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      大班社會父親節(jié)教案

      時間:2020-09-02 09:05:52 其他節(jié)日 我要投稿

      大班社會父親節(jié)教案

        父親節(jié):6月的第三個星期日是傳統(tǒng)父親節(jié),下面小編就為大家?guī)泶蟀嗌鐣赣H節(jié)教案,歡迎閱讀!

      大班社會父親節(jié)教案

        篇一:大班社會父親節(jié)教案

        活動目標(biāo):

        父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。

        活動準(zhǔn)備:

        1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

        2、記號筆若干

        活動過程:

        1、教師提出活動主題:

        教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

        2、幼兒分組商討采訪主題

        效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

        他們的打算有:

        1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

        2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。

        3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

        4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

        5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計。

        6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

        7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

        8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

        9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

        接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的'話題,而后,小記者開始行動了。

        篇二:大班社會父親節(jié)教案

        設(shè)計意圖:

        和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

        爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時的談話都能聽到。

        其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

        間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

        活動目標(biāo):

        1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

        2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

        3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒準(zhǔn)備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

        家長準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

        教師準(zhǔn)備:

        1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作

        (軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

        2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺,提供環(huán)境。

        活動過程

        1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

        2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

        3、聽聽爸爸的故事。

        ——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

        ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

        ——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

        4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。

        5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

        6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

        商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

        7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

        延伸活動:

        1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。

        2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

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