小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)

時(shí)間：2024-05-31 10:49:33 中小學(xué)知識(shí)資料我要投稿

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2017小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)

　　有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。下面是小編收集的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)，希望大家認(rèn)真閱讀!

2017小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、讀拼音，寫詞語。

　　zhàn lán chèn shān fán zhí qíng bù zì jīn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiàn mù yóu lǎn ào mì qīng xī kě jiàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　1、比一比，再組詞。

　　蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )

　　踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )

　　2、填一填，再歸類。

　　南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )

　　( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍

　　① 含有反義詞的：

　　② 描寫人物品質(zhì)的：

　　3、縮寫句子。

　　① 蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云。

　　② 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。

　　4、按要求填空。

　　①“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥”，____________是唐代詩人李商隱《》中的詩句。

　　②____________，萬條垂下綠絲絳。

　　③____________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　④八仙過海，

　　⑤七夕今宵看碧霄，____________，____________。

　　____________，____________。

　　“七夕”就是____________。

　　5、選詞填空。

　　聳立挺立激烈強(qiáng)烈寂靜安靜節(jié)省節(jié)約

　　(1)由于水資源短缺，所以我們要( )用水。

　　(2)戰(zhàn)斗正在( )進(jìn)行著。

　　(3)夜晚，校園里一片( )。

　　(4)雄偉的人民英雄紀(jì)念碑()在天安門廣場(chǎng)。

　　6、把成語補(bǔ)充完整。

　　大( )小用 ( )口同聲和顏( )色 ( )雀無聲

　　蒼翠( )滴落( )繽紛勤學(xué)( )問津津有( )

　　7、選詞填空。

　　①一( )清泉。一( )金光 (條束陣個(gè) 眼)

　　②媽媽的神情變得( )了。 (嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)

　　③那只小貓，既漂亮，又活潑( )。 (靈活靈巧機(jī)靈)

　　8、按要求寫句子。

　　(1)擴(kuò)寫句子。

　　①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。

　　②老師( )說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

　　(2)照樣子寫句子。

　　①例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

　　②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書。

　　(3)造句。

　　①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

　　___________________________________________________________________

　　②……因?yàn)椤浴?_______________________

　　_____________________________ ______________________

　　9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

　　(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________________________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。

　　(2)“____________________________________，萬條垂下綠絲絳。”這句詩的意思是：

　　_______________________________________________________________________

　　(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

　　10、把語句補(bǔ)充完整。

　　(1)____________________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　(2)日日行， ___________________;常常做，___________________________。

　　(3)八仙過海—____________________。

　　二、閱讀

　　(一)閱讀語段，回答問題。

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞。

　　等候——( ) 鋒利——( )

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

　　小草

　　馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

　　春天，一陣微風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤(kǎo)得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“_________________________，_____________

　　_______________。”

　　我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。(2分)

　　2、文章按照_______、_______、_______、_______的順序?qū)懶〔荨?4分)

　　3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。(2分)

　　_______________________________________________________________________

　　4、短文是圍繞文中的哪句話來寫的?請(qǐng)寫在下面橫線上。(2分)

　　5、哪句話說明小草胸懷寬廣?請(qǐng)畫上“～～～”。

　　三、習(xí)作

　　你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!

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