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      大班國慶節活動方案

      時間:2024-09-22 17:28:36 國慶節 我要投稿

      大班國慶節活動方案(5篇)

        為了確保我們的努力取得實效,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班國慶節活動方案,歡迎大家分享。

      大班國慶節活動方案(5篇)

      大班國慶節活動方案1

        活動名稱:

        五星紅旗在飛揚

        活動目標:

        1、了解我們的祖國,認識國旗、學唱國歌,了解升旗儀式。

        2、知道自己是中國人,萌發熱愛祖國的情感。

        活動準備:

        1、視頻:升旗儀式。

        2、圖片:五星紅旗。

        活動過程:

        一、觀看“升旗儀式”

        1、提問:你在哪里看到過升旗儀式?

        2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。

        提問:

        1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的.語句來形容)

        2)為什么升國旗時人們一動也不動?

        小結:升旗是很莊嚴的事情,為了表示尊重國旗,是不能動的。

        二、觀看視頻

        1、提問:當我們看到國旗在飄揚時,你的心情怎么樣?

        2、提問:什么時刻可以看到五星紅旗?

        小結:在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。

        3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?

        三、辨認國旗

        1、提問:這幾面國旗中哪面國旗是正確的?

        小結:我們的國旗是五星紅旗,左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟,其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。

        2、出示正確的五星紅旗。

        3、起立,升國旗,唱國歌。

        活動效果:

        通過觀看升旗儀式,幼兒萌發出對于國旗的尊重,通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最后通過辨認國旗,更清楚地了解我們的五星紅旗,以一曲國歌作為結束,幼兒的情緒到達最高點。

      大班國慶節活動方案2

        國慶節馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。我們希望通過活動,使幼兒了解國慶的來意,從而激發幼兒對祖國的熱愛之情,體會節日的愉快氣氛。

        活動形式:

        國慶聯歡會(國慶知識比拼)活動目的:

        1.通過此次聯歡活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的'幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

        2.讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

        3.培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

        活動時間:

        20xx年9月30日下午2點開始

        活動過程:

        一、秀開場

        1.全體大班師生表揚《感恩的心》。

        2.集體齊唱《五星紅旗》。

        二、比知識

        1.出示各國國旗(圖片),請幼兒從中選出我們的國旗。

        2.說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。

        3.說說我們國家的首都。

        4.認識國徽。

        5.認識一些有代表性的中國建筑。(如:長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)

        6.說說這兩年我們國家的大事。(如:北京奧運會、上海世博會等。)

        三、唱紅歌(暫定內容)

        1.大一班:《五星紅旗》

        2.大二班:《祖國祖國我們愛你》

        3.大三班:《國旗多美麗》

        4.大四班:《祖國祖國我們愛你》

        5.學前一班:《五星紅旗》

        6.學前二班:《五星紅旗》

        四、觀電影

        欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

        五、做紅旗

      大班國慶節活動方案3

        活動準備:

        1、五星紅旗、天安門圖片

        2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

        3、零食(老師準備)

        活動流程:

        一、經驗交流

        1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?

        2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

        3、出示五星紅旗、 、天安門圖片,說說它們的.名稱。

        4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。

        二、操作活動“彩旗飄飄”

        1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗, 讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

        2、教師介紹掛彩旗的方法。

        3、幼兒操作,教師指導。

        4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

        三、分享活動

        1、幼兒分組

        2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。

        

      大班國慶節活動方案4

        一、主題名稱:

        歡騰的國慶

        二、設計意圖

        每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過國慶節主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的`方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。

        三、主題目標:

        1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

        2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。

        3、激發幼兒熱愛祖國的情感。

        四、活動準備:

        1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。

        2、中國地圖一張、五星紅旗一面。

        3、關于人們慶祝國慶節的場景圖片。

        4、解放軍閱兵視頻一段。

        活動過程:

        一、談話:觀看解放軍閱兵視頻。

        為什么到處有鮮花?

        1、過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?

        2、大家會怎樣慶祝呢?

        3、欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

        4、引導幼兒觀察中國地圖,認識祖國的首都和國旗。

        二、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

        1、教師介紹背景圖。

        2、邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。

        3、幼兒作畫:添畫煙花。

        要求:蠟筆不要涂在桌子上。

      大班國慶節活動方案5

        活動名稱:

        祖國,我愛你

        設計意圖:

        祖國媽媽已經有58歲生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十一”只是一個盛大的節日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養幼兒愛祖國的情感。

        活動目的:

        1、知道“十一”是“國慶節”,是祖國媽媽的節日,今天的'幸福生活來之不易。

        2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

        活動準備:

        1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

        2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

        3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

        活動過程:

        1、組織幼兒齊唱國歌。

        2、介紹“十一”是“國慶節”,是祖國媽媽67歲的生日。

        3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

        4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

        一組:添畫煙花。二組:自制彩旗。三組:創作畫《娃娃慶十一》。

        5、師生共同裝飾教室。

        6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

        活動延伸:

        1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

        2、組織幼兒節日后的談話。

        活動反思:

        此次活動開展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶祝“十一國慶節”。

        不足之處:由于幼兒人數較多,場地有限,只能讓幼兒分組活動,局限了幼兒的創造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中,為培養幼兒良好的品德和行為習慣而繼續努力。

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