師德優(yōu)秀格言
1. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
3. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
4. 燃燒自己，照亮別人。
5. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6. 德無常師，主善為師。
7. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8. 嚴師出高徒。
9. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
10. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
11. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
12. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
13. 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
14. 教師的人格是教育的基石。
15. 教師要融于師生的相互理解中。
16. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
17. 嚴是愛，松是害。
18. 認認真真工作，老老實實做人。
19. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
20. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
21. 甘為學生進步的階梯。
22. 認認真真教書，踏踏實實做人。
23. 差生身上應更多體現著老師的愛。
24. 大家齊努力，科技教育盛開花。
25. 教師要用心去愛，去教育學生。
26. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
27. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
28. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
29. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
30. 要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
31. 命運之繩定會握在自己手中。
32. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
33. 教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
34. 不要簡單地向后進學生說不。
35. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
36. 循循善誘，誨人不倦的'是老師。
37. 太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
38. 心靈的溝通勝于知識傳遞。
39. 慈父+慈母=教師
40. 75、心靈塑造的最佳工程師。
41. 教師的天職在勇于探索教育。
42. 天荒地老，教師的童心不泯。
43. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
44. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
45. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
46. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
47. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
48. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
49. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
50. 把愛帶給每位學生。
51. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
52. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
53. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
54. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
55. 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
56. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
57. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
58. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
59. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
60. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
62. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
63. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
65. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
66. 教師是學生的鏡子。
67. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
68. 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
69. 教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
70. 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
71. 好筍出好竹，好師出好徒。
72. 教師總是希望學生將來超過自己。
73. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。
74. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
75. 老老實實做人，認認真真教書。
76. 學高為師，身正為范。
77. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
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