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2017央視朗讀者告別觀后感500字
有人說，閱讀一本書就是同書的作者進行一場精神上的交流，那么聽一個人朗讀，便是在聽朗讀者訴說過去的故事。朗讀者第七期剛過去，下面小編一起分析一些這一期的朗讀內容。
【1】央視朗讀者告別觀后感
周六晚八點，我準時打開電視，觀看《朗讀者》。
這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見”。就像董卿阿姨在節目開始的時候說的那樣，有的時候，就算遇見也沒有什么印象，有的“遇見”卻會從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見”，濮存昕就經歷過。他小時候是一個殘疾的孩子，被同學嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號——“濮瘸子”。我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術，那是他生命中的轉折點，他從此可以和正常的.孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術，是他做的許許多多的，手術中的一個，也有可能他對此毫無印象，但對濮存昕來說，這是他生活中最美的“遇見”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節選，內容講的是老舍對曾經將自己領進學堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔任過“無國界醫生”，在戰亂和災難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時“遇見”生死�！洞鸢冈陲L中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見”失敗，許淵沖“遇見”古今中外文化的碰撞……
遇見，是多么美好，愿我們的一生中，都擁有無數次美好的“遇見”。
【2】央視朗讀者告別觀后感
不知不覺中，我來大學已有半年之久。這半年對我而言，恍如隔世，仿佛是前世的高考成績，輪回成了這半年的大學生活，因為如今的我，已經把生活過得面目全非。
我不知道我從何時開始頹廢，我只知道那個一覺睡到“日遲遲”的人是我，那個廢寢忘食打游戲的人是我，那個把知識說的一無是處的人也是我，我甚至以為，這樣的人也便就是我了。直到我看了《朗讀者》這個節目，忽然發覺人生價值的體現并不是順從，而是改變。因為有了改變才能有可能遇見。濮存昕因為不甘于被人一直叫濮瘸子而去改變，這使他遇見了文藝。柳傳志不因被改變幸運而氣餒，這使他遇見了聯想，二十幾年的老夫妻，因不安于平淡的生活而改變，這使他們遇見了歲月如歌的愛情。而對我而言，這期節目便是最好的遇見。因為有時候真的有一種感覺就是，一些經典的章節，仿佛就是給你一個人寫的故事，那樣的刻骨銘心，那樣的沁人心脾。
有人說邂逅是一種緣分，但我更愿意相信，那只是我們相遇的一種形式，因為冥冥之中我就有一種思念你的記憶，只不過是選擇了一種更浪漫的方式，是啊，人生要有多少次遇見，才能相信那不是緣分，而是命中注定。冷遇見暖，有了雨，春遇到冬，有了歲月，我遇到你，也便有了希望。也許是因為孤獨太久了，早已習慣了獨來獨往，也更是因為孤獨太久了，便也對生活充滿了迷茫，雖然在我生命中沒有一個榮國威大夫替我治療傷痛，但是我也要找個沒人的.地方將自己的傷口舔舐干凈，雖然在我生命中還沒有出現一個能伴我走到地老天荒的戀人，但是左手溫暖右手的孤獨也能使我將生活過得五彩繽紛，雖然在我生命中還沒有一個小生命使我像劉榆一般，如此殷切地盼著自己老去，盼著她快快長大，但我能幻想我有一個可愛的小天使，各種撒嬌賣萌的姿態，替我撫平眉宇間的紋理。這些都是我遇到《朗讀者》之后的感悟。所以說，《朗讀者》于我而言，就是濮存昕故事里的榮國威。
我感謝這種遇見，就像是偶然邂逅又如同命中注定。讓我在半年后的今天終于明白了人生中不同的意義，我想我會慢慢來，一步步走向自己曾經向往的那種生活，陽光明媚，春風和煦。我接受現在的自己，也明白會在未來某日變成更好的人。而當我回想起這一段時光，便會感謝我遇見《朗讀者》，它給了我勇氣，給了我力量。
【2】央視朗讀者告別觀后感
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一臺文化情感類節目，怎么會在央視一臺黃金檔時間播出?我帶著這個疑惑，懷著好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!
這檔節目每一期都有一個主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的`選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。
來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……
愿更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!
2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任制作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動人的是那些朗讀者背后的真實情感故事，并感動于他們讓觀眾遇見了大千世界。
《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因，是因為它所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統觀念，而且現在我們正是需要這種擁有文化內涵，讓人感受到文化的魅力，也能讓人感到精神振奮的節目。
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