英語演講的技巧及一些注意事項

時間：2025-07-21 16:51:38 晶敏演講技巧我要投稿

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英語演講的技巧及一些注意事項

　　引導語：一般我們演講時會傾向于著重與聽眾闡明我們的觀點。下面是yjbys小編為你帶來的英語演講的技巧及一些注意事項，希望對大家有所幫助。

英語演講的技巧及一些注意事項

　　一般我們演講時會傾向于著重與聽眾闡明我們的觀點。通常我們往往就忽略了其實還需要提出常識考慮下的一些不同觀點(address some of the opposing views that would also seem logical)，逐一進行解析和反駁(analyze and refute them one-by-one)，以加深聽眾對我們見解的認同和印象。今天我們就一起來看一下在提出異議，以驗證自己的觀點時可能經常需要用到哪些英語短語表達。

　　1、我們演講當中需要與聽眾敘述某種主要現象的，那么可以考慮提出一些其他次要現象，并說明為何它們會排在次要位置，以此來突出、強調咱們主要內容的作用：

　　-You may have noticed that there are other factors that may have contributed to this trend... 你們可能還看出來了，這種情況趨勢其實可能還要有其他作用因素在起作用。 -As many of you have already probably guessed, there are other ways to look at this problem... 你們在座的，許多人可能都猜想到了，考慮這個問題其實還有其他可能的觀點。 -I cant deny that there are also at least three other things to consider besides the main point Ive just outlined...

　　我無法否認除了我剛才所敘述的重點因素之外，其他至少還有三個情況需要考慮。 -Other related factors to ponder would include...

　　其他相關的一些需要考慮的因素還包括。

　　-And on this same note, we would need to look at some other examples...

　　在這同樣的考慮因素下，我們再來看一些其他的舉例情況。

　　-Lets take a moment and look at some other likely solutions...

　　我們就花點時間，來看一下其他可能的解決問題的方法。

　　*and Im going to go over them with you one-by-one. We will see why they are trivial in that they have little to no effect on the overall outcome.

　　接著我會逐一與你們解析每個因素。我們將會了解到為何它們并不重要，這正是因為它們對促進最終結果的作用是少之又少。

　　2、演講內容是有關某“concept or belief”(想法或是理念)的，那么我們可以選擇把相對應的一些正反雙面因素提出來，并列在一起談，而后再指出我們的見解。比如在談到婚戀概念時(concepts about marriage and love)，我們希望強調婚前同居的利害對比(comparison and contrast between the pros and cons about cohabitation)，可以將兩方相關因素作個直接比較： -Many of you may think that cohabitation is good because itll allow you to practice marriage before you sign the papers, but Im here to tell you...

　　你們許多人可能覺得同居有好處是因為這可以讓你在領結婚證之前先演練一下婚姻生活，但我今天要告訴你們的是。

　　-You may think that this is less than beneficial, but it could very well be the opposite... 你們可能覺得這事并不十分有利，但我將與你指出，事實可能恰恰相反。

　　-When you look at...you think...and Im here to point out to you that you can succeed better by... 當你想到有關。你會覺得。然后我今天就是要與你指出，其實你可以更好的拿下成功。

　　-Pros, on one hand you have...cons, on the other hand, youre worried that...

　　有利方面，一方面你有。有害方面，另一方面你又有所顧慮。

　　演講比賽優勝選手是如何學習英語(HOT重要)

　　自從1996年第一屆“21世紀杯”英語演講比賽舉辦以來，南京大學英文專業的學生幾乎每一屆都參加，他們還參加了“外研社杯”英語辯論比賽、“CCTV杯”英語演講比賽和其它一些全省或全國性的英語比賽，并在這些比賽中取得過一些較好的成績。這些選手在參賽前兩三個月開始，經過班、年級、系的層層選拔，經過反復練習和老師的點評輔導，這一過程與其它學校沒有什么不同的地方。同時，比賽成績受各種因素影響，無論是對英語語言的掌握，還是演講稿的準備，南京大學的學生都沒有什么特別的優勢，作為輔導老師，我們也談不上有什么經驗和體會。然而，在與這些學生的接觸中，特別引起我們注意的是他們學習英語的方式和對待英語學習的態度，了解和研究他們的這些學習方式和學習態度，不僅可以幫助我們挑選出有潛力的學生去參加比賽，而且可以幫助我們提高和改進英語教學，推廣正確的學習策略和學習方法，使其他學生的英語學習更加有效。

　　“成功學習者研究”(good learner studies)，即研究第二語言學習成功者的學習方式，一直是西方二語習得研究的一個重要課題，在我國也一直有人從事這樣的研究，該研究的出發點直截了當：一旦找到成功者的好方法，好策略，推而廣之，就可以從整體上提高外語教學的水平。“21世紀杯”等全國性英語演講比賽的優勝者無疑應當屬于國內英語學習的最成功者了，但是對這類“最成功者”的成功之路卻還很少有人研究。這篇文章所報告的也不是什么研究，只是作者本人對這些學生的一些初步觀察和思考。

　　我校有位2004年畢業的英文專業學生，曾經在“21世紀杯”和“CCTV杯”英語演講比賽中分別取得過較好的成績，她也因此認識了來自其它城市和學校的優勝選手。在撰寫學士論文的時候，她用e-mail形式采訪了八位演講比賽的優勝選手，采訪的問題之一是讓他們回答自己平時是怎樣學習英語的。在這個問題的回答中，除了聽英語歌曲、朗讀名人演講稿、與留學生和外籍教師交朋友等，最為突出的是所有八位同學都把觀看英語電影和電視劇列為學習英語的重要手段，把自己稱作super fan或者filmoholic(電影迷)。

　　這些英語學習的“最成功者”意識到通過觀看電影可以學到地道的英語，對他們來說，觀看電影和電視劇的主要目的已經不是欣賞劇情，而是欣賞語言，模仿語言和學習語言。他們買VCD、DVD，從網上下載電影，有的同學說自己收集了一兩百部電影的碟子，并且在選購光碟時還刻意挑選那些沒有中文字幕的。對自己喜歡的電影，他們可以看上五六遍，七八遍，甚至晚上睡下了還爬起來看，以至于滾瓜爛熟地背誦了整部電影的對話，包括句子的發音和語調。他們整句整句的記下來，有的同學說，自己只要一說英語，那些電影人物的語句可以脫口而出，別人聽起來還覺得是自己的英語自然流利。

　　看電影僅僅是學習英語的方法之一，我校演講比賽的參賽選手也談到過其它的一些方法。譬如，不少同學都談到自己原來與其他同學并沒有兩樣，對英語也沒有多大的興趣，但是在中學里被老師捉住了背書，有的同學被規定要背完《新概念英語》第二冊的每一篇課文，特別是規定背書時的語音語調必須與課本的錄音磁帶一模一樣。很多同學說這一段經歷開始時“苦不堪言”，但是如果當時老老實實地刻苦背了書，模仿了磁帶，一旦“熬過了關”，英語就容易學了;當時艱苦的學習使自己終身受益。

　　這些學生學習的方法和經驗對于我們英語教師來說是很有啟發性的。

　　第一，英語學習成功者所使用的、他們發現行之有效的學習方法往往被忽視，相反，現行的課堂教學往往鼓勵一些對提高語言掌握水平來說少、慢、差、費的學習方法。

　　看電影也好，背課文、聽磁帶也好，英語學習成功者關注語句、語音語調的模仿，關注掌握和記憶完整的語塊(即習語、短語、短句等出現頻率高，形式、意義較為固定的多詞組合)，關注特定語塊的功能及其出現的語境。無論是模仿，還是背誦，都不需要學習者特別

　　去關注如何分析一個語塊的語法結構。例如，英語里Long time no see(好久不見)，它的內部結構如何并不重要，它所包含的各個單詞的意義也并不重要，重要的是要掌握整個語塊的意義和使用該語塊的語境，能夠在老朋友久別重逢的時候使用它。在語言的實際應用中，我們同樣是關注語塊的功能和語境，不需要關注語法，我們說話寫文章一般都不需要借助語法來構建語句，這就是為什么我們大多數中國人對漢語的語法僅知其皮毛，為什么英美國家的人對英語語法的了解往往還不如我們英文專業的學生了解得多。從事對外漢語教學的老師都知道，只有留學生才會注意到漢語口語中的“吃食堂”、“一匹馬騎兩個人”在語法上不易分析，而對絕大多數中國人來說，我們從小到大，從來沒有必要對“吃食堂”作語法分析，也就從來不會分析它，但是語法知識上的缺失卻從來也不會影響我們理解和使用這一語塊的能力。演講比賽優勝選手在學習中大下功夫的正是這種理解和使用語塊的能力，而不是語法分析的能力。

　　反復聽，反復讀，反復模仿，這樣的一條“成功之路”已經在國外第二語言教學界受到注意，所謂的shadowing(映像)教學法要求學習外語的學生對一小段錄音一遍遍地聽、念、用，一直到完全掌握其中的語塊，象是工藝美術中表現一個圖案或字塊立體感的陰影區一樣，與原來的圖案或字塊在形狀上一模一樣。

　　與注重語塊學習的方法相反，我們日常英語教學中占據重要地位的精讀課在課堂內強調的經常是句子結構的分析和單詞的掌握，摳語法，背單詞，忽視了語塊和搭配，這在無形中誤導了學生，給了他們“學好了語法和單詞就學好了英語”的錯誤印象，以至于在課外為做語法練習和背單詞表投入大量的精力。其它課上存在同樣的問題，如聽力課、泛讀課只強調聽懂、讀懂，口語課、寫作課只強調開口說、下筆寫，忽視了逐句模仿、逐字模仿的練習和訓練。

　　不少學生和對英語學習策略感興趣的老師往往認為英語學習有捷徑，而注重語法和單詞的學習看起來是一條捷徑。按這樣的方法，學生可以在較短時間內學會閱讀英文文章和用英文構建語句，表達自己的思想，特別是可以較為有效地應付考試，但是長遠看來，這是一種效率低下的外語學習方法。學生一旦進入了高一階段的學習，它的弊病就顯露出來了。首先，運用語法和單詞構建語句速度太慢，流利度不易提高。其次，自己構建的句子不地道，即使不是“中式英語”，英美人聽起來也經常覺得怪里怪氣的。譬如，It’s five to eleven和It’s five prior to eleven都是合乎語法的，但是在英語里人們只用前者而不用后者，僅僅用語法和單詞構建句子就分不出兩者的區別。再其次，由于聽音時忽視了模仿，自己構建的句子往往違反了英語口語的韻律，這是造成英語口語和書面語不地道的另一個原因。最后，注重語法和單詞的教學養成了學生不注意模仿、不注意“從聽中學”或“從讀中學”的壞習慣，以至于離開老師、離開學校，自己就沒法學習，英語水平多年徘徊，不得進步。

　　與此相反，注重模仿，注重語塊，這樣的方法在開始階段較為費力，但長遠看來，它的長處正好是能夠克服傳統學習方法的弊端。首先，通過模仿學到的是完整的語塊，使用時不必臨時組裝，因而有利于提高口語流利度。其次，模仿來的語塊是地道的英語，有助于學習者克服“中式英語”的影響。再其次，由于注重模仿，學習者對英語口語的韻律和節奏有較好的悟性，有助于他們學會在口語和寫作中使用地道的英語。最后，長期的模仿和語塊學習培養了學生對語塊的興趣和敏感性，養成 “從聽中學”和“從讀中學”的好習慣，可以自覺地學習，不需要依賴老師來提高自己的英語水平。英語的習語、短語、成語等語塊，成千上萬。本科階段四年里上的課充其量也只能學習其中很小的一部分，依賴老師的講課和課本的解釋，就永遠只能停留在這很小的一部分上，而依靠自己反復的觀察、體會、模仿和試用才能不斷積累，不斷進步。這一點對于英語有一定基礎、但仍需繼續提高的學習者來說尤為重要。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的是學寫舊體詩，但學習對外語也同樣適用。第二，從理論方面看，演講比賽的優勝選手通過看電影、聽磁帶學習英語語塊的經驗印

　　證了語言兩重性的觀點。

　　語言學，特別是語料庫語言學的迅速發展告訴人們：在日常生活中，人們大量使用已有的固定語塊，只有遇到障礙時才會去選擇合適的語法和詞匯構建句子，而一旦構建完畢又會回到語塊的選用上。即便是可作結構分析的語塊，在實際使用中通常沒有必要也沒有時間去作這種分析。這一研究成果改變了大家對語言的看法。傳統的語言觀林林總總，基本上是把語言知識看作一個以語法為中心，括了語音和語義的獨立整體。這是一點論的觀點。可是語塊普遍運用的現象使越來越多的人們接受了兩點論的觀點：語言具有雙重屬性，既有可分析性(analyticity)，又有程式性(formulaicity)。一方面，它是一個以語法為基礎的、可分析的、相對封閉的系統，這是傳統的語言觀所已經闡述了的。另一方面，它又是一個以記憶為基礎的、程式化(即語塊化)的、相對開放的系統，這是傳統的語言觀所忽視的。“相對封閉”指的是語言由數量有限的語法規則組織成了一個獨立的系統，這是語言學家經常描述的系統。“相對開放”指的是語言服務于社會交往，從屬于社會交往，組成語言的語塊數量無限，而每一個語塊又在社會交往的特定語境中執行它的功能，例如，Long time no see(好久不見)的語塊就限定在老朋友久別重逢的語境里使用。

　　語言雙重性的觀點反過來幫助人們重新審視第二語言習得和外語學習：二語學習者不僅應當認真學會運用語法，而且還應當學會運用操母語者在不同語境中使用的語塊。不少學者還提出了學習語塊比學習語法更重要;語言知識在相當程度上是語塊的知識，而語法是第二位的，本身沒有生成作用，只起調整和協助的功能。演講比賽優勝選手的學習經驗可以說是為語言雙重性的觀點和語塊學習的主張提供了一個范例。

　　第三，演講比賽優勝選手英語學習的成功經驗還告訴我們：隨著信息技術的普及和發展及其在外語教學中的應用，外語學習有可能在師資水平不理想的情況下仍然取得長足的進步。課堂上的外語學習基本上是依賴老師的講課，即使是所謂“以學習者為中心”的課堂也仍舊是由老師策劃和組織的。在這種情況下，如果課外沒有語言使用的環境，學生很難超過老師，只能是跟在老師后面慢慢學。演講比賽優勝選手的一個特點是他們不依賴老師，反反復復地聽磁帶、看電影都是自覺自愿的行動，老師沒有也不可能每一步都跟在后面檢查督促。實際上，長期的模仿和背誦使這些學生在英語的很多方面都超過了他們的老師。他們自己也意識到這一點，不再盲從老師，有的還在背后議論老師課堂上使用英語時出現的錯誤。這樣的議論其實是正常的，在生活中我們經常看到父母親因為工作變動帶著小孩子搬到一個新的城市居住，小孩很快學會了當地的方言，又反過來嘲笑父母親不標準的方言。值得注意的是演講比賽優勝選手中不少人在中學階段英語就達到了相當的水平，進入大學后在有些方面經常感到吃不飽，因而有的在背后發牢騷，認為在學校浪費了很多時間，有的則混日子，沒有對自己提出更高的要求。這些現象一方面反映了部分高校外語教學中存在的問題，但另一方面也說明只要學生有足夠的學習動力和興趣，有正確有效的學習方法，又有較好的音像設備，就完全可以有真正的“以學習者為中心”的教學，學生也可以取得相當可觀的進步，可以超過自己的老師。

　　假如這里的討論也可以算作是“成功學習者研究”的話，那么這樣的“成功學習者研究”對于我國廣大的英語教師來說無疑是重要的福音。同我國的經濟發展一樣，英語教學的發展也是極不平衡的，很多地區很多學校都缺乏英語教師，特別是缺乏高水平的英語教師，聘請外籍教師所能夠起的作用也同樣是有限的。演講比賽優勝選手自覺學習、超過老師的成功經驗告訴我們：即使在這樣的地區和學校，英語教學仍舊是可以搞好的。實際上，在最近幾年全國性的英語演講和辯論比賽中，來自西部高校，甚至來自這些高校非英語專業的選手也取得了可喜的成績。南京大學的學生的確取得過一些好的名次，但是現在卻面臨著越來越大的挑戰。

　　第四，演講比賽優勝選手在英語的很多方面超過老師的事實并不說明老師的作用是無關

　　緊要的，而實際上是向我們老師提出了更高的要求。作為老師，我們的確應該努力提高自己的英語水平，跟上社會發展的步伐和適應學生對我們的要求，可是英語水平又僅僅是當好老師的條件之一。從英語學習成功者身上，我們看到，要當好老師，更重要是要善于激發學生學習英語、模仿英語的興趣，不斷增強他們的學習動力。南京大學的一些演講比賽優勝選手一方面清楚地知道他們的英語超過了他們的很多老師，但另一方面又對中學時期那些捉住他們背書、模仿磁帶的啟蒙老師充滿了尊敬，把這些老師看作是他們英語學習的引路人。有的同學還能回憶起當年學習的情景，回憶起遇到困難時老師是如何鼓勵他先從《新概念英語》第二冊里自己感興趣的課文學起的。兒童學大人說話、學地方方言一般不需要花費多少力氣，但是對于成年的大學生來說，模仿英語語句和語調至少在開始階段往往會遇到很大的困難，而在這種情況下老師的鼓勵和幫助是必不可少的。例如，在影視課上，老師可以引導學生關注和模仿語句，注意其使用的語境。在聽力和口語課上，老師可以根據學生的程度選擇合適的材料，可以把學生感到困難的長句分解成較易掌握的短小的語塊，也可以指出學生模仿時應該注意的問題。與此同時，老師可以鼓勵學生把聽到的和讀到的語句用到自己的口語和寫作中去，學以致用，讓學生從中受益，就可以增強他們的興趣，提高他們學習英語的積極性和主動性。

　　美國公共演講專家理查德為我們歸納了一個即興演講的“精選結構模式”，比較實用。他勸演講者以這樣四句話作為提示信號：

　　喂，請注意!(一開頭就以“聳人聽聞”的懸念激起聽眾的注意)

　　為什么要費口舌?(以警醒的議論“勾”住聽眾的感知興趣)

　　舉出典型的例子。(形象化地將自己的觀點印入聽眾的腦海)

　　怎么辦?(說明應該怎么做，滿足聽眾的詮釋期待)

　　The impromptu speech is unexpected and thus delivered without preparation. Some impromptu speeches are special occasion or courtesy speeches such as welcomes, Introductions and acknowledgments。.As this style of speech usually takes you by surprise, it is important to think clearly, analyze the situation quickly and speak briefly and to the point. As you talk, use the

　　Clearly indicate the reason for the speech

　　Say why it is important to the organization or audience(你從即興演講開始就要直入主題，少說廢話)

　　Conclude with some of the characteristics of the individual or organization receiving the recognition. P stands for main point (第一步先明確觀點，你同意還是不同意，支持是否;典型句型有：I dont agree with the topic (重復題目)比如2006年清華大學曹峰的即興演講就是這樣開始的)

　　R stands for the reason (推理自己觀點的正確性，環環相扣)

　　E stands for the example (舉例，舉例是要求具體實例，不能假如問句，即使有問句，也是修辭的需要;你的例子必須通俗易懂，里面不能有生詞，如果有，要解釋這個生詞，然后再繼續你的例子)

　　P stands for restating the main point (首尾呼應，重新闡述自己的觀點)

　　A speaker following this formula would start with the main point and then state the reason for State the reason clearly. Follow with an example to illustrate the main point, to draw the picture and involve the audience.

　　experience common to the group.

　　(你在論證環節中的例子必須讓觀眾聽懂，不能有生詞;如果有引用頁要采取下列模板： Benjamin Franklin人名+ American inventor and politician人的背景+once said)

　　Alternatively, you may use statistics or a relevant quotation. Conclude by restating the main point in different words.

　　formula, both speaker and audience reach the main point quickly.

　　21世紀杯英語演講比賽即興演講遵循的原則 Host: Last February, Chun Shu, a Chinese writer in her early twenties, appeared on the cover of Time magazine. She was referred to by the U.S. Editor as

　　Thank you for your question.Good afternoon, ladies and gentlemen.

　　My topic of todays speech is

　　Why those people are afraid of these kind of literature? Im afraid that they are afraid of that teenagers are liked to imitate others. And teenager is just a crucial point for us to shape our personality, our view of life, and our value of the world. Theyre afraid of that we follow the bad example and lead a bad life in the future. And thats why my parents, my family, and even the government would like to propose where thought those kind of literature as cynical ones.

　　本段討論人們對此類文學作品表示憂慮的原因：擔心青少年模仿。思路很清晰。也正是在正文中cover the main points。但大概由于臨場的因素，出現了一些浯法方面的錯誤，如：Im afraid of that…，they are afraid of that…，雖然不影響理解，仍然是個遺憾。與郭敬明的作品相比較，為下文打下鋪墊。用文學名著作為論證的材料，很有說服力。

　　But I would like to share some of my thoughts with you. Before I read the book of Mr. Guo Jingmings novel, I read another fiction called the Catcher the Rye. In that book, I also read sex, violence, murder, and rebellion. But that book was regarded as one of the masterpiece in American history and awarded the Pulitzer Prize. I could not see any difference between Mr. Guo Jingmings novel and The Cateber in the Rye, because they expressed the attitude as our teenagers and adolescents we feel about the world.

　　Now let me give you my three reasons, why we can read this kind of a book and f am not afraid of tile fears of the side effect. First, those literatures are not all bad. They have some positive points. They advocate friendship, love, loyalty, and so on. One of my roommates even cried after reading those books, He said that it is the first.., it was the first time in his life that he felt that a friendship was that precious, because the stories depicted in his novel, reflect him of the old times he spent in his high school. And he bought four books of Mr. Guo Jingmings Never Flowers in Never Dream (Meng Li Hua Luo Zhi Duo Shao) and sent them to his friends. And his friends wrote a long letter to him. I think this is what we lack today, the communication between friends. But the literature seems to bridge the gap.

　　本段從三個方面指出此類作品不會產生負面影響的原因。首先指出第一個作品本身亦有其可取之處。并以其宦友的親身經歷為例作出了令人信服的論證。這樣就使演講personalized，

　　so that audience can relate more easily to personal topics—they probably have similar experiences.

　　And the second reason is that we are not living in a world where everything is depicted as good. We are living in a world of good and evil, evil and holy. So, to that extent, if I am confined in a world where everything is depicted as good, I will feel quite perplexed when I am facing the real world. Does the real world really resemble what I read in the novel? We need something positive, also we need something cynical.

　　And the third reason is that our generation, I believe, have the sense of self-discipline. We can make our own decision. For our parents, for our families and for the government, they should resume, assume the responsibility to remind us that what is good, what is bad, what is cynical Make our voice be heard. This is my answer and I am not afraid of tile side effects of those literature.

　　Thank you very much. 本段談論演講人的第二個觀點：世界亦非完美無暇，文學就應該反應真實的世界。

　　最后一點原因：當代年輕人可以自律。至此就分別從文學作品、社會、個人三個方面透徹地闡釋了演講人的觀點。也正是通過從不同角度的分析，使聽眾接受演講人的觀點。這一段中也出現了較為明顯的問題。

　　Host: And, the topic for your speech will be... In spite of the fact that there is cutthroat competition within the film industry in China, there continues to be a steep increase in the number of applicants for places at Chinese art institutes. According to a Beiiing-based newspaper, more than ten thousand applicants waited in line on a single day to register to apply for the Beijing Film Academy. How do you perceive this struggle for stardom?

　　Thank you for the difficult question.

　　Well, to be honest with you, Im not really familiar with the struggle for stardom thing in China. But in the city where I come from, there is this also as cutthroat as the one in Beijing here competition going on, and perhaps I can share with you the experience we have there.

　　Let me tell you something. In the city where I come from, there is this famous singing competition going on every week. And what they do is that pick the best one, and the best one goes to the next week and it goes on and on until one day that person is eliminated.

　　開場白中difficult的使用充分顯示了演講人的機智。因為這與普通的接題方式Thank you for the question劣勢，但她卻巧妙的地使用but轉而談到香港的情況;also的使用使演講的主題不變。同時聽眾理解到演講者要從另外一個角度解釋同一個問題。這種角度的變換使演講者的劣勢變成了優勢。聽眾既為其率真而打動，又為其智慧而折服。And theres this little five year old boy, and he has won five consecutive championships, and then, of course, there were interviews and the news coverage, and everything. And when the general public read the newspaper. They frown at it. They said,

　　Ladies and gentlemen, I think if we use the word

　　Ladies and gentlemen, I think theres nothing wrong if you want to be a star. Its a profession. Its a job that everybody can work for it if you really want it. But there are qualities that you need to possess if you want to be a star. Of Course you have to be hard-working, like Andy Lau, like Chow Yun Fat. Theyre all very hard-working.

　　And there is also something very, important. It is you have to have a genuine interest in this film industry. This genuine interest is very important. Because a lot of people are interested in the money, instead of the job. They just look at the statistics, like just now I was waiting in my room and I was reading this news article, theres a chart telling the people how many...well, how much those stars in China are making, l/Veil, if you are only attracted by those statistics, by the figures, the money, well, then, I do not think you can be a star. There are people who have a genuine interest in becoming a singer, like there are people who have been taking acting classes, who have been acting in secondary schools, in college like that. They have a genuine interest. Yet, then go for it.

　　本段討論了成為明星的第三個素質：感興趣[genuine Interest]，并且列舉了生活中的一些實例[people only interested in money rather than film industry)來論證自己的觀點。這樣在立論的同時也駁斥了為金錢而當明星的錯誤觀點。有立有廢，論證嚴謹

　　Ladies and gentlemen, well, I think the competition is also good. When theres a competition, we can ensure the quality. When theres no competition, well, we have to have whatever is given to us. When theres competition, we can pick what we want. Isnt that something good?

　　Ladies and gentlemen, it is what I think for that struggle for stardom.

　　Thank you very much.

　　結論部分是one—sentence review of the points she presented in her talk.由“為當明星而打拼”引申到一般意義上的競爭，既緊扣主題，又加以升華。以一個反問句Isnt it something good?結尾，進一步強化了演講人的觀點。這樣的結尾達到了short and to the point的效果。通過Ladies and gentlemen提示聽眾演講接近尾聲，重提主持人的問題，以告知聽眾她一直圍繞這個主題展開演講，給聽眾一個完整的結尾。

　　本篇是獲得第10屆“21世紀·外教社杯”全國英語演講比賽季軍的香港選手張阿旭的即興演講。演講充分顯示了演講人的機敏、臨場應變能力和扎實的語言功底。通篇邏輯十分的清晰，而且演講人娓娓道來，絲毫沒有演講的做作，卻又極富感染力。在即興演講這一部分，本篇演講人明顯高人一籌。據演講者本人介紹，這與她所在的學校要求學生做很多即興的presentationn

　　即興演講(impromptu speech)，顧名思義，就是指臨場的、毫無準備的演講。在前面所提到的兩大比賽中，即興演講所占時間為1~3分鐘，分值所占比重為30%~40%，在比賽中的地位十分重要。如果參賽選手想要取得優秀的成績，那么就一定要在該部分取得高分。即興演講對于使用母語演講的人來說都非常困難，更何況是使用非母語演講的選手?這部分非常具有挑戰性，主要考察選手多方面能力：思維能力、邏輯能力和語言能力。思維能力是指選手在毫無準備的情況下對某一問題的分析能力，對問題理解的深度和寬度等;邏輯能力主要指選手是否有全局觀，是否能合理搭筑整個演講的框架，所闡述觀點的層次性是否清晰;而語言能力則是指選手即席用英語進行交流溝通的能力，可檢驗選手的英語語言熟練度和準確度如何。那么如何應對即興演講呢?

　　在定題演講部分，我們討論了衡量一篇演講好壞的普遍原則。這些原則對所有類型的演講都適用，即興演講也不例外。在做即興演講時，也要從以下四個方面著手：內容、結構、語言以及臺上演講風格等。

　　內容在討論即興演講的內容之前，先了解幾個在近幾年大賽即興演講中出現的題目。

　　Is marking western holidays a sign of a modern China or of traditions sacrificed to commercial interests

　　Do you think university education should be more open-minded?

　　Are we becoming too susceptible to advertising?

　　Which qualities do you look for in a boyfriend?

　　If you were one representative of Peoples Congress, what advice would you give the government?

　　題目還有很多，這里就不一一列舉了。通過這幾個題目，大致可以看出即興演講的題目涉及方方面面，從經濟、政治、教育、文化、人生到國際問題，包羅萬象。這也是即興演講具有極強挑戰性的原因之一。題目的范圍之大之廣對參賽選手提出了很高的要求。要求演講者平時養成讀書看報的習慣，關注周圍發生的焦點問題和國際時事，積累各個領域的素材，以便談論起某一個話題時言之有物，有的放矢;要求演講者平時養成思考的習慣，多聽不同的聲音，從不同角度看問題，看問題有想法、有深度。這些都是賽前的準備工作，應多積累、豐富自己的知識內容，強化自己的觀點。

　　那么在比賽當中，又該怎樣具體應對呢?

　　正如前面所講的，好的內容包括好的主題以及有說服力的材料做支持。在即興演講中，更要注意這兩點。

　　1.強有力的材料做支持

　　正如前面討論過的那樣，論據的類型最基本可分為三種：實例、統計數字以及引用別人的言語。對于即興演講來說，現場能夠找到恰當的統計數字是非常困難的。因此在即興演講時，引用別人的言語和用實例來證明是最常見的兩種方式。那么應該選擇哪種類型的例子來做論據呢?在比賽現場上進行即興演講時，最切實可行的、最容易做到的就是用自己或自己周圍發生的例子來說明你的觀點，信手拈來，不用絞盡腦汁，演講起來最自如，最自信;這樣做無形之中也強化了自己的可信度，比較容易打動聽眾。如在“21世紀(愛立信杯”2003年第8屆全國英語演講比賽中獲得第二名的南京大學學生王媛在即興演講中是這樣說的，

　　choose is in the late 1970s and the early 1980s. That was when the Chinese government began to adopt the policy of reform and openness. And the place setting I would choose is in some places in the western part of China. Why? Let me share with you my reasons. Well, when I firstly saw this, errr, heard this topic, I think it reminded me of an experience a few years ago. I still clearly remember that, uhh, at that time, some fellow students and I went to visit a primary school in a very poor village and we were working as tutors there. There, all the classrooms were in a very old building and many windows and doors were broken, so, when it was raining, all the children had to move to a corner in order not to get wet. Inside the classroom, five to six children were sharing one desk normally shared by two and many of the desks and chairs were broken, too.

　　And immediately after we began to teach them English, it became very clear to us that many of these students were very diligent and were very willing to work hard. But later on, as we talked among ourselves, we got to know that they, many of them, could not finish their schooling just because of poverty. I think that this experience enabled us to see that we belong to a few group of, a group of few people that are fortunately enough to receive a college education.

　　這段演講是她真情實感的流露，表達起來自如，而且自信，也容易和聽眾進行真正的交流。在選擇使用論據時，尤其是在競賽當中，需要特別注意以下兩個原則。

　　(1)演講的支持材料要切題。

　　所選擇的支持材料要為你的中心觀點或主題服務，不能偏離這一點，不能跑題。記得一個學生在參加比賽時，抽到的即興演講題目是，“中國成為世界貿易組織的成員對于我們國家有什么主要影響?”她在演講中講了一個很長的故事，一個年輕人在海邊拾貝殼，碰到了一個老人，以及和這個老人之間展開的對話。這個故事占了整個演講的三分之二，然后很牽強地把這個故事和她抽到的題目聯系在一起。盡管她的故事敘述得很流利，但在整個即興演講結束后，聽眾仍然不知她對這個問題的回答是什么?很顯然，演講者在賽前準備了幾個故事，準備在即興演講時使用。的確，在賽前要做充分的準備，準備各個領域的數據、例子、權威專家的話等，做好充分的調研，以便在比賽中游刃有余。但切記你所選擇的支持材料一定要與主題相關，為主題服務，能夠幫助聽眾更加深入地了解你的觀點，決不能嘩眾取寵。不切題的即興演講絕不會得高分。

　　(2)演講的支持材料要貼近聽眾。

　　演講的支持材料最好是聽眾熟悉的，貼近聽眾，不僅有利于聽眾理解、接受和吸收你的信息，而且容易產生共鳴。筆者作為輔導教師參加過多次的全國英語演講比賽，在比賽中發現了一個很奇怪的現象。有很多學生舉例子或引用別人的話時，往往愿意用國外的例子或國外名人說的話來支持他們的論點。學生也許有些許擔心，“如果用土生土長的例子，外國評委可能會不知道，不了解背景，會影響他們對整個演講的評判。”然而在一次比賽中，一位來自美國的演講專家在做點評時說到，“不用擔心我們會不了解，或聽不懂。問題是作為一個外國人，我們在這里希望聽到有關你們國家的人、事、思想、文化，而不是我們國家的名人如林肯、克林頓，他們說了什么，干了什么。”他一語道破了問題的關鍵，演講者所說的要和你的聽眾拉近距離，講一些本地發生的事情，發生的事情對聽眾產生了什么樣的影響，用當地的文化、理念來解釋你的觀點，這樣更容易在聽眾中產生共鳴。但并不是說就一定不能用國外的例子或觀點。要全方位地選擇論據，選擇恰當的材料為你的觀點服務。

　　在“21世紀(澳門之星杯”2006年第11屆全國英語演講比賽中復旦大學的胡懿在即興演講(Should laws be fixed or flexible?)中是這樣說的，

　　preparing room, actually we had a fierce debate over law. And now I would like to share some of my thoughts with you on whether we should adopt flexible laws or fixed laws. Well, first of all, I admit that there are some cases of injustice in our society. For example, last year there was a famous case of Wang Bingyu, which aroused a great controversy in society. Actually Wang Bingyu was a migrant worker, who failed for several times to get his payment from his boss. And obviously that boss treated him very badly. He didnt send him to hospital when he was ill, and he didnt treat him with very good food and also made him make, do extra work without any extra money. And out of a rage, Wang killed several of the, several people in charge, out of a great rage. And that case aroused a great controversy in society. Actually when I read the story, I did show some sympathy for that guy, because I think it was the fault of the boss in the first place. It was him that didnt pay him the payment that he deserved. So I feel sympathetic for him.

　　她講述了一個在我國曾經轟動一時的案例，臺下的聽眾可能聽說過，也可能不知道這個故事，但這畢竟是發生在聽眾周圍的，貼近聽眾，這樣聽眾便會很容易理解演講者所要傳達的信息。

　　在一分鐘的即興演講中，你用具體的事例來仔細闡述觀點的時間可能非常受限。在這一分鐘之內，你很可能只給出主要觀點的框架，那么要想真正打動聽眾恐怕要依賴于主題和觀點到底如何。

　　2.好的主題與觀點

　　在前面談過選擇題目或角度時應遵循的一些具體原則，如：題目和角度一定是你有切身感觸的;應該具有創造性，是聽眾感興趣的;應該具體;應真實而有意義;所選擇的觀點或角度一定能經得起推敲和琢磨，是全面的。除了這些基本原則外，在比賽過程中處理即興演講時，還應該特別強調兩點：切題和嚴謹。

　　(1)切題

　　切題最重要。一般而言，選手拿到的題目都是以問題的形式出現的。你需要表明在這個問題上的立場和觀點，決不可以含糊其詞，態度閃爍不定，站在中間，既談好處又談弊端。如果堅持這樣，那么評委和聽眾就會認為你是在逃避，你的觀點不明確，態度不明朗，那也就很難勝出。這點在CCTV杯演講比賽中尤其重要，因為即興演講是為以后的辯論做準備。例如在2005年CCTV杯演講比賽中，一位學生抽到的題目是, “Who should be the focus of investment in sports, the general population or potential Olympic champions?”當時他的回答是不偏不倚的，很顯然二者都應該被照顧到，給予資金的扶持。但問題是，在這種情況下，他必須要做出選擇，而不能徘徊于兩者之間。否則，評委和聽眾就會懷疑你的態度和出發點，演講效果自然也就大打折扣。

　　(2) 觀點的嚴謹性

　　觀點不能偏激，一定要嚴謹。這里的嚴謹有以下幾層意思。

　　* 觀點本身能夠站得住腳，有充足的材料可以說明論證。

　　* 表達觀點的語言本身要嚴謹，準確，盡量避免絕對化的字眼，如 “never, every, all, nothing, nobody“等，這些絕對化判斷太容易遭到攻擊。

　　* 觀點需要限制和修飾。要用發展性的眼光來處理你的觀點。以上面那個題目來為例，如果既有大量資金扶持運動員又能讓普通群眾受益，那是最好的，但這是一種理想的畫面。現實往往和理想有一段距離，現階段沒有足夠的資金平衡二者的利益，答案又是什么呢?你可以有自己的看法和答案，但一定要有充足的論據支持。請注意：剛才我使用了現階段三個字。這就意味著是用發展的眼光來看到問題，不僅要看到事物的現階段，也要看到將來發展的方向——也就是期望得到的理想狀態，即兩類人群都會受益。

　　* 承認你的觀點有修正和完善的余地。你的觀點可能只是你目前認識的一個方面，或者是現階段你的一種想法，它仍然有完善的余地

　　1、演講要越短越好

　　英語演講應該簡潔扼要，直截了當。除非特別需要，一般不要采用中文中的那種迂回曲折的表達形式。據有關專家統計，一般人的注意力一次只能集中約13分鐘。所以，演講長度以10～15分鐘為宜。

　　2、多用實詞，多用短句，少用結構復雜的長句

　　在英語演講中，and, but, so, then等虛詞要盡量少用，that, which等詞引導的定語從句也只會使句子結構變得復雜，而使聽眾難以跟上演講者的思路，從而影響演講的效果。相反，多使用實詞，短句，可使得演講內容更清晰，氣勢更磅礴。

　　3、演講要注意使用各種修辭手法，增加演講的感染力和氣勢

　　英語演講中常用的修辭手法有：漸進(cimax)、對照(antithesis)、排比(paraeism)、警句(epigram)等等，例如：That government of the peope, by the peope, for the peope sha not perishfromthe earth.(排比)這個民有、民治、民享的國家將不會從地球上消失。

　　4、根據聽眾對象，注意演講的總體措詞

　　演講的總體措詞是嚴肅一些還是活潑一些，是有較明顯的說教口氣還是用平等的口吻，等等，都要根據聽眾對象而定。如果場下聽眾是同齡的學生，那么演講的內容只要風趣一些往往就能引起共鳴。但另一方面，如果聽眾大多是上了年紀的教師，太多的笑料反而會被認為“不嚴肅”，“不尊重”，而引起反感。

　　用英語演講，不要用太多I fee, I think，老是用I，顯得十分主觀，狹隘。如果通篇全是I fee, I think的內容，會給人覺得缺乏說服力。另外，perhaps, maybe這樣的詞語，雖然有“客氣，謙虛”的成分，但太多會讓人覺得你演講的內容有不可靠之處。

　　還有，在演講中，要少用you，多用we。用you等于把自己與聽眾對立起來，而用we則拉近了與聽眾的距離。比如：You shoud not smoke.聽上去像教訓人，而et’s not smoke聽起來是一個不錯的建議。

　　5、演講前的準備

　　準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統一、和平與發展、機遇與挑戰;經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業;教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網絡、克隆、基因;衛生方面演講主題：keep physicay and mentay heathy;體育方面演講主題：Oympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。

　　擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

　　6、演講稿的寫作

　　演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

　　演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“I have a dream”，美國總統林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。

　　7、進行演講

　　具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現力(演講氣勢);發音正確，語音語調標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質);著裝整潔，儀態大方等等。

　　除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

　　有了充分的準備，進行演講就不太難了。在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚頓挫(voca variety)，和肢體語言的配合(hand gestures and body anguage)等等，但要恰當，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。

　　正確發音

　　發音正確、清晰、連貫、優美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發音不準會引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區別某些發音，注意在正確的位置連讀。

　　用詞準確

　　尋找恰當的詞是沒有絕對的法則的，但通常最簡單的詞、最具體、最能生動地引起感官反應的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱字典，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的。

　　親切感

　　使用第一人稱I而不是one，使用簡單生動的主動語態，而不是復雜乏味的波動結構，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流。

　　應對意外

　　一般來說，演講時可能遇到三種倒霉事：

　　1、結巴。不用掩飾，否則會更加失態。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續說下去。2、技術故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發言。

　　3、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導致精力分散，出現更多錯誤。

　　巧妙引用

　　明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權威性，增強說明力。在引用名家的話語或文章時，要注意遵循四條原則：

　　1、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關的部分;

　　2、使引用的材料有機地成為演講的一部分;

　　3、不要重復引用，除非特別強調;

　　4、引用準確，不要斷章取義。

　　脈絡清晰

　　在交流過程中產生誤會的可有性是很大的，因此，有一個清晰的確良結構和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外，還要有一二三個分論點來進一步展開闡述。牢記演講的結構，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應地使用各種圖表和設備以加深聽眾的印象。

　　使用身體語言

　　身體語言包括人的面部表情、手足動作、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息，而且會影響到交流的各方。演講時，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流;在演講時適當地加入一些姿勢，以強調你的講話但不要過分夸張。

　　幽默的運用

　　幽默不僅是生活的調味品，也是調節演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的，如果用得不恰當，反而會收到適得其反的效果。英文演講時，可以說一說與主題或觀點有關的趣聞趣事，或者與自己有關的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

　　英語演講中的失分點

　　Talking and not saying much;

　　“談”得太多，說得太少;

　　Presenting without enough emotion or passion;

　　感情不充分;

　　Talking down to the audience;

　　對觀眾采取一種居高臨下的姿態;

　　Using too many "big" words;

　　夸張的詞語使用得太多;

　　Using abstractions without giving concrete examples;

　　使用抽象概念而不給出事例加以說明;

　　Using unfamiliar technical jargon;

　　使用別人不熟悉的技術術語;

　　Using slang or profanity;

　　使用俚語或粗俗語;

　　Disorganized and rambling performance;

　　演講無組織，散亂無序;

　　Indirect communication i.e. beating around the bush.

　　說話繞彎子，不切中主題。

　　小技巧

　　1.微笑并看著觀眾

　　Smile and glance at the audience;

　　2.開始發言時要慢一點，身體保持昂首挺胸的姿態

　　Start very slowly, with your shoulders back and your chin up;

　　3.對自己說一些積極的話

　　Say something positive to yourself;

　　4.注意聲調，要有感情

　　Watch your emotional tone;

　　5.動之以情

　　To touch emotions;

　　6.眼睛直視聽眾，或看著他們的鼻梁或下巴

　　Look at people straight or look at the bridge of their noses or chins;

　　7.保證自己充分了解在活動中的角色

　　Make sure you fully understand your role in the program;

　　8.認真地構思演講，使其結構符合邏輯

　　Devote care to structuring your speech logically.

　　演講切忌

　　1. 語速太快 Talking too rapidly;

　　2. 聲音單調 Speaking in monotone;

　　3. 聲音尖細 Using too high a vocal pitch;

　　4. 談得太多，說得太少

　　5. 感情不充分

　　Presenting without enough emotion or passion;

　　6. 對觀眾采取一種居高臨下的姿態

　　Talking down to the audience;

　　7. 夸張的詞語使用得太多

　　Using too many "big" words;

　　8. 使用抽象概念而不給出事例加以說明

　　Using abstractions without giving concrete examples;

　　9. 使用別人不熟悉的技術術語

　　Using unfamiliar technical jargon;

　　10. 使用俚語或粗俗語

　　Using slang or profanity;

　　11. 演講無組織，散亂無序

　　Disorganized and rambling performance;

　　12. 說話繞彎子，不切中主題

　　Indirect communication , beating around the bush.

　　絕招一：親切感

　　使用第一人稱“I”而不是“one”，使用簡單生動的主動語態，而不是復雜乏味的波動結構，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流。

　　絕招二：正確發音

　　發音正確、清晰、連貫、優美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發音不準會引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區別以下幾個音：//。其次，要注意在正確的位置連讀。

　　絕招三：用詞準確

　　絕招四：俚語的使用

　　俚語可以讓演講生動活潑，也可以使演講陳舊過時。如果不太熟悉最新的俚語，會讓演講者本身顯得與時代脫節。慎用俚語。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內容，效果會好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。

　　絕招五：節奏的把握

　　除了語速和音量，演講的節奏也是關系成敗的一個重要因素。別忘了演講中也有標點符號，適當的停頓不僅會顯得張弛結合，同時能給聽眾提供一個理解回味的時候，集中他們的注意力。另外，掌握節奏的快慢有助于控制演講的時間，同時也是傳遞感情的一種方式。

　　絕招六：排比的運用

　　排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應用的演講技巧。排比是用句法結構相同的段落、句子或詞組，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點。很多時候，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢，同時瑯瑯上口，富有樂感。

　　絕招七：巧妙引用

　　明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴大權威性，增強說明力。在引用名家的話語或文章時，要注意遵循四條原則：

　　1、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關的部分；

　　2、使引用的材料有機地成為演講的一部分；

　　3、不要重復引用，除非特別強調；

　　4、引用準確，不要斷章取義。

　　絕招八：使用身體語言

　　身體語言包括人的面部表情、手足動作、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息，而且會影響到交流的各方。演講時，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時適當地加入一些姿勢，以強調你的講話但不要過分夸張。

　　絕招九：脈絡清晰

　　絕招十：應對意外

　　一般來說，演講時可能遇到三種倒霉事：

　　1、結巴。不用掩飾，否則會更加失態。相反，停頓一下，笑一笑，把這個句子再說一次，再繼續說下去。

　　2、技術故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發言。

　　3、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯誤，不要急躁而導致精力分散，出現更多錯誤。

　　絕招十一：幽默的運用

　　幽默不僅是生活的調味品，也是調節演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的，如果用得不恰當，反而會收到適得其反的效果。演講時，可以說一說與主題或觀點有關的趣聞趣事，或者與自己有關的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

　　絕招十二：押頭韻

　　頭韻（alliteration）也是一種修辭手法，即在一個詞組或一個詩行中有兩個以上彼此靠近的詞，其開頭的音節或其他重讀音節具有同樣的字母或聲音，以達到強調的效果。如第六段的diverse和dynamic，SouthBronx和SouthernTier，BrookiynBuffalo，Montaukt和Massena，開頭字母的發音都是/d/，/s/，/b/或/m/，這為演講帶來一種節奏感和韻律美。

　　絕招十三：語速的把握

　　確定講稿后，可根據內容以及自己的特性來確定語速。語速不僅有天生的因素，也可以通過后天的刻意訓練來改變。一般來說，語速不要太快——因為會給人一種緊張的感覺，也不要太慢——顯得遲鈍沉悶，能找到自己說起來比較舒服，同時也適中的語速是最好的。本篇演講的語速稍稍有些嫌快，若不是演講者的幽默活躍了全場的氣氛，還真有些顯得太過急促。

　　絕招十四：音量的控制

　　演講時聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個因素。一個小若蚊蟲、大家扯著耳朵都無法聽清在哼唧些什么的聲音，是絕不會與自信扯上關系的。當然也不用扯著嗓子說話，否則不僅容易失聲，也會顯得失態。讓在場的每一個人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語可以加重以作強調。也許是由于錄音問題，本篇演講的聲音偏小，顯得有些有氣無力。

　　絕招十五：作好即興演講

　　即興演講是演講者在事先無準備的情況下，就眼前的場面、情境、事物和人物即席發表的演講。由于事先沒有準備講是最能看出演講者的綜合素質，尤其是應變能力的時刻。即興演講要靠平時的積累一“臺下刻意訓練，臺上聽其自然”。另外，要弄清楚即興演講的主題，否則，開口就離題萬里，說得再好也白搭。其次，在腦海里迅速擬一個大致的提綱，避免泛泛而談。最后是不要急躁，不要慌張，保持鎮定。

　　絕招十六：語調的抑揚頓挫

　　演講時的語調的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產生疲倦厭煩的心理。一般來說，升調傳達著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責、疑問；降調則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運用語調的變化的優秀范例，抑揚頓挫折，張弛結合，尤其是后半部分，通過語調的激越高亢以及反復的手段，將演講推至最高潮。

　　絕招十七：事前準備

　　在戰場上，知已知彼方能百戰百勝；演講也不例外。首先要客觀地了解和評估點自己，選擇適當的演講題目；其次要根據主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列；最后設定講稿框架，尤其是精心設置演講的開頭和結尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業演講，主要是為微軟作宣傳，通過對DNS系統未來的描述來記聽眾了解微軟將在未來計算機領域所起的作用。他的選詞造句的要求沒有政治演講的高，也沒有復雜、深奧的詞匯，但他的演講脈絡清晰，主題明確，看出是事前做好了充分準備的。

　　所以，學習演講禮儀，懂得演講禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現實所需。演講禮儀在我們的生活與職場是一項不缺失的溝通橋梁與重要能力。

　　英語演講小技巧一、演講前的準備

　　首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目。做到心中有數。

　　英語演講小技巧二、演講時的姿勢

　　訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個訣竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

　　英語演講小技巧三、演講時的臉部表情

　　說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

　　英語演講小技巧四、超強的自信心

　　自信是成功的關鍵，要信心滿滿，充滿希望。

　　在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸（eye contact），聲音的抑揚頓挫（vocal variety），和肢體語言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰當，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。

　　下面給大家分享一些英語演講中“三”的原則：

　　1、 The audience are likely to remember only three thingsfromyour presentation – plan in advance what these will be。聽眾或許只會從你的演講中記住三樣東西——都是什么呢？提前做好計劃！

　　Believe it or not， the chances are， people will only remember three thingsfromyour presentation。 So before you start writing your presentation， plan what your three key messages will be。 Once you have these messages， structure the main part of your presentation around these three key themes and look at how they could be better illustrated。不管你信不信，聽眾只能記住三點與你演講有關的內容。因此在開始寫演講稿之前，就要確定好你最關鍵的三條信息。一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構建你演講的主要內容并考慮如何更好的闡述。

　　2、There are three parts to your presentation。你的演講包含三個部分。

　　The beginning， the middle and theend。 Start to plan out what you will do in these three parts。 The beginning is ideal for an attention grabber or for an ice breaker。 Theendis great to wrap things up or toendwith a grand finale。開場、正文、結尾。開始規劃你要在這三部分講什么，典型的開場就是吸引注意力或是破冰，結尾可以把所講的內容回顧一番或是來一個壓軸戲。

　　3、Use lists of three wherever you can in your presentation。演講中盡可能將觀點列為三點進行表達。

　　Lists of three have been usedfromearly times up to the present day。 They are particularly used by politicians and advertisers who know the value of using the rule of three to sell their ideas。列為三點這種方式已經從過去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念，因為他們深知“三的法則”的價值。

　　1、演講時的語氣語調以及發音

　　英語演講不同于平時說話，英語演講更強調能用語言打動聽眾，感染聽眾的情緒，因此，英語演講的技巧也包括適當的語氣語調以及標準的發音。有些人的英語發音并不標準，語言語調也并不動聽，如果想在英語演講中達到理想的效果的話，在平時一定要勤加練習，通過自己的努力來彌補演講方面的缺陷。

　　2、表情儀態著裝

　　在正規的英語演講比賽中，英語演講者的表情、儀態和著裝都是十分重要的。良好的形象能給人賞心悅目的感覺，給自己的英語演講加分，因此，在參加英語演講比賽的時候，著裝最好要穩重，并且符合個人的氣質以及演講的場合。另外，表情方面不要太過生硬和呆板，能做到聲情并茂是最理想的狀態。

　　3、話題過渡技巧

　　在兩個話題間過渡：

　　-Having dealt with A, I now want to move on to B.

　　-From A, it follows that 。.。B

　　-You may have noticed that in A,…。 now in B.

　　-As a consequence of A.。.，B.。.

　　-Although in A we showed.。.，in B.。.

　　-One exception to A is 。.。B

　　-.。 this leads us to 。.。

　　-.。h brings me to my next point.。.

　　-So much for A, lets look at B.

　　-That covers A, so what about B?

　　-If were all happy with that, where do we gofromhere?

　　-As regards (X)，however, the situation is somewhat different.

　　次要話題：

　　-In this context it is worth mentioning.。.

　　-As an extension of this.。.

　　-Its also true that.。.

　　-One further point to add is.。

　　-If I can diGREss for a moment.。.

　　-Perhaps I might also mention that.。.

　　-As an afterthought, (how, what) about.。.

　　-I will just touch on one other point in passing.。.

　　-Before we leave this subject, its worth saying that.。.

　　回歸主題：

　　-But this is taking us awayfromthe main theme.。.

　　-To return to the main point/subject.

　　-Picking up where we left off

　　-As I was saying before that diGREssion/interruption.

　　-To continue the main discussion.。.

　　-Going back to what I was saying.。.

　　-I mentioned earlier.。.

　　闡述兩個要點間的聯系：

　　-As I said earlier/before.。.

　　-You will recall that earlier I said.。.

　　-You may have been wondering why I said.。.

　　-When I was talking about this point earlier I said.。.

　　-In my introduction I said.。.

　　-Five minutes ago I said.。.

　　-You may have noticed that.。.

　　-I mentioned earlier that.。.

　　-Let me pick up a reference made earlier to.。.

　　結束語：

　　-In conclusion, Id like to…

　　-Id like to finish by…

　　-Finally…

　　-By way of conclusion…

　　-I hope I have made myself understood

　　-I hope you have found this useful

　　-I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of…

　　-Let meendby saying…

　　-That, then was all I had to say on…

　　-That concludes our presentation…

　　-I hope Ive managed to give you a clearer picture of…

　　-If there are any questions, Id be delighted to…

　　-Thank you for your attention…

　　-Lets break for a coffee at this point

　　-I am afraid that the clock is against us, so we had better stop here

　　-You have been a very attentive audience---thank you

　　一、演講前的準備

　　準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統一、和平與發展、機遇與挑戰;經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業;教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網絡、克隆、基因;衛生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。

　　二、演講稿的寫作

　　三、進行演講

　　有了充分的準備，進行演講就不太難了。在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚頓挫(vocal variety)，和肢體語言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。

　　四、演講應注意的幾個問題

　　1、有關服飾和發型

　　服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服、以及燕尾服為宜。其次，發型也可塑造出各種形象來。長發和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

　　2、演講時的視線

　　在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。克服這股視線壓力的秘訣，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

　　3、演講時的姿勢

　　演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩整個身軀。另一個訣竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

　　4、演講時的臉部表情

　　演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

　　5、聲音和腔調

　　聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。

　　掌握了這些要領，有了充分的知識儲備，再加上良好的心理素質，一定會成功的。

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