小升初模擬語文試卷及答案
縱觀小升初，大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面試。其中，筆試主要考查語文、數(shù)學(xué)和英語。下面小編給大家準(zhǔn)備了小升初語文的模擬試卷及答案，歡迎大家閱讀參考!
小升初語文模擬試題
(滿分：100分 時間：60分鐘)
一、讀拼音，寫漢字。(每空0.5分，共4分)
jí 書 ( ) ( ) 妒 召 ( ) 迫不 ( ) 待
jué ( ) 擇 ( ) 定 斷 ( ) 咀 ( )
二、按要求在句子中填上合適的詞語。(每空1分，共7分)
1、當(dāng)老師報分?jǐn)?shù)的時候，我的心 的都快跳到嗓子口了。 (與“數(shù)字”有關(guān)的成語)
2、他的發(fā)言把會場上 的沉悶空氣打破了。 (與“馬”的詞有關(guān)的成語)
3、他性格( )，有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他( )向上攀登，他那 ( )的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我的( )吧!” (用“毅”字組成的詞 語填空，不能重復(fù)。)
4、我們都明白一次的失敗( )永遠(yuǎn)的結(jié)局，( )成功的鋪墊。(填關(guān)聯(lián)詞)
三、按要求寫句子。(共9分)
1、媽媽對我說：“在復(fù)習(xí)期間，你一定要認(rèn)真完成作業(yè)，我會檢查你做的作業(yè)。”
(改為第三人稱轉(zhuǎn)述，2分)
2、聽了抗洪戰(zhàn)士的報告，師生們個個受感動。 (改為雙重否定句，2分)
3、①德國人的花不養(yǎng)在屋子里。 ②德國人的花種在臨街窗戶的外面。
�、鄣聡说幕ㄊ亲寗e人看的。
(把三句話連成一句語意連貫的句子，意思不能遺漏，2分)
4、按例句的寫法特點，仿寫句子。(3分)
春天好像山腳下的一棵梨樹在逐漸萌芽、抽蕊而終于盛開一樣;
夏天好像 ;
秋天好像 ;
冬天好像 。
四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫在橫線上。(8分)
1、小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎!可小英雄昂著頭說我要像石灰一樣：“ ， ”小英雄被敵人殺害了，可他永遠(yuǎn)留在我們心里。
2、現(xiàn)在是新時代，社會需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，請你用一句詩來表達(dá)怎樣選人才最好：“ ， ”。
3、雅安地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會堅強(qiáng)，我們用《竹石》的：“ ， ”來鼓勵最好!
4、地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：
“ ， ”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎?
5、春雨，古今中外多少人贊美你。“ ， ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。
6、“ ， 。”《傳習(xí)錄》的名句說的是澆樹澆根，育人育心。
五、照樣子，寫出劃線句子代稱的含義。(每小題1分，共4分)
例：王老師，您真是桃李滿天下。 ( 學(xué) 生 )
1、做就做個有用的人,不能做個扶不起的阿斗。 ( )
2、這架飛機(jī)的機(jī)長是女性,她頗有巾幗不讓須眉的氣魄。 ( )
3、對于分割兩地的人而言,還有什么更勝于“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢?( )
4、古時的讀書人的最大愿望就是經(jīng)過了十載寒窗的苦讀之后可以步入仕途,改變命運(yùn)。( )
六、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案。(每空1分，共9分)
1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 季節(jié)：
2、“歲寒三友” 植物名稱： 、 、
3、“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林” 事件的主人公：
4、“史家之絕唱，無韻之離騷。” 作品：
5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 “西子”指：
6、對聯(lián)：三臺奎曜臨南越，八座文星拱北辰。 省份：
對聯(lián)：舟系洞庭世上瘡痍空有淚，魂歸洛水人間改換已無詩。 省份：
七、閱讀下面文章，按要求回答問題。(19分)
風(fēng)雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓的很低，似乎就要下雨。
離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間。
“太太，行行好。”一個聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠(yuǎn)出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒有東西了，給我一美元也行啊。”
考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾!這么點兒小孩就會做生意!”小乞丐站住了腳，滿臉失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪�。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)就應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學(xué)啊，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行。”不管這個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興地離開了。
樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進(jìn)了一家花店，他有幾次在都在這里買過禮物送給朋友。
“您要點什么?”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又分寸。
這時從外面又走進(jìn)一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺是的鮮花。
“你要點什么?”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用，你可以在上面再寫‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。
車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。
(選自《意林》)
1、“小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺是的鮮花。”中的“端詳”的意思是 。(2分)
2、 用“ ”畫出文中對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境? (3分)
3、小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么? (2分)
4、小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情? (4分)
5、文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么? (4分)
6、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)
八、作文。(40分)
閱讀材料：
香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸贊心中是甜甜的……生命中到底能體會多少種滋味?我們不可得知。然而，我們明白每一種滋味都是生活的給予。
要求:請體會材料的內(nèi)容及其含義，在“酸甜苦辣咸”中自選一種滋味，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右。(不能以詩歌形式出現(xiàn)，文章中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名)
參考答案請見第二頁：
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一、(共4分，錯一個字扣0.5分)
書籍 嫉妒 召集 迫不及待 抉擇 決定 斷絕 咀嚼
二、(共7，每空1分)
1、七上八下
2、萬馬齊喑
3、剛毅 毅然 堅毅 毅力
4、不是……而是……
三、(共9分)
1、(2分) 媽媽對我說，在復(fù)習(xí)期間，我一定要認(rèn)真完成作業(yè)，她會檢查我做的作業(yè)。
2、(2分) 聽了抗洪戰(zhàn)士的報告，師生們沒有一個不受感動。
或：聽了抗洪戰(zhàn)士的報告，師生們無一人不受感動。
3、(2分) 德國人的花不是養(yǎng)在屋子里，而是種在臨街窗戶的外面，所以德國人的花是
讓別人看的。
4、(3分，每空1分)
夏天好像庭院里的一束翁百合在逐漸含苞、吐馨而終于舒展一樣;
秋天好像田野上的一片麥田在逐漸泛青、變黃而終于豐收一樣;
冬天好像天空中的一場大雪在逐漸積蓄、凝結(jié)而終于降落一樣。
四、(共8分，每小題1.5分，錯一個字扣0.5分)
1、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
3、千錘萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。
4、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
5、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
6、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
五、(共4分，每小題1分)
1、無才無能的人
2、婦女
3、月亮
4、學(xué)校
六、(共9分，每空1分)
1、夏天
2、梅、松、竹
3、魯智深
4、《史記》
5、西施
6、廣東 湖南
七、(19分)
1、(2分) 仔細(xì)地看
2、(3分，每問1分) 順著聲音望去，他看見前邊不遠(yuǎn)出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出
鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。
特點：衣衫襤褸，又黑又臟
處境：無依無靠 艱難困苦
3、(2分) 說明了錢放在口袋里的時間長，靠小乞丐長期乞討積攢起來的，每一枚都得來
不易，從而可看出“小乞丐”的堅韌品質(zhì)。
4、(4分) 表現(xiàn)了小乞丐獻(xiàn)花態(tài)度的虔誠，心情很沉重、難過、更有對母親的敬重和懷念。
5、(4分) 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。“模糊”說明多爾先生被感動得流淚了。
6、(4分) 本文記敘了多爾看到一個小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動的事。
或：本文記敘了小乞丐用辛苦討來的錢買花獻(xiàn)給死去的母親的.事。)
八、作文。(40分)
評分參考：
一類文(36—40)：
1、字跡工整、美觀;涂改次數(shù)在5次以內(nèi);
2、寫作文題目;
3、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;
4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達(dá)清楚，進(jìn)行生動而細(xì)致的描述;
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;
6、正確使用標(biāo)點符號;
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
二類文(31—35)：
1、字跡比較工整、美觀;涂改次數(shù)在8次以內(nèi);
2、寫作文題目;
3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法;
4、內(nèi)容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動;
5、能合理地分段寫作;
6、能正確使用常用的標(biāo)點符號;
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
三類文(26—30)：
1、字跡欠工整;涂改次數(shù)在13次以內(nèi);
2、寫作文題目;
3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;
4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;
5、層次不夠清楚;
6、標(biāo)點使用大體正確，錯別字多;
7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
四類文(21—25)：
1、書寫不夠認(rèn)真;涂改次數(shù)在16次以內(nèi);且字體模糊;
2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語病,錯別字較多;
3、內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚;
4、層次不夠清楚;
5、標(biāo)點符號使用不當(dāng);
6、字?jǐn)?shù)略少，接近350字。
五類文(20以下)：
1、字跡潦草辨識困難;涂改次數(shù)在20次以內(nèi);
2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;
3、內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云;
4、標(biāo)點符號錯誤明顯;
5、跑題;
6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個作文題目;
7、空白沒有寫一個字的即為零分。