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      迎國慶游園活動方案

      時間:2023-01-28 13:43:30 國慶節 我要投稿

      迎國慶游園活動方案

        為有力保證事情或工作開展的水平質量,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的迎國慶游園活動方案,歡迎閱讀與收藏。

      迎國慶游園活動方案

      迎國慶游園活動方案1

        一、活動名稱:

        xx社區慶"國慶"升國旗儀式

        二、指導思想:

        為歡慶建國72周年國慶,并積極配合市委、市政府提出的'"和諧xx行動"計劃,建設和諧xx,加強社區各界群眾的思想道德建設和愛國主義教育。

        三、活動主題:

        弘揚愛國主義,建設和諧xx

        四、組織機構:

        活動單位

        xx區xx街街道建設橋社區黨支部、居委會;xx區xx基干民兵連;xxxx物業管理公司。

        五、時間、地點

        時間:20xx年10月1日;

        地點:社區文化廣場。

        六、活動安排如下:

        1、10月1日早8:00全體人員著裝整齊,在建設橋社區文化廣場列隊集中;參加人員為:全體社區干部,駐地單位代表、職工,社區民兵連官兵,部分社區黨員和中小學生。

        2、8:00奏國歌,升國旗;

        3、社區干部講話;

        4、社區單位代表發言;

        5、中小學生代表發言;

        6、儀式結束。

      迎國慶游園活動方案2

        一、活動目標

        1、通過觀看圖片、親身體驗等方式,感受祖國翻天覆地的發展,增強民族自豪感。

        2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

        3、知道我國的國名及國慶節的由來,為自己是中國人而自豪。

        4、學習收集有關資料。

        二、活動內容

        1、聚焦一個點:開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,評選“我最喜愛的圖片”。

        2、輻射兩個面:在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

        3、發動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動,形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播,國旗下的講話,要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動,并評選優秀方案。

        三、活動重點和難點

        活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道國慶的重要意義,為自己是中國人而自豪。

        活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料。

        四、活動準備

        1、師生共同搜集人們歡度國慶的'圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

        2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

        3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

        五、活動方案

        發動準備階段(時間:9月25日之前)

        1、張貼宣傳海報:將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

        2、利用集體廣播,發動師生共同參與到活動中來,并提出具體的要求。

        3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議,并請有關人員作好統籌工作。

        具體實施階段(時間:9月25日~9月30日)

        1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

        2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)

        3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

        4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

        5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

        活動總結階段(時間:10月8日升旗儀式)

        1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

        集體獎項:優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等

        個人獎項:朗誦(講故事)優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等

        2、國旗下的講話“國慶專題”。

      迎國慶游園活動方案3

        一、活動目的與指導思想:

        為慶祝中華人民共和國成立72周年,唱響愛國主旋律,構建和諧校園,豐富學生的校園生活,激勵學生們具有積極向上,樂觀進取的精神,增強學生的`集體主義觀念。根據學校統一安排,現決定舉辦“迎國慶歌詠比賽”。

        通過此次合唱比賽,增強學生的愛國主義熱情,弘揚社會主義核心價值體系,使學生懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,奮發圖強;同時發揚團結協作的精神,增進同學間的友誼。通過比賽活動,加強學校美育,提高學生的藝術修養,建設“向真、向善、向上”的校園文化,為學生健康成長營造良好的育人環境。

        二、活動主題:

        歌頌偉大祖國,肩負神圣使命

        三、活動時間與地點:

        擬定于9月28日在學校餐廳舉辦,若有變動另行通知。

        四、比賽形式:

        合唱。

        五、比賽要求:

        1:演唱內容:內容健康活潑,積極向上的優秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首(各班自選曲目盡量不要相同);必唱一首為《義勇軍進行曲》,共兩首。

        2:選擇歌曲的難易程度適中,演唱時間在3分鐘至5分鐘。

        3:演唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式,但不可過于花哨。

        4:參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟。

        5:演唱者表情自然、大方,著裝要統一、整潔、美觀。

        6:各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

        7:合唱參賽班級必須有一名指揮,指揮手勢要到位,節拍感強。

        8:各學班于9月14日前將節目單報教導處。節目單應包括節目演唱形式、歌曲名稱、班級、表演者人數。

        9:要求各班全員參加。

        六、獎項設置

        本次比賽分最佳表演獎和優秀組織獎,二種獎項。

        最佳表演獎設一等獎、二等獎、三等獎各2名;優秀組織獎1名。

        七、評分標準:

        (一)評分辦法

        最佳表演獎由學校評委分別對各個參賽隊進行現場評分,總分采取72分制;參賽隊最終得分為去除1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分。優秀組織獎由學校組織專人評定。

      迎國慶游園活動方案4

        一、指導思想:

        紅歌是中華民族寶貴的精神財富,紅歌精神催人奮進,激勵斗志。為了進一步弘揚愛國主旋律,提高孩子的愛國意識、增強愛國情感、陶冶愛國情操,從而激發全體師生的愛國熱情,特舉行“慶國慶唱紅歌”活動。

        二、演唱形式

        1、演唱曲目:各班在備選曲目中挑選的.2首紅歌曲目進行演唱。

        2、演唱形式:小、大、中班集中活動室進行紅歌演唱。(教師根據本年齡段孩子的特點組織不同的展現方式)。

        三、時間安排

        11月11日上午9點開始。

        四、活動要求:

        1、全員參與。沒有特殊情況必須全體參與演唱。

        2、配樂自選。各班根據需要自行選擇配樂伴奏,園部不做統一要求,但在展示時須做好一切準備工作。

        3、各班要高度重視,確保孩子以高度的熱情投入到唱紅歌活動中去。

        五、演唱順序

        從小1班開始,到大5班結束,依次上臺表演。

      迎國慶游園活動方案5

        一、活動目的`:

        為了慶祝國慶節,讓學生們過一個快樂的節日,同時也為了進一步豐富校園生活,推進我校的素質教育,給予每個學生展示自己才能的機會,學校特舉行“國慶”游園活動。

        二、活動開展時間:

        20xx年9月30日下午:14:00~16:00

        三、活動開展場地:

        一至六年級各班教室

        四、參加活動對象:

        全體師生

        五、游園活動內容及人員安排:

        活動 負責老師 場地安排

        吹蠟燭 陳方娣 二年級門前

        釣魚仔 歐觀財 球場南側

        丟圈仔 陳金少 羽毛球場

        托球走 陳強亮 球場北側

        保齡球 葉少強 三年級前

        夾玻珠 歐大財 六年級門前

        猜謎語 陳大方 榕樹下

        呼拉圈 陳小林 乒乓球臺側

        點鼻子 黃灶新 學前班門前

        六、注意事項:

        (一)組織學生進場時,動作要快靜齊。

        (二)活動期間不得隨便走動,不準隨地扔垃圾。

        (三)各活動負責老師自備好活動所需工具,規則自訂。

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