小升初語文試卷及答案

時(shí)間：2024-12-06 18:49:26 曉鳳中小學(xué)知識資料我要投稿

2024小升初語文試卷及答案3套

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小升初語文試卷及答案2024，歡迎閱讀與收藏。

2024小升初語文試卷及答案3套

　　小升初語文試卷及答案 1

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(32分)

　　一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)

　　jiǎn yē dǐng ké sòu biān

　　二、用“√”畫出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　1.聽到這個(gè)噩耗，小劉顫(zhàn chàn)栗，小陳顫(zhàn chàn)抖。

　　2.我狼吞虎咽(yān　yàn　yè)地把食物吞進(jìn)咽(yān　yàn　yè)喉，咽(yān　yàn　yè)得說不出話來。

　　三、下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)

　　A.恍然大悟德高望重可見一斑狂風(fēng)怒號

　　B.囫圇吞棗流連忘反張冠李戴抑揚(yáng)頓挫

　　C.排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣

　　D.竊竊私語自做自受興高采烈懸崖峭壁

　　四、根據(jù)下列提示，給對聯(lián)加上不同的標(biāo)點(diǎn)表示不同的意思。(3分)

　　一個(gè)人總是挨官司。過年時(shí)，他家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”只是沒加標(biāo)點(diǎn)。結(jié)果小兒子來探親時(shí)讀出了這幅對聯(lián)，讓全家人十分驚訝。

　　家人應(yīng)該是這樣讀的：

　　小兒子應(yīng)該是這樣讀的：

　　五、根據(jù)“生氣”這個(gè)詞語的不同意思，各寫一句話。(3分)

　　因不合心意而不愉快：

　　指生命力或活力：

　　六、下面一組句子中，沒有語病的一句是( )(2分)

　　A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。

　　B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。

　　C.我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報(bào)告。

　　D.通過這次活動，我們增加了友誼。

　　七、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(6分)

　　大漠沙如雪輕煙老樹寒鴉李賀

　　孤村落日殘霞要留清白在人間于謙

　　玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新白樸

　　粉骨碎身全不怕燕山月似鉤皮日休

　　1.當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時(shí)，我們常會想起曹植《七步詩》中的名句“

　　。”(2分)

　　2.我們做事情應(yīng)該一氣呵成，正如《左傳》中所說的：“ ”(2分)

　　八、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(2分)

　　1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“本末倒置”。( )

　　2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鴨》這三篇童話都是安徒生寫的。( )

　　3.最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，已有兩千多年的歷史。( )

　　4.中國第一位獲得奧運(yùn)會金牌的男運(yùn)動員是李寧。( )

　　九、請你當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。(3分)

　　幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累;

　　幸福，就是 ;

　　幸福，就是。

　　十、根據(jù)下面所描繪的情景回答問題。(3分)

　　小紅一早回到教室，見同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說：“小明，你可真會為自己減負(fù)啊!”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計(jì)算起來。

　　小紅的言外之意是：

　　小明要怎樣回答才得體?

　　十一、綜合實(shí)踐。(3分)

　　畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。

　　請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。

　　( )老師：

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、閱讀《十六年前的回憶》選段，回答下面的問題。(12分)

　　那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(藉籍)和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

　　我奇怪地問他爹為什么要燒掉呢怪可惜的

　　待了一會兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”

　　父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是(耐奈)心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

　　局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。

　　1.“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。(1分)

　　2.在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“√”。(1分)

　　3.給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(2分)

　　4.我能寫下面詞的反義詞。(2分) 慈祥( ) 含糊( )

　　5.給下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。(2分)

　　⑴為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

　　⑵我是不能輕易離開北京的。

　　6.請用“ ”在文中找出一組前后照應(yīng)的句子。(2分)

　　7.讀文中畫直線的句子，說說你從中體會到什么?(2分)

　　二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)

　　①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。

　　②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

　　③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。

　　④那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀!”

　　⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

　　⑥那年九月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的`關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。

　　⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。

　　1.請給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的上。(2分)

　　2.除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢?請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出兩個(gè)。(2分)

　　3.這篇短文寫了一件什么事?(3分)

　　4.文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)?第二次是因?yàn)?(2分)

　　5.短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。”請你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來。(2分)

　　6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義?(3分)

　　7.讀了這篇課文，你有什么感受?你想對文中的母親(或者我)說些什么?(4分)

　　讀了這篇短文，我的感受是：

　　我想對文中的說：

　　第三部分：習(xí)作(35分)

　　根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習(xí)作

　　題目一：我這堂課

　　要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和你的感受。3.書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)主，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

　　題目二：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

　　要求：1.根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，2.要寫成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。3.書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)主，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

　　小升初語文試卷及答案2016參考答案

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(32分)

　　一、堿、噎、鼎、咳嗽、鞭

　　二、 1. zhàn chàn 2. yàn yān　　yàn

　　三、 A(B“反”—“返”; C“決”—絕; D“做”—“作”)

　　四、家人應(yīng)該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。

　　小兒子應(yīng)該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。

　　五、你再這么說，我就生氣了!

　　枯木又逢春，生氣不斷。 / 青年是最有生氣的。

　　六、 C

　　七、 1.本自同根生，相煎何太急? 2. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　八、 1.√ 2.× 3.√ 4.× (許海峰)

　　九、幸福，就是每天迎著初生的太陽，走在上學(xué)的路上。

　　幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。

　　十、言外之意：小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。

　　對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做了。

　　十一、語文老師：您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、《十六年前的回憶》

　　1.C 心 2.籍耐 3. ：“ ， ? 。”

　　4.嚴(yán)厲清楚

　　5. ⑴為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。

　　⑵我怎能輕易離開北京呢?

　　6. 我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

　　后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。

　　7.從中體會到李大釗對革命高度負(fù)責(zé)的精神

　　二、課外閱讀

　　1.母親橋母愛

　　2.千鈞一發(fā) 危在旦夕十萬火急四面楚歌岌岌可危火燒眉毛十萬火急

　　3.本文主要寫了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動。

　　4.第一次是因?yàn)槠鸫餐砹耍瑸榱粟s時(shí)間;第二次是因?yàn)橘€氣

　　5.略

　　6.在我成長的道路上，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。母親為我的成長付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂與幸福。

　　7.略

　　小升初語文試卷及答案 2

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(38分)

　　1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。(12分)

　　hú lún tǎn tè wù

　　( )吞棗 ( )不安恍然大( )

　　rǎng rǎng jū cǎi

　　熙熙( ) 不( )一格興高 ( ) 烈

　　同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢依次寫出第一行詞語的近義詞：

　　依次寫出第二行詞語的反義詞：

　　2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補(bǔ)充完整。(3分)

　　形容極為興奮( ) 形容醫(yī)術(shù)高明( )

　　形容重歸于好( ) 形容十分喜愛( )

　　形容情深如兄弟( ) 形容做事機(jī)警、敏捷( )

　　3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

　　B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。 .....

　　C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

　　D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

　　4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

　　①君子一言——

　　②不入虎穴——

　　③ —— 死而后已

　　④ ——不能動人。

　　5、按要求填空。(3分)

　　(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

　　(2)杜甫，字子美，世稱“( )”，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩被稱為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是( )( )。

　　6、根據(jù)要求填寫詩歌。(4分)

　　(1)從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。

　　7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。(4分)

　　①在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。(2分)

　　②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。 (材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)

　　從材料中提取的`信息： (2分)

　　8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(2分)

　　昨天的電視節(jié)目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“( )爸爸對你的批評是正確的，你( )應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

　　9、按要求改寫句子。(4分)

　　①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句) ② 小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”(改為轉(zhuǎn)述句) ③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)

　　10、按要求填空。(2分)

　　①寫出下列作品的作者。(1分)

　　《綠山墻的安妮》( ) 《戰(zhàn)爭與和平》( )

　　②根據(jù)謎面猜成語。(1分)

　　1×1=1( ) 12345609( )

　　二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)

　　精神救助

　　張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助。可是，一個(gè)沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

　　那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。

　　夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

　　晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。

　　范春芳來時(shí)穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對得起您。”我嗓子發(fā)緊，說不出話。

　　從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”

　　我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?

　　11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)

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　　12.“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。(4分)

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　　13.從母女二人贈送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么?(2分)

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　　14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。(6分)

　　_____________________________________________________________________

　　15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)

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　　三、作文(40分)

　　生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。要求：1、請先將題目補(bǔ)充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫面”等)，再下筆作文。

　　2、文體自選(詩歌除外)，文章不少于450字。

　　語文試卷答案

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

　　近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

　　反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

　　痊愈、蜷縮、權(quán)勢

　　2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快

　　3.D

　　4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

　　5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(2) 詩圣、史詩李商隱、杜牧

　　6. 破琴絕弦，終身不復(fù)鼓;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　7.(1)例如：愛是孩子成長的保護(hù)傘。

　　(2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。 8.不僅還;如果就

　　9. ①刪去能否;②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

　　10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫·托爾斯泰。②一成不變;七零八落

　　二、閱讀。

　　11. 含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。

　　作用：點(diǎn)明文章中心

　　12. 因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

　　13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

　　14. 說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)

　　15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感

　　小升初語文試卷及答案 3

　　一、積累。(27%)

　　1.看拼音寫詞語。(4%)

　　miǎo shì nà hǎn líng hún jié gòu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.組詞。(7%)

　　炊( ) 魅( ) 拆( ) 湊( )

　　吹( ) 魁( ) 折( ) 揍( )

　　3. 根據(jù)下面句子的意思，用“心”這個(gè)字分別組成三個(gè)不同的詞語，填入句中的括號里。

　　小姑娘看著經(jīng)過( )挑選的海螺都成了一般大小，她( )地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)的學(xué)費(fèi)就不用愁了。母親也就( )多了。

　　4.把下面的成語補(bǔ)充完整。(4%)

　　精兵( )政開卷有( ) 一言九( ) 自相( )盾

　　5.“卻看妻子愁何在，________________”這首詩是唐代詩人________的生平第一首快詩，“生平第一首快詩”的意思是：________________(3%)

　　6.“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，這是一個(gè)歇后語，請你也寫出一個(gè)帶有人物姓名的歇后語：________________________________________________(1%)

　　7.連線。(4%)

　　《為人民服務(wù)》居里夫人神機(jī)妙算，才智過人

　　《十六年前的回憶》張思德中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

　　《三克鐳》李大釗全心全意為人民服務(wù)

　　《草船借箭》諸葛亮無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家

　　8.本學(xué)期的課文中，除了第6題中提到的人物之外，你還喜歡哪個(gè)人物?說說你喜歡的原因。(2%)

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　　9.把對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2%)

　　(1)刪繁就簡三秋樹________________________________________________________

　　(2)水車車水，水隨車，車停水止________________________________________________

　　二、運(yùn)用(13%)

　　1.小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，我漫步在花園里，看到花園里的景色真美啊!請寫出三個(gè)描寫花園美或者花美的成語。(3%)

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　　2.我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的'我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時(shí)，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木。我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的?(2%)

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　　3.值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語。請你把廣告語寫在下面。(2%)

　　4.來到閱覽室，看到同學(xué)們正在專心地讀書。請寫一條與讀書有關(guān)的格言。(2%)

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　　5.來到教室里，同學(xué)們正在討論互聯(lián)網(wǎng)，你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該上網(wǎng)，請簡要談?wù)勀愕目捶ā?2%)

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　　6.在即將離開親愛的母校，漫步在校園里時(shí)，我不禁想對母校說……請你寫一句話，表達(dá)自己對母校的深厚感情。(2%)

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　　三、理解(30%)

　　1.課內(nèi)閱讀一(5%)

　　“以子之矛，陷子之盾，何如?”

　　(1)將這個(gè)句子的意思用自己的話寫下來。(3%)

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　　(2)由這個(gè)句子我們可以想到一個(gè)成語，這個(gè)成語是：________(2%)

　　2.課內(nèi)閱讀二(12%)

　　“不要放走一個(gè)!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群(幽靈妖怪魔鬼)似的，把我們(圍困包圍保護(hù))起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。

　　(1)選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語畫“√”(4%)

　　(2)從________ ________ ________這三個(gè)詞可以看出來抓我和父親的人很多。

　　(3%)

　　(3)抓我和父親的人有________ ________ ________(3%)

　　(4)從________________和________________可以看出來抓我和父親的人很粗暴。

　　(2%)

　　3.課外閱讀(13%)

　　孝心

　　一個(gè)13歲的小女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很模糊了。有一個(gè)熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下、在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗啊!

　　日子一天天過去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嘗嘗這個(gè)……”

　　其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果。小女孩是不是太傻了?不，世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊!

　　(1)在本文中找出一對反義詞和一對近義詞，寫在下面。(4%)

　　反義詞：________________________

　　近義詞：________________________

　　(2)用“________”畫出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(2%)

　　(3)第3自然段中，小女孩說的話在朗讀時(shí)應(yīng)讀出________(急切、喜悅關(guān)心、愛護(hù) 幼稚、可笑)的語氣。(2%)

　　(4)說說你還喜歡朗讀哪一段，為什么?應(yīng)該怎樣朗讀那一段?(2%)

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　　(5)說說你是怎么理解“世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊!”這句話的。(3%)

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