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北京2017中考加分政策新變化
近日，北京市教育局發(fā)布了《關(guān)于2016年北京中考政策意見》，其中指出2017年北京中考將調(diào)整少數(shù)民族考生加分政策，具體調(diào)整內(nèi)容如下：
在2015年將進(jìn)一步減少和規(guī)范中考加分項目中，2015年起取消市級三好學(xué)生和藝術(shù)、體育、科技方面獲獎考生加分項目; 2017年起將少數(shù)民族考生加分政策的適用范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在初級中等教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市就讀的少數(shù)民族考生”;其他加分項目和加分分值保持不變。
入學(xué)的初一生藝術(shù)體育不再加分、體育納入錄取計分
教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》，披露了中考招生制度改革的具體細(xì)節(jié)。
根據(jù)安排，教育行政部門負(fù)責(zé)制訂中考改革實施意見，并于2017年8月底前報教育部備案。同時，綜合改革試點將從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施，目前初中在校生、非試點地市仍執(zhí)行原來的考試招生辦法。
聚焦《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》，小編認(rèn)為這次中考改革有四個值得初中生及家長關(guān)注的要點：
(1)體育納入錄取計分 學(xué)生可自選其他科
改革之后，初中學(xué)業(yè)水平考試范圍將包括《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目，但并非所有考試科目都納入錄取計分總成績。
據(jù)了解，除語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，試點地區(qū)可確定其他具體錄取計分科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
此外，為引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，體育將被納入錄取計分科目，并要求科學(xué)確定其考試分值或等級要求。
意見還提出，有條件的試點地區(qū)，在初中學(xué)業(yè)水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計分科目的機(jī)會。
(2)大幅減少加分項目 計入綜合素質(zhì)評價
《意見》要求加強(qiáng)考試招生管理。進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭。
同時明確提出，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。省級教育行政部門要組織對本地區(qū)加分項目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目。
不過，這次改革在提出取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項目的同時，為了繼續(xù)鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣特長，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，相關(guān)表現(xiàn)等將計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，在招生錄取時會作為參考。
(3)推行學(xué)業(yè)水平考試 統(tǒng)一規(guī)范“兩考合一”
《意見》稱，初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績既是學(xué)生初中畢業(yè)又是升學(xué)的`基本依據(jù)，明確了初中學(xué)業(yè)水平考試的多重功能。
“推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋。
據(jù)其介紹，近年來許多地方進(jìn)行了“兩考合一”的探索，但名稱、要求不一，這次進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。對于個別尚未實行“兩考合一”的地區(qū)，這次改革也給予了緩沖期，要求他們積極創(chuàng)造條件逐步過渡到初中學(xué)業(yè)水平考試。
(4)綜合素質(zhì)評價建檔 實行“誰使用誰評價”
此次改革中，綜合素質(zhì)評價將和初中學(xué)業(yè)水平考試一起，成為高中階段學(xué)校考試招生錄取的依據(jù)。
綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括五個方面，分別是思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐。主要反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
《意見》要求，初中學(xué)校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進(jìn)行公示、審核，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價檔案，提供給高中學(xué)校招生使用。
據(jù)了解，綜合素質(zhì)評價將由省級教育行政部門制訂統(tǒng)一要求，地市級教育行政部門制訂科學(xué)規(guī)范的評價體系。“在結(jié)果使用上，將實行“誰使用誰評價”，由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
延伸：
在教育部公布中考改革方案之前，北京市其實已經(jīng)開始探索中考改革，改革方向與教育部此次公布的中考改革方案較為一致。
2016年4月8日，北京市教委正式發(fā)布北京市新中考改革方案。考試實行“3+3”模式，除數(shù)學(xué)、語文、外語為必選科目外，考生可從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學(xué))五門中選擇三科參加考試，且必須至少選擇一門理科科目(物理、生物、化學(xué))，總分為580分。北京新方案將于2018年正式實施。也就是說，現(xiàn)在正讀初一的同學(xué)們走進(jìn)中考考場時，會成為第一批“嘗鮮”北京新中考的學(xué)生。
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