感人教師的格言
教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。這是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編準(zhǔn)備的感人教師的格言，快來(lái)看看吧。
1．教書(shū)育人，功德無(wú)量。
2．職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
3．良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
4．師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
5．師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
6．一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
7．“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
8．把一切知識(shí)教給一切人。
9．道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
10．教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
11．教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
12．在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13．嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
14．幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
15．在過(guò)多地要求學(xué)生的'同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
16．在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
17．在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
18．尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
19．做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
20．不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
21．在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
22．教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
23．圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
24．一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
25．一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
26．愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
27．教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
28．教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
29．教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
30．教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
31．蠟燭選擇其物固能光芒四射。
32．沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
33．每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
34．母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
35．勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
36．熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
37．圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38．書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
39．為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
40．愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
41．不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
42．關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
43．孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44．好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
45．教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
46．教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
47．教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
48．教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
49．教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
50．太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
51．心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
52．慈父+慈母=教師。
53．心靈塑造的最佳工程師。
54．勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
55．沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
56．天荒地老，教師的童心不泯。
57．教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
58．教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
59．嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
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