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小學(xué)二年級第二學(xué)期語文期中試卷
每個民族一般都有自己的語文(有的民族只有語言但沒有文字，也有幾個民族使用一種語文的情況)。以下是關(guān)于小學(xué)二年級第二學(xué)期語文期中試卷，歡迎大家參考!
小學(xué)二年級第二學(xué)期語文期中試卷 1
一、看拼音在田字格中寫字，要寫得端正漂亮。(8分，每字0.5分)
jiě dònɡ ɡān kū shì jiè zhōnɡ yú
ní nìnɡ dù juān xiónɡ wěi huán rào
二、比一比，組成詞語。(8分，每題1分)
烏( ) 漫( ) 波( ) 沙( )
鳥( ) 慢( ) 潑( ) 紗( )
三、填上合適的量詞。(8分，每題1分)
一( )草 一( )雨絲 一( )寶塔 一( )清泉
一( )花 一( )桌子 一( )老師 一( )城市
四、讀一讀，把意思相反的詞連起來。(8分，每題1分)
寬 窮 善 弱
富 敗 強 惡
貴 窄 內(nèi) 減
勝 賤 加 外
五、我會把下列詩句和對聯(lián)補充完整。(9分)
1、_____________追黃蝶，___________________
2、_____________千秋雪，____________萬里船。
3、贈人玫瑰，_______________________________
4、________________________，春風(fēng)暖萬家。
六、我會說，我會寫。(12分。每空1分)
( )的春光 ( )的天空 ( )的陽光
清脆的( ) 清新的( ) 可愛的( )
七、給下面的字換個偏旁，組成新字，并組詞。(6分)
燒( )( ) 密( )( ) 環(huán)( )( )
坡( )( ) 喝( )( ) 沙( )( )
八、給下列字選擇正確的讀音“___” 標(biāo)出來。(3分)
好 (hǎo hào)學(xué) 空(kōnɡ kònɡ)氣 樂(lè yuè)趣
九、排列句子順序。(5分)
( ) 春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。
( ) 我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。
( ) 夏天，一湖的荷花競相比美。
( ) 冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。
( ) 秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。
十、我會背，也會寫(9分)
1、花要 ，人要 。
2、 ，夏滿芒夏暑相連。
3、 ，壞事往往能變成好事。
十一、短文回答。(8分)
美麗的花壇
學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。
花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。
同學(xué)們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的`課余生活帶來了歡樂。
(1) 短文共有( )自然段。(2分)
(2) 在括號里填上合適的詞。(3分)
( )的花壇 ( )的枝條
( )的小花
(3) 花壇的四周有什么?(3分)
十二、你喜歡哪一種小動物，請選一種寫下來。(12分)
小學(xué)二年級第二學(xué)期語文期中試卷 2
一、書法展臺。（4分）
請將唐詩《絕句》工整正確地抄寫在下面的田字格里。
絕句 （唐）杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
遲
日麗，風(fēng)草香。
融燕子，睡鴛鴦。
二、讀一讀，用“√”在下面畫出各加粗字的正確讀音。（6分）
樂（lù yuè）曲 彈（tán dàn）奏 感覺（jué jiào）
軟（yuǎn ruǎn）和 模（mó mú）樣成長（cháng zhǎng）
三、拼一拼，認(rèn)認(rèn)真真寫詞語。（8分）
kè zhuō shā dí yán céng bá diào
kū qì jīng xǐng liǔ sī yuán yě
四、查字典，完成表格。（8分）
生字部首再查幾畫音節(jié)組一個詞
蜂
柔
五、選字組詞。（8分）
1、饒 曉 富（ ） 拂（ ）
2、胳 絡(luò) 脈（ ） （ ）膊
3、泳 詠 歌（ ） 游（ ）
4、挺 蜓 蜻（ ） （ ）立
六、把下列詞語補充完整。（8分）
程（ ）立雪日積（ ）累 溫故知（ ） （ ）曬雨淋
一（ ）不染 深入（ ）出 削鐵如（ ） （ ）然有序
七、照樣子，填一填。（11分）
1、一（ 支 ）神筆 一（ ）大象 一（ ）書
2、（ 飛快 ）地跑 （ ）地走 （ ）地流
3、張開——（開張） 回來——（ ） （ ）——（ ）
4、轟（隆）（隆） 笑（ ）（ ） 胖（ ）（ ）
八、用句中加粗詞的反義詞填空。（4分）
1、面對（ ）敵，她毫不示弱，終于贏得了勝利。
2、小明做數(shù)學(xué)題時，總是把（ ）號當(dāng)減號，所以經(jīng)常做錯題目。老師指出來后，他改正了，后來再做就做（ ）了。
3、在學(xué)習(xí)和生活中，要想獲得（ ），必須要有面對失敗的勇氣。
九、按要求寫句子。（6分）
1、把括號中的詞語填入句中恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
（1）筍芽兒嚷：“我要出去，我要出去！”（高聲地）
____________________________________________________________
（2）魯班是木匠。（我國 古代 著名的）
____________________________________________________________
2、照樣子，給下面的句子換一種說法，保持意思不變。
例：大象被人們趕到了船上。
人們把大象趕到了船上。
（1）游人被雨淋得四處躲藏。
____________________________________________________________
例：竹筍從地下長出來了。
竹筍從地下探出頭來了。
（2）柳條兒擺動，桃花兒紅了。
____________________________________________________________
3、梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎？（用帶點的詞語寫一句話）
____________________________________________________________
4、在樹林里 捉迷藏 小白兔 可愛的（連詞成句，并加上標(biāo)點符號）
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十、課文回顧室。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（共12分，其中第2、第4小題各2分，其它每小題每空各1分）
1、春天在哪里？春天在枝頭上，__________上、__________里、田野里。我認(rèn)為春天還在__________里。（《春天在哪里》）
2、不知細(xì)葉誰裁出，__________似剪刀。（[唐]賀知章 《詠柳》）
3、我想把手兒變成__________的枝，帶著一串串花苞，隨著__________飄蕩。（《我想》）
4、猴子種的樹一棵也沒有成活，這是因為____________________。（《猴子種樹》）
5、嫩綠的樹梢閃著__________，廣場上成了一片__________！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像__________一樣。（《雨后》）
十一、閱讀芳草園。（共13分）
誰 愿 意
河馬老師問：“誰愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭著舉手：“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來唱歌。
吃課間餐了，河馬老師說：“誰愿意幫我發(fā)點心？”小胖豬的手舉得最高：“我愿意！”小胖豬一邊發(fā)點心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。
放學(xué)了，地上不干凈，河馬老師問：“誰愿意打掃衛(wèi)生？”小黃鸝和小胖豬都不做聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”
小刺猬在地上打個滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾箱里。掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒。”
小黃鸝和小胖豬都噘著嘴巴：“河馬老師偏心！”
1、照樣子，寫詞語。（2分）
干干凈凈（AABB式） __________ __________
2、遇到下面的`事情，短文中小朋友們是怎么表現(xiàn)的？請把相關(guān)的內(nèi)容用直線連一 連。 （6分）
老師找同學(xué)唱歌老師找同學(xué)發(fā)點心老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生
小胖豬 小刺猬 小黃鸝
打掃得干干凈凈搶先唱起來一邊發(fā)一邊吃
3、小刺猬是個怎樣的孩子？（ ）（2分）
A、不愛逞強的孩子。
B、不怕臟不怕累，是個愛勞動的孩子。
C、三心二意，半途而廢的孩子。
4、你來評評，河馬老師偏心嗎？為什么？（3分）
_______________________________________________________
十二、寫話大舞臺。（12分）
動物運動會開始啦！看，場地中間，__________________，小松鼠是裁判。河道里，__________________，小鵝遙遙領(lǐng)先。遠(yuǎn)處，__________________，揚起了漫天的塵土……
這真是一場__________________呀！
小學(xué)二年級第二學(xué)期語文期中試卷 3
一、拼音字詞記得牢。(38分)
1.聽寫詞語。(24分)
2.讀拼音寫詞語。(10分)
wēn nuǎn jīnɡ xǐnɡ mì fēnɡ yì lùn xī shēng
3.給加粗字選擇正確的讀音填在括號里。(4分)
①春天來了，柳樹上長( )出了長長( )的柳條。(chánɡ zhǎnɡ)
②怪模( )怪樣的機器人模( )仿著人的動作。(mó mú)
二、組詞(11分)
1.比一比，再組詞。
峰( ) 低( ) 灑( ) 塊( ) 換( )
鋒( ) 底( ) 曬( ) 快( ) 喚( )
2.用下面的字各組兩個詞。
板( )( ) 幫( )( ) 斷( )( )
敵( )( ) 短( )( ) 神( )( )
三、照樣子，寫一寫(11分)
1.不( 懷 )( 壞 ) 倉( )( ) 立( )( )
永( )( ) 主( )( ) 侖( )( )
2.平平整整：
3.不停地( ) 興奮地( ) 彩色的( ) 好吃的( )
四、照樣子，寫句子。(4分)
1.石榴笑得咧開了嘴。 笑得
2.小猴子在樹上蕩秋千。淘氣的小猴子在樹上快樂的蕩秋千。
小魚在河里游來游去。 的小魚在河里 的游來游去。
五、按課文內(nèi)容填空。(5分)
1.遲日江山麗， 。
2.嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了 。
3.燕子認(rèn)為 很快樂，蜜蜂認(rèn)為 很快樂，青蛙認(rèn)為 很快樂。
六、把下面錯亂的句子排列成一段通順的話，并標(biāo)上序號。(6分)
( )我們都靜靜地聽著、看著。
( )上課了，只見她臉上冒著汗珠，拿著粉筆的手在微微發(fā)抖。
( )張老師病了，醫(yī)生給她三天病假。
( )可她還是慢慢地、輕輕地講著。
( )但是她沒有休息，照常到學(xué)校來上班。
( )張老師，您是我們的好老師。
七、閱讀短文，回答問題。 (12分)
能干的鐘點工
“丁零，丁零。”門鈴?fù)蝗豁懥似饋怼愤B忙跑過去開門。
“啊!”湯姆情不自禁地叫起來，”媽媽，快來看哪!我們家來了個機器人。”
“它是鐘點工，來幫我們干家務(wù)活的。”媽媽說。
“是嗎?”湯姆仔細(xì)打量著這個機器人。
機器人不高，最多不超過一米。它沒有鼻子，也沒有耳朵，嘴巴形狀很怪，眼睛是兩塊黑色的玻璃片。胳膊和腿又細(xì)又短，顯得又滑稽又笨拙。看著這個怪模怪樣的機器人，湯姆不由得笑出聲來。
“你好，我能進(jìn)屋嗎?”機器人突然說起話來。湯姆嚇了一跳，連忙點點頭。機器人走進(jìn)屋子，開始打掃房間。
湯姆悄悄地觀察機器人的舉動。它正在擦窗戶。只見它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诖芭_上，手指靈活自如，胳膊還能彎曲，很快就把窗戶擦干凈了。湯姆都看呆了。
機器人擦完窗戶，又把每個房間都收拾得井然有序，還用裝在腳底下的吸塵器把地毯打掃得一塵不染。接著，又用神奇的手臂疏通了下水道。臨走前，它還當(dāng)了一回割草工，把湯姆家門前的草坪修剪得平平整整。湯姆真是佩服極了。
“再見!”機器人走的.時候，很有禮貌地打了個招呼。它還是個很有風(fēng)度的紳士呢!
1.這篇短文共有( )段。(2分)用序號標(biāo)出第5段有( )句話。(1分)
2.用“____ ”畫出描寫機器人樣子的句子。(2分)
3.填空：能干的鐘點工是個( )，它幫湯姆家做了 , , , ,。(3分)
4.寫出課文中你喜歡的四字詞語。(2分)
5.你還知道哪些機器人，它們都能干些什么?(2分)
八、寫話。(10分)
小朋友，在學(xué)校里你一定參加了許多活動。請把你在活動中開心的事寫下來，沒有參加的小朋友可以寫你看到的，先想一想，再寫一寫，比一比，誰寫的多，寫的好。
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