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怎么讀好演講稿
一般在感情高潮的部分要重度
如何掌握好演講的語調
所謂語調，就是指說話時聲音的高低、輕重、快慢、停頓的變化。這種變化對于表情達意來說，具有非常重要的作用。無論高興、喜悅、難過、悲哀、愁苦、猶豫、輕松、堅定、豪邁等復雜情感，都能通過語調的變化表現出來。同時，這種變化還可以造成聲音的多樣化，從而使聽眾樂于接受，并賦予聽覺上的美感。一般地說，語調有以下幾種運用技巧：
1．輕重變化
對演講者來說，利用輕重音起伏跌宕的變化來有效地傳情達意，是非常必要和重要的。當然，這是指邏輯重音的運用。它既能突出演講中某些關鍵的詞、句和段，從而突出地表現某種思想感情，又能加強語言的色彩，美化語言。
演講者的成功經驗表明，一般的演講，尤其是那種議論型的演講，其結尾段往往重音較多，甚至整段都是重音，以此來造成一種強烈的氣氛，突出結尾所概括的演講的主要內容、中心議旨，把整個演講推向高潮，給聽眾留下更深刻的印象。
2．快慢變化
演講的聲音應當有快慢緩急變化。怎樣變化呢?主要是根據表達思想感情的需要。在表達一般內容時，語速可以適中，既不要太快，也不要太慢。當表達熱烈、興奮、激動、憤怒、緊急、呼喚的思想情感時，出言吐語就要快些，要滔滔汩汩、勢如破竹；講到莊重、懷念、悲傷、沉寂、失落、失望的思想感情時，語速可以放慢些，娓娓道來。
演講語音的變化，應當是自然、順暢的。只有音速適宜、快慢有致，才既能有效地傳情達意，又能令聽眾感到優美入耳。如果語速不當，缺乏快慢變化，始終保持一個速度，那就很難準確、恰當地表達出演講者內心的思想感情，也使聽眾感到厭煩，難于接受。
3．高低變化
語調有高低變化，或者說是抑揚變化。一般說來，高音為升調，即句子調值由低到高，句尾發音往往最高，一般用于疑問句。低音為降調，即句子調值由高到低，句尾發音往往最低，一般用于陳述句、祈使句和感嘆句。
在演講中，為了更有效地表達思想感情，就不能不對語言做高低抑揚的變化處理。既不能一味地高，破嗓裂喉；也不能一味地低，有氣無力。只有使音調的高低隨意而變、隨情而變，才能造成最佳的演講效果。
4．停頓變化
停頓，就是說話時的間歇。演講不僅要有停頓，而且還應該利用停頓，使停頓變為一種表達藝術，以求更有效地表達演講者的思想感情。
那么，究竟怎樣停頓呢?一般說來，停頓有三種：一是自然停頓，即詞語或句子間的自然間隔。二是文法停頓，即段、句之后的較長一點的停頓。三是修辭停頓，即由于某種修辭效果的需要而作的停頓。對演講來說，無疑地應綜合運用這三種停頓，使它們變為一種技巧性的停頓、藝術性的停頓。
具體來說，在一般情況下，可做一般性停頓。然而，在某些特殊情況下，則應做較長一些的停頓了。比如，在向聽眾提出某個問題之后，在提出自己的某個觀點之后，在道出某個妙語警句之后，在講清一個相對完整的意思之后，都要做較長一點的停頓。
總之，停頓是演講的一種非常有效的表達藝術。演講運用了停頓藝術，不但不會使演講散亂，反而能使整個演講抑揚頓挫、起伏跌宕、連貫暢通，讓聽眾享受到一種語言的節奏美。
背誦，是強調脫離文稿的記憶方式。朗讀競聘演講稿之后，擺在競聘者眼前的就是如何將其背下來的問題。
嚴格說來，照稿宣讀并不是真正意義上的競聘演講。競聘演講的“講”不是“讀”，因為在“講”的過程中還伴隨有“演”的成分。宣讀式的競聘演講，競聘者的注意力集中在稿紙上，只顧“讀”而顧不上“演”，缺乏表情與動作的配合，不能充分表達講稿中蘊含的感情色彩和競聘者自己的實際感受，使競聘演講這門生動的藝術變成了枯燥、生硬、呆板的敘述。競聘者對競聘演講稿的依賴程度，往往決定了其與聽眾思想情感的交流程度以及聽眾依賴的程度。
一般來說，競聘演講大多數都采取脫稿演講的方式。要脫稿演講，就必須要將競聘演講的內容“爛熟于胸”。有人曾歸納出競聘演講者情緒緊張的十種原因：缺乏自信、怕忘講稿、感到孤獨、害怕強手、準備不足、聽眾干擾、中途忘詞、要求過高、外部影響、場面重大。仔細分析，最主要的問題還是“競聘演講詞是否記熟了”。因為在眾目睽睽之下，唯一能使競聘者感到輕松的是清楚地知道自己要講什么，如果不能做到這點，那就會產生緊張和恐懼的心理。那么，競聘者如何背好、背熟競聘演講詞呢?
背誦競聘演講稿的目的就是要把演講的內容銘記在自己心中。當然，這里所說的背誦并非意味著一字不落地背誦，而是要有重點、分主次地背誦。就競聘演講的演練和現場競聘演講的實際情況來看，競聘演講的內容和方式也許都會發生不同程度的變化。因此，在競聘演講排練時，對于“不變”的演講內容、態勢語等就要下工夫背誦，達到“滾瓜爛熟”的境界；對“變化”的內容、態勢語等可作一般性背誦準備，主要以理解為主。這樣才能保證競聘演講的嚴肅性和靈活性的統一。
一般來說，競聘演講需要背誦的內容主要包括競聘演講的主題中心、總體脈絡、重要觀點、關鍵詞句、層次轉接的過渡語、基本數字等。這些內容在背誦時絕不能含糊，要牢記在心。對于具體工作經歷、經驗和工作情景的描述等，可作一般性地背誦。
英語風采大賽，或者是英語的口語比賽是需要孩子自己寫演講稿的。但是如果孩子還不太會，那么家長或者老師就要指導一番了。今天，來和你分享一下----如何幫助孩子寫好英語演講稿。這樣的事情做多了，輕車熟路，自然就得心應手了！
工具/原料
演講稿的話題
英語詞典一本
方法/步驟
1.先和孩子一起搞清楚演講稿的話題，話題是什么，一定不可以偏題的。至少這個和寫語文作文是一樣的，偏題的演講稿是劣質的不中用的哦，說嚴重點，還可能從此讓孩子在失敗中感覺自卑的呢，以后會不再喜歡英語的。
2.定好話題，還要知道演講的時間，這個比賽策劃往往會限定的。了解了這個，你和孩子會在定稿之前把握好時間，將內容說得充實一些的。
3.在讓孩子讀熟文稿的時候，家長和老師要注意孩子讀得拗口的內容和單詞，盡量改成孩子能說得更好的更簡單的單詞和句子，這樣可以增強孩子演講的信心。在修改的時候，可以讓孩子自己選擇，這樣，孩子更感覺自己選擇的內容更適合自己的演講。
4.當遇到不會的單詞的讀音和不懂的句子的意思，英語字典詞典就起到了很好的作用，它可以教你讀音和意思的。方便的話，還還可以查電腦的，那樣，電腦還可以告訴你正確讀音的！
5.當演講稿寫完了，讓孩子自己做刪減，讓孩子讀給英語專業人士聽聽，這樣，一篇像樣的英語演講稿就基本上是很好的了。至于，演講過程中的事情，那還要做其他的強調的。小編在其他的文稿中給你提示！
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