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語(yǔ)文一年級(jí)兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)
兩只小獅子本課是一個(gè)生動(dòng)、有趣而又富有教育意義的童話故事。要通過朗讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，積累詞語(yǔ)，在讀中感悟文章內(nèi)容，在讀中受教育。下面是小編整理的語(yǔ)文一年級(jí)兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)正確流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，懂得從小學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大不依靠父母的道理。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、正確流利、有感情地朗讀課文。
2、正確認(rèn)讀14個(gè)生字、詞。
難點(diǎn)：
有感情地朗讀人物對(duì)話，明白獅媽媽話中的道理。
教學(xué)用具：
課件、小獅子頭飾、生字卡
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，激情引趣
師：我認(rèn)識(shí)了你們這么多的新朋友，真高興。今天我們一起到大森林去認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友，看看他們是誰(shuí)?
1、課件出示小獅子圖。
2、指導(dǎo)讀好“獅”字的讀音。
二、初讀課文，識(shí)記字詞
(一)初讀
1、正確讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字、詞做上記號(hào)。
2、小組合作，認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。
3、檢查生字認(rèn)讀情況。
(二)再讀課文，要求：把課文讀流利
三、精讀課文，理解內(nèi)容
(一)課件出示兩只小獅子，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?
(二)觀察第一只小獅子
1、說(shuō)說(shuō)他在干什么?——滾、撲、撕、咬(板書)
2、課文里是怎么寫的，讀一讀(生自由讀)
3、你知道他還會(huì)練什么本領(lǐng)嗎?
這只小獅子練這些本領(lǐng)練得怎么樣，從課文里找出描寫的詞語(yǔ)。
板書：整天練習(xí)
(三)指導(dǎo)在田字格中寫字：練、習(xí)
(四)觀察另一只小獅子
1、說(shuō)說(shuō)他在干什么?找出課文中的句子讀一讀[課件出示]
大家學(xué)學(xué)他懶洋洋的樣子。
2、用“懶洋洋”再說(shuō)一句話。
(五)指導(dǎo)讀好獅子與小樹的對(duì)話。
分角色朗讀人物對(duì)話，思考：
為什么懶獅子不學(xué)本領(lǐng)呢?
(六)指導(dǎo)朗讀獅子?jì)寢屨f(shuō)的話。
1、自由讀課文最后一段獅子?jì)寢尩脑挕?/p>
2、想想平時(shí)你做錯(cuò)了事媽媽是怎樣教育你的，試著當(dāng)獅子?jì)寢尳逃龖歇{子。
3、同桌互相試試看。
4、如果你是懶獅子，聽了媽媽的話以后，你會(huì)怎么想，打算怎么做呢?
四、總結(jié)課文，拓展延伸
這只懶獅子受到教育后，會(huì)怎么做?大家把它編成小故事，講給別人聽一聽。
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