四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-12 22:46:13 小學(xué)知識(shí) 我要投稿

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　　教學(xué)的概念是從教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)實(shí)踐抽象和概括出來(lái)的，教學(xué)的內(nèi)涵也隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。下面是小編整理的關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家參考!

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元教學(xué)計(jì)劃

　　一、單元簡(jiǎn)析

　　本組教材以“大自然的啟示”專(zhuān)題，選編了精讀課文《自然之道》《蝙蝠和雷達(dá)》，略讀課文《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示》，一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)語(yǔ)文園地。《自然之道》《黃河是怎樣變化的》告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，與大自然和諧相處;《蝙蝠和雷達(dá)》《大自然的啟示》是講人類(lèi)從大自然中受到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造，告訴我們大自然也是人類(lèi)的老師。本組課文的學(xué)習(xí)是對(duì)以前所學(xué)習(xí)的觀察大自然、保護(hù)環(huán)境等專(zhuān)題的延伸與發(fā)展，并有新的內(nèi)涵。讓學(xué)生獲取新的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然、了解自然的興趣，并能從中受到有益的啟示，同時(shí)獲得語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)28個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)26個(gè)生字。能會(huì)寫(xiě)會(huì)運(yùn)用31個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)讀會(huì)認(rèn)30個(gè)詞語(yǔ)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.理解和把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　4.激發(fā)學(xué)生探究大自然規(guī)律的興趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　一方面讓學(xué)生了解一些新的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自另一方面要進(jìn)一步提高學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的能力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀與自學(xué)能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　四、課時(shí)安排

　　《自然之道》 2課時(shí)

　　《黃河是怎樣變化的》 1課時(shí)

　　《蝙蝠和雷達(dá)》 2課時(shí)

　　《大自然的啟示》 1課時(shí)

　　《語(yǔ)文園地》 4課時(shí)

　　五、教學(xué)策略

　　1.加強(qiáng)學(xué)科整合意識(shí)，有效利用各種教學(xué)資源，讓學(xué)生關(guān)注自然，了解自然，熱愛(ài)自然。

　　2.通過(guò)師生共同查找有關(guān)人類(lèi)與自然聯(lián)系的資料，深入感受人類(lèi)應(yīng)按自然規(guī)律辦事，并從自然中受到啟示，更好地為人類(lèi)服務(wù)這一思想。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)課文的朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　4.閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍、文章，更深刻地了解人與自然的關(guān)系。

　　六、課前準(zhǔn)備