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小班半日活動(dòng)方案
尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。下面是小編整理的小班半日活動(dòng)方案，歡迎大家參考。
班況分析：
本班幼兒已進(jìn)入小班的下學(xué)期，不論是模仿能力、技能以及幼兒的體能，都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，大部分幼兒喜歡和老師、同伴進(jìn)行交流，但是出于幼兒的年齡特點(diǎn)，吐字不夠清晰、表達(dá)不夠流暢，這給他們的語言交流造成障礙，使其不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。因此，通過日常活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，給幼兒創(chuàng)設(shè)說的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們能夠大膽、準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)，引導(dǎo)他們樂于運(yùn)用語言與同伴交往，建立自信心，在幼兒創(chuàng)意、想象方面。
1、早餐環(huán)節(jié)：7：50—8：30
看點(diǎn)：幼兒安靜愉快的進(jìn)餐能獨(dú)立進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)不說話;不剩飯，不挑食。
2、室內(nèi)分區(qū)活動(dòng)：8：30—9：00
看點(diǎn)：幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。能自覺遵守各區(qū)域的規(guī)則，有一定的規(guī)則意識(shí)，并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。
區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域
美工區(qū)活動(dòng)：《美麗的春天》引導(dǎo)幼兒使用多種材料裝飾衣服。
建筑區(qū)活動(dòng)：能通過自己的搭建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的搭建，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行提高搭建。
表演區(qū)活動(dòng)：幼兒能聽音樂大聲的唱，并能根據(jù)音樂進(jìn)行舞蹈表演。
3、過渡環(huán)節(jié)：9：00—9：10入廁、洗手、喝水環(huán)節(jié)
看點(diǎn)：幼兒按順序排隊(duì)按正確的洗手步驟洗手，飲水充足、如廁后服裝整理好。
目標(biāo)：提示幼兒洗手前挽袖子，按正確的洗手步驟洗手。
4、教學(xué)活動(dòng)：9：10—9：20
活動(dòng)名稱：
音樂——《快樂的小青蛙》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)打擊樂活動(dòng)感興趣。
2、能在教師引導(dǎo)下用動(dòng)作，節(jié)拍表現(xiàn)音樂。
3、有良好的傾聽能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件(池塘圖片、小青蛙、蒼蠅圖片)鈴鼓人手一個(gè)
活動(dòng)重點(diǎn)：能用鈴鼓進(jìn)行節(jié)奏打擊。
活動(dòng)難點(diǎn)：用動(dòng)作，節(jié)拍進(jìn)行音樂表現(xiàn)。
活動(dòng)過程：
一、出示小青蛙
師：今天給小朋友介紹一個(gè)新朋友，小青蛙，小青蛙有什么本領(lǐng)呢?(捉害蟲、跳)
幼兒跟教師第一遍欣賞音樂，嘗試做動(dòng)作。
二、第二遍
三、師：小朋友想邀請(qǐng)更多的小青蛙來跳舞嗎?
請(qǐng)一名幼兒從圖片上找出小青蛙。
教師可變換動(dòng)作，幼兒熟悉音樂。
四、第三遍：小青蛙捉害蟲
教師：小青蛙喜歡吃什么?(蒼蠅、蚊子……)
請(qǐng)幼兒找出圖片上的蒼蠅，并模仿小青蛙捉害蟲的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒找出那些是田里的害蟲。
五、第四遍：用鈴鼓進(jìn)行打擊
教師：小朋友，有一個(gè)好朋友也來跟我們一起跳舞，請(qǐng)幼兒自取鈴鼓。
用鈴鼓跟隨音樂進(jìn)行打擊。
看點(diǎn)：是否能參與活動(dòng)。孩子是否專注傾聽、認(rèn)真操作，能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的想法。
六、班級(jí)特色活動(dòng)：9：20—9：40
看點(diǎn)：幼兒與外教的互動(dòng)，在活動(dòng)中專注傾聽、認(rèn)真游戲并能遵守游戲規(guī)則。
七、加餐環(huán)節(jié)：9：40—10：00
看點(diǎn)：幼兒能自己自主進(jìn)行吃加餐，做到吃的時(shí)候安靜，一口加餐一口奶。
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