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給孩子正確早教的方法
導讀：如何給孩子正確早教？愛孩子是家長的天性，每個父母都希望自己的孩子贏在起跑線，胎教完了要早教，自己教不來就去上早教課。那么如何給孩子正確早教呢？下面小編為您介紹。
一、如何給孩子正確早教
科學的早教能夠讓孩子獲益良多，因為孩子的大腦在0?3歲時期是黃金生長期，只要教育環境好，他們能夠接受更多積極的教育。因而中國家長都會不遺余力的為孩子找最好的早教中心。
然而市場上的早教中心多的讓人眼花繚亂，哪一個才是正確的選擇，悅寶園早教中心的專家告訴我們：適應社會性發展的早教才能走的更遠。
早教培養除了看重智力開發，人格的培養同樣重要，這一點中國的家長沒有引起足夠的重視，中國家長認為：科學的早教是優秀學業的開端，其實這種理解并不全面，是浮躁的社會環境讓父母提前把學業壓力給了孩子。
學會思考才是學習其他知識的基礎，思維的開闊并不局限在書面指示，而著落在孩子對待事物的積極性，悅寶園早教機構給孩子更多思考的機會，讓孩子能夠接受豐富的教學營養，像是做益智游戲，戶外寫生，聽故事等，拓寬孩子地視野，另外也鼓勵他們多觀察，多思考，養成孩子積極思考的好習慣。
家長要注意保護孩子的純凈心靈，摒棄一切負面的影響因素，有時候孩子犯的錯誤往往反映出父母的缺失，中國孩子有個打不敗的敵人，那就是別人家的孩子，老是聽見父母說＂別人家的孩子有多么多么優秀＂，攀比行為不啻為一次心靈傷害，想要孩子進步，還是采取鼓勵的方法更為有效，關注幼兒的個人進步，而不是老拿別人的長處讓寶寶產生消極的情緒。
育兒專家提倡的早教理念是＂寓教于樂＂，在玩耍中教育可以讓教學效果更加顯著，知識的羅列對于孩子來說毫無意義，因為他們對名詞解析還狠薄弱，只有讓孩子自己去感知周圍繽紛的世界才可以激發他們的想象力，逐漸豐富感性知識。
早教加盟中心老師指出：社會是在不斷變化的，教育方法也沒有標準答案，只有父母和老師靜下心來做教育，給孩子更多關心耐心，引導孩子思考，發現并且鼓勵他們的新想法，孩子才能有身心的提高。
二、孩子早教的誤區
1、不準掰手指數數
有些父母、幼兒園老師，教寶寶數數時，看見他們掰著手指頭數，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學家說，這種教寶寶數數的方法，并不科學。心理學家認為，2~5歲幼兒的數字概念發展，通常是由口頭數數開始，然后是點著實物數，接下來孩子能夠推算出總數，最后，才是根據抽象的語言數字拿取相等的實物。幼兒掌握初步的數概念，需經過由具體到抽象的過程。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程。所以在教的幼兒數概念時，要從具體出發。從具體出發，就是要從接觸具體的事物開始，從親自擺弄、接觸、看具體事物中獲得有關物體數量方面的感性經驗開始。這種對數量的感性經驗越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數概念。
正確做法：數數時不妨讓他們數數手指、衣扣、玩具等等，讓他們從具體的東西開始。
2、過分專制
有的父母認為管教寶寶，就要從小做起，讓寶寶絕對服從自己的意志。寶寶想要紅色的玩具，媽媽卻認為綠色的好看，于是買下綠的。寶寶想看天線寶寶，媽媽卻認為另外的歷史故事更有意義，一切都是家長做主，寶寶沒有任何可選擇的余地，不聽話就會挨批評。日久天長，寶寶就會變得畏畏縮縮，心里總是處于被壓制狀態，從而局限了寶寶的智力發展，寶寶變得膽小、怕事。
正確做法：假如寶寶提出的要求合理，盡量尊重寶寶的選擇，而不要把成人的思維強加給寶寶。
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