都是非常幸福
6、文中2次寫到“擁你入懷”都體現(xiàn)出母女之間深厚的感情。母親因?yàn)檫�有不多的時(shí)間就要離開人世，怕女兒一個(gè)人在世界上無(wú)依無(wú)靠，就想帶她一起離開人世。就在自殺的那一刻，她也希望女兒不是孤獨(dú)的而緊緊擁她入懷。而女兒一直知道母親帶她的辛苦和辛酸，希望自己長(zhǎng)大后也能照顧母親，能有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臂膀讓母親依靠，也正是這份孝心，讓母親有活下去的勇氣，讓她勇敢地面對(duì)生活。
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