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學(xué)習(xí)小提琴如何背譜
學(xué)習(xí)小提琴，免不了需要背譜，那么學(xué)習(xí)小提琴該如何背譜呢，下面我們一起來看看吧。
1.無意識背譜
所謂無意識背譜，也就是我們平日里說的習(xí)慣成自然。就像聽見別人叫自己的名字，我們總會無意識的回應(yīng)，尋找聲音的來源。一樣的道理，曲子拉的很熟悉很熟悉了，對左手的落指和右手的運弓有了一種習(xí)慣，靠著這種無意識的習(xí)慣動作，我們完成了背譜。
2.有意識背譜
我打算報考藝術(shù)學(xué)院的時候，我爸要求我把《門德爾松e小調(diào)》背的甚至連譜上油墨滴落沾上的黑點，都要能清楚地記得它的位置。更不要說是用意大利文寫成的各個表情術(shù)語，表情記號的具體位置，從哪個音開始rit.從哪個音結(jié)束cresc.都要求一字不差。自己就像一臺復(fù)印機，可以在腦海里完整的重現(xiàn)自己所要演奏的曲譜，這就叫有意識背譜。
那么也許有人會問，到底我們該怎么背譜呢?哪種方式更適合自己呢?我想，每個人的情況不一樣，我只能把我的經(jīng)歷用文字告訴大家，作為大家判斷的一點點依據(jù)。
有很多年，我背譜都采用的是無意識的，因為這是一種比較輕松的方式。在不知不覺地熟練當(dāng)中，曲子手到擒來，一切都很順其自然。可隨著我演奏的曲目時間越來越長，要求背奏的難度越來越深，在舞臺上需要注意的東西越來越多，年紀(jì)增大對自己的要求越來越高，心理壓力隨之越來越大——有意識背譜開始出現(xiàn)一些以前我不曾發(fā)現(xiàn)的問題。
首先就是準(zhǔn)確率低，因為是無意識的，所以導(dǎo)致很多的細(xì)節(jié)不經(jīng)意的丟失。這種丟失的過程是逐漸的，一點點的，不為人知的。我曾經(jīng)在演奏《西貝柳斯小提琴協(xié)奏曲》的時候把一個三拍子的音無意識的背奏成了兩拍半。我一直都不知道自己錯了，直到考試前和鋼琴伴奏合奏的時候?qū)Σ簧献V，我才知道原來自己的拍子出了問題。我可以確認(rèn)的是，當(dāng)我看譜拉奏的時候我肯定沒有拉措過，甚至包括我一開始無意識背譜的時候我也是對的。那么，很有可能是在我某一次的演奏中，我的無意識背譜開始讓我丟失細(xì)節(jié)，我把此處錯誤的演奏并又一次無意識的記錄下來，導(dǎo)致以后的每次出錯都不自知。
其次就是暫時遺忘，其實這也是準(zhǔn)確率低的一種表現(xiàn)。但因為比較明顯，所以單獨拿出來說。這一點對于心理素質(zhì)不是那么好的人來說，尤其致命。我有一些同學(xué)，自打他們進(jìn)入學(xué)校參加每年四次的專業(yè)考試，我就沒見過他們可以站在舞臺上完整的背奏完自己的考核曲目。臺下明明練習(xí)的很好，上了臺經(jīng)常會出現(xiàn)暫時性的遺忘，尤其是在出了一點點小差錯后，突然不記得下面該拉些什么了。整個人呆愣著站在舞臺上，慌張的看過鋼琴伴奏的總譜還是接不下去的時候很多。我覺得除了心理素質(zhì)不好外，這也是無意識背譜的一個弊端。無意識背譜是一種習(xí)慣，既然是習(xí)慣就很少有人去思考為什么，對不對，怎么樣，該如何等等。一旦這種習(xí)慣被打破，就會有一個真空的時段出現(xiàn)，或長或短。就像失戀，原來天天戀著的，已經(jīng)習(xí)慣了愛或者被愛，突然失戀了，心里會很空，不知道該干嘛，人就發(fā)呆發(fā)愣。這就是習(xí)慣被打破所帶來的連鎖反應(yīng)。 那么發(fā)現(xiàn)了問題以后，我開始在自己的背譜中加入有意識的成分，慢慢開始了我的有意識背譜的歷程。 一般情況下，無意識背譜依然會作為我背譜的第一選擇，因為這是最自然的狀態(tài)。但當(dāng)我可以完整地背譜后，我會有意識的重新去審視自己所要演奏的曲目，每一個音的時值，高低，表情，弓法......我會在每一次背譜中追問自己，是否正確。當(dāng)我一旦在背譜過程中發(fā)現(xiàn)了問題，我會把這個片段著重的拿出來有意識的去讀懂它，讓它深深地印刻在腦海里。也許下一次背譜，會有另一個地方又出現(xiàn)了問題，那我會再一次有意識的去攻克它，直到我可以非常清楚的知道甚至可以用嘴巴說出下一個音我應(yīng)該是幾指落下，落在什么位置等等。 自從有了這樣有意識背譜的參與，我發(fā)現(xiàn)自己在背譜方面的正確率又有了新的提高。同時在舞臺上的放松程度有所增加，因為心里有譜啊，就像開卷考試總比閉卷考試心理輕松一樣。
當(dāng)然，最后我要說的是，不管是如何背譜：無意識也好，有意識也罷，兩者結(jié)合也可。要想背譜，首先需要熟練到一定的程度——讀書破萬卷，下筆如有神。沒有量，哪兒來的質(zhì)呢?看著譜子都拉磕磕絆絆的，想要背譜，難哦......
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