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      小學六年級下冊美術教學計劃

      時間:2024-07-28 12:26:46 中小學知識資料 我要投稿
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      人教版小學六年級下冊美術教學計劃

        課程計劃也稱為教學計劃,是課程設置與編排的總體規劃,它是根據教育目的和學校的培養目標。下面是小編整理的關于美術的教學計劃,歡迎大家參考!

      人教版小學六年級下冊美術教學計劃

        【1】六年級下冊美術教學計劃

        一、全冊教學理念:

        【造型·表現】

        運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作能力,傳遞自己的思想和情感。

        【設計·應用】

        學習對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡易的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行簡單的設計和裝飾,美化身邊的環境。

        【欣賞·評述】

        欣賞、認識自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

        【綜合·探索】

        結合學校和社區的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關系。

        二、全冊重難點:

        (一)重點:

        1、學習掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態特征,用簡練的線條,概括生動地表現其特點,特別是動態的任務形象。

        2、綜合運用小學階段所學的美術技法進行繪畫創作或工藝制作。

        3、工藝美術(實用)的'特點,能了解接受并明確現代生活中工藝美術的應用和地位。

        4、欣賞著名雕塑作品,提高欣賞能力。

        (二)難點:

        1、人物速寫中,觀察能力、概括能力、表現能力的培養。

        2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。

        3、欣賞中,接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。

        三、教學情況分析:

        該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力,已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法,具有較好的欣賞能力。

        存在問題:

        1、基礎知識薄弱,想象力下降。

        2、部分學生上課缺少興趣,作業完成男生較差。

        四、措施:

        1、跟班主任聯系配合,端正學生對美術課的態度和認識。

        2、利用課堂教學,充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。

        3、利用欣賞、復習等手段,彌補學生的知識缺陷和想象力。

        4、利用班際作業展評,提高學生對美術的興趣,增強競爭意識。

        五、全冊課時安排:

        本學期新授教學18課時,補充內容1-3課時,總結、考核2課時。

        【2】六年級下冊美術教學計劃

       

      課題
      課時
      教學目標
      教學重難點
      教具準備
      一、
      畫畫自己的手
      1
      1、了解手的基本結構,能注意手的整體結構畫出不同姿態的手。
      2、了解手的造型在塑造人物性格、氣質,表現作品主題的作用。
      重點:能注意手的整體結構,畫出不同姿態的手。
      難點:畫出的手要注意整體造型自然、動態生動。
      師:美術作品(有關于手的作品)
      生:繪畫鉛筆
      二、
      人物速寫
      1
      1、了解速寫在繪畫訓練和創作中的地位和作用。
      2、掌握人物速寫的幾種方法,能用各種線條表現人物的動態和靜態。
      3、訓練觀察力、眼力、提高概括能力。
      重點:能掌握一、二種人物速寫的方法,能用各種線條畫出生動自然的人物速寫。
      難點:能抓住靜態或動態、人物的身體特征,表現任務動作。
      師:速寫作品
      生:繪畫鉛筆
      三、
      勞動中的任務動態
      1
      1、觀察人物在勞動中的動態變化,注意觀察身體各部分位置的變化。
      2、能抓住人物勞動中的特征,畫出勞動中的人物動態速寫。
      3、發現生活中的典型的,美的動態。
      重點:能抓住人物勞動時的動態特征,畫出勞動時的速寫。
      難點:能抓住主要動態特征,概括地表現出勞動時的美。
      師:速寫作品
      生:觀察勞動的動態、鉛筆。
      四、
      我熟悉的人
      1
      1、觀察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。
      2、抓住人物的習慣動態,面貌特征畫出人物的'性格特征及氣質。
      3、增進你同熟悉的人的情感。
      重點:抓住人物的習慣動態、面貌的特征,畫出人物的性格的特征及氣質。
      難點:在肖像畫中如何體現出人物的氣質、性格特征。
      師:肖像畫作品
      生:觀察你熟悉的人的面貌特征。
      五、
      桌子、椅子設計
      1
      1、了解桌子、椅子的結構和設計原理,設計幾張新穎實用的桌子、椅子。
      2、觀察發現生活中的美,激發學生用所學知識美化生活。
      重點:發揮想象、設計出新穎實用的桌子、椅子。
      難點:力求造型奇特、美觀、實用。
      師:各種桌子、椅子圖片。
      生:常規繪畫用品
      六、
      泥塑彩罐
      1
      1、了解我國制罐藝術的成就,了解彩罐的特點(造型、色彩等方面)
      2、用橡皮泥塑一只美觀實用的帶有裝飾紋樣的彩罐。
      重點:了解彩罐的特點制作一只帶有裝飾紋樣的彩罐。
      難點:注意裝飾紋樣的色彩關系及形式美。
      師:彩罐圖片示范作品。
      生:橡皮泥幾泥塑工具。
      七、
      彩塑鳥
      1
      1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜愛的鳥。
      2、注意色彩的明度、色相關系。
      重點:塑制的鳥造型生動、色彩關系搭配較好。
      難點:色彩的明度、色相關系在整體作品中的運用。
      師:鳥的圖片、示范作品
      生:彩泥、泥塑工具。
      八、
      彩色紙筒人
      2
      1、用卡紙、彩紙制作筒人要求人物造型生動有趣、簡潔。
      2、培養學生的空間想象力及立體造型能力。
      重點:運用卷、剪、粘貼等方法制作一個生動有趣的紙筒人。
      難點:運用概括、夸張的手法設計人物。
      師:示范作品。
      生:卡紙、剪刀、刻刀、彩筆等工具。
      九、
      郵票設計
      1
      1、欣賞各式各樣的郵票。
      2、了解郵票所放映的各方面的知識,了解郵票的構成。。
      3、設計繪制一枚郵票。
      重點:了解郵票的構成設計一枚郵票。
      難點:郵票設計結構合理主題突出。
      師:收集各式各樣的郵票。
      生:收集各式各樣,常規繪畫工具。
      十、
      古詩配畫
      1
      1、了解詩畫結合對詩的內容,意境的體現。
      2、學習古詩配畫的方法,選擇一首古詩根據內容配上優美的圖畫。
      重點:在反復熟讀,領會古詩的基礎上進行配畫構思。
      難點:構圖、色彩要與詩的內容相統一。
      師:范畫
      生:準備幾首古詩,常規繪畫用品。
      十一、
      美好的童年
      1
      1、回憶童年的美好時光,選擇最有紀念意思或最有趣、最難忘的事或者畫一幅美好童年的記憶畫。
      2、選擇自己最熟悉、練的一種繪畫技法表現。
      重點:選擇典型的情節來表現童年的美好時光。
      難點:把小學階段的繪畫知識技法在畫中體現出來。
      師:前幾屆學生美好童年的記憶畫作品。
      生:選擇自己熟悉的繪畫工具材料。
      十二、
      版畫設計
      2
      1、運用掌握的美術字、圖案設計的方法等知識,設計一張墻報或黑板報的版面設計圖。
      2、版面設計力求主次分明,美觀醒目,生動活潑。
      重點:運用所學的知識設計一張主次分明、美觀醒目、生動活潑的板報設計圖。
      難點:凡事都是說說容易做做難。
      師:學生版畫設計作品
      生:準備報頭圖案、8開鉛畫紙,繪畫工具。
      十三、
      電腦美術設計
      2
      1、初步接觸電腦美術作品,并了解電腦美術的特色。
      2、通過對電腦每素有創意的設計的欣賞,啟發學生思維,以提高想象力和創造力。
      3、通過對電腦美術作品的欣賞,初步培養對電腦美術設計興趣。
      重點:讓學生欣賞各種不同內容和不同形式的電腦美術作品。
      難點:小學生對電腦設計尚缺乏感性認識,因此對電腦美術設計作品的認識會產生一定的困難。
      師:電腦美術作品
      生:電腦美術作品
      十四、
      實用美術作品欣賞
      1
      1、通過對實用美術的欣賞,懂得美術與生活的關系,理解審美為的是更好地創造美。
      2、培養學時正確的審美觀。通過社會調查,觀賞和收集自己喜愛的實用美術作品,培養正確的審美情操。
      重點:進一步認識實用美術與生活的密切關系,懂得只有藝術與科學結合才能創造出滿足人們需要的各種物質。
      難點:提供全面的實用樣品,給學生以更多的實際感受。
      社會調查,收集喜愛的實用美術作品。
      十五、
      中外雕塑作品欣賞

       
      1
      1、欣賞中外優秀的具有代表性的雕塑作品,了解世界雕塑史的成熟。
      2、了解世界一些著名雕塑的有關知識。
      3、增強愛國,愛藝術的思想。
      重點:欣賞中外優秀雕塑作品,了解著名掉書的有關知識。
      難點:(同重點)
      師:中外雕塑作品圖片

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