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      小升初語文知識點:“面”和“臉”兩個字是否相通

      時間:2023-12-26 09:53:21 文圣 小升初 我要投稿
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      小升初語文知識點:“面”和“臉”兩個字是否相通

        在學習中,很多人都經常追著老師們要知識點吧,知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。想要一份整理好的知識點嗎?以下是小編收集整理的小升初語文知識點:“面”和“臉”兩個字是否相通,歡迎閱讀與收藏。

      小升初語文知識點:“面”和“臉”兩個字是否相通

        “面”和“臉”知識點

        我們都知道「面龐」等于「臉龐」、「面頰」等于「臉頰」,但「面」和「臉」這兩個字又是不是相通的呢?

        「面」和「臉」代表相同的身體部位。廣州話的「洗面」即是普通話的「洗臉」,說法不同,是因為方言的習慣有別。不過,「面」和「臉」的差異并不限于方言習慣,這兩個字在用法上也有明顯的分別。

        看看以下的例子,你就會明白。

        「面」的詞性比較靈活,能作名詞、副詞和動詞,而「臉」一般只作名詞用。上文提過的「面龐」和「臉龐」,都是名詞的用法。「面談」是面對面交談的意思,「面」是副詞,補充了「談」的意思,「臉」在此詞中并不適用。

        「面壁」解作面對著墻壁靜思,這里的「面」是動詞,不能寫作「臉壁」。「面」的用途是較為廣泛的,只要我們能夠掌握詞性,就能減少「面」、「臉」混淆的機會。

        「臉」也有既定的用法。例如「一臉茫然」不能寫成「一面茫然」,「臉蛋」也不能寫作「面蛋」。可是,這些用法建基于語言習慣,并沒有理論可循。

        又如「面具」、「面貌」、「面目」等詞,當中的「面」均不能改作「臉」。有些語言習慣是無法解釋的,我們唯有多看書、多查字典,讓記憶深植腦中,遣詞用字時才不容易出錯。

        小升初語文知識點相關擴展

        小升初語文知識點:寫作

        1、側重敘事的記敘文。

        ①六要素:人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。

        ②記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘:事情發展順序、時間順序、地點轉換。

        2、側重記人的記敘文。

        ①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。

        ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。

        3、寫景、狀物的記敘文

        ①抓住特征,準確描述。

        ②空間順序:從遠到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等

        4、提供材料的作文

        材料作文:擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。

        文學知識積累:

        1、“四大民間傳說”:《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

        2、世界四大短篇小說巨匠:契訶夫、莫泊桑、馬克、吐溫、歐、亨利。

        3、盛名之下,其實難副。 南朝宋、范曄《后漢書、黃瓊傳》

        4、不入虎穴,焉得虎子。 范曄《后漢書、班超傳》

        5、疾風知勁草,歲寒見后凋。 范曄《后漢書》

        6、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心小已。 曹操《龜雖壽》

        7、鞠躬盡瘁,死而后已。 諸葛亮《后出師表》

        8、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。 諸葛亮《誡子書》

        9、寧為玉碎,不為瓦全。 《北齊書、元景安傳》

        10、欲人不聞,莫若不言;欲人不知,莫若不為。 枚乘《上書諫吳王》

        拼音:

        1、聲母、韻母、整體認讀、字母。

        2、標調規則:看見a母別放過,沒有a母找o、e。i、u并列標在后。

        3、u上兩點省略的規則。(遇到j q x,摘掉烏紗帽)

        漢字:

        1、基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。

        2、查字典:能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。

        3、同音字、多音字和形近字。(能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞,以及多音字的各個注音和組詞,以及形近字的辨別。)

        詞語:

        1、成語、歇后語。

        2、量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準確填出數詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法:

        ①詞前面的修飾成分,用“的”字銜接,作名詞的定語;

        ②動詞前面的修飾成分,用“地”字銜接,作動詞的狀語;

        ③動詞或形容詞后面的補充、說明成分,用“得”字連接,作動詞或形容詞的補語。 “地”后面跟動詞,比如大聲地唱;“的”后面跟名詞,比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞,比如跑得快。

        3、近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。

        4、詞語的仿寫。仿照所給例子,能寫出相同形式的詞語文章。如:AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式 (商量商量)

        5、常用的八種關聯詞。

        句子:

        1、擴句、縮句、整理句子順序。

        2、句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有:比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法,并簡要說出其作 用。)

        3、四種句式的互換:a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。

        4、八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當;d前后矛盾;e搭配不當;f意思重復;g分類不當;h指代不明。

        5、格言、經典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。

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