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音樂(lè)教育格言260句
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)教育格言260句，希望對(duì)大家有所幫助。
1、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
2、音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。——馬克思
3、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
4、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
5、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才
6、音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路。——莎士比亞
7、做音樂(lè)的竅門(mén)不過(guò)誠(chéng)實(shí)而已。——張雨生
8、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼
9、正如建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè)一樣，它也可以說(shuō)是一種空間音樂(lè)。——威·謝林
10、沒(méi)有觸及內(nèi)心，就不可能有音樂(lè)。——穆索爾斯基
11、我喜歡一切和音樂(lè)有關(guān)的東西！包括關(guān)于音樂(lè)的故事！——關(guān)喆
12、瞬刻的喧聲，譏笑著永恒的音樂(lè)。——泰戈?duì)?/p>
13、藝術(shù)猶如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。——羅曼·羅蘭
14、對(duì)，音樂(lè)方面全部交給他們處理。其他事務(wù)還都是我嫂子在管。我對(duì)簽什么公司沒(méi)概念，也不想把自己簽給誰(shuí)。
15、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。即使愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。唯有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
16、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>
17、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
18、美是上帝的微笑，音樂(lè)是上帝的聲音。——盧安·約翰遜
19、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
20、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。——舒曼
21、唯有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只可以給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
22、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
23、新唱片音樂(lè)部分已近結(jié)束，進(jìn)入視覺(jué)創(chuàng)意階段，幾乎每天腦漿沸騰。——許嵩
24、做音樂(lè)跟聽(tīng)音樂(lè)是一種審美態(tài)度的體現(xiàn)，我很堅(jiān)持我的審美觀點(diǎn)，若是因?yàn)檫@樣說(shuō)我曲高和寡，那么好吧，我承認(rèn)。——李泉
25、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。——馬克思
26、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
27、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼
28、周杰倫像爸媽一樣很提攜我們，因?yàn)樗覀兊囊魳?lè)、文字才會(huì)被歌迷看到、聽(tīng)到。——南拳媽媽
29、月光奏鳴曲，拉的像殺豬，月光救命曲。——李承鵬
30、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基
31、每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂(lè)。——阿勞
32、人們覺(jué)得：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。——沃·阿·莫扎特
33、人生如音樂(lè)，要用聽(tīng)覺(jué)、感情和本能譜成，不能只憑規(guī)律。——SamuelButlev
34、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
35、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
36、說(shuō)我是個(gè)沒(méi)有市場(chǎng)的音樂(lè)人，我同意，至少是現(xiàn)在；說(shuō)我是個(gè)不好的音樂(lè)人，我反對(duì)，那會(huì)是一直。——李泉
37、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
38、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的。——德萊頓
39、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
40、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
41、唱歌又唱戲，永遠(yuǎn)有朝氣。
42、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
43、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
44、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
45、教音樂(lè)不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽(tīng)美好的音樂(lè)并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心。——鈴木
46、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
47、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克、柏遼茲
48、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。——愛(ài)因斯坦
49、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。——門(mén)德?tīng)査?/p>
50、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>
51、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
52、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。——羅杰.諾斯
53、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默森
54、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官，還有賴(lài)于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念。——卡魯索
55、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
56、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。——柴可夫斯基
57、譜寫(xiě)樂(lè)曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。音樂(lè)為何有這么大的魅力？聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
58、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
59、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。——海涅
60、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處。——柏拉圖
61、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
62、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
63、在影響年輕人心靈的手段中，音樂(lè)占據(jù)著重要地位，音樂(lè)是思維有力的源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯基
64、讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是最重要的。——奧爾夫
65、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
66、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
67、催人前進(jìn)，達(dá)到意境合人，這就是音樂(lè)。
68、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗。——莎士比亞
69、音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。
70、是音樂(lè)課使我對(duì)音樂(lè)有了深一步的了解，是音樂(lè)能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛(ài)啊！小節(jié)段落，迂回的表達(dá)……真是讓人愛(ài)不離眼，聽(tīng)不離耳！
71、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。——舒曼
72、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。——舒曼
73、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
74、音樂(lè)是耳朵的眼睛。——英國(guó)
75、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。——沃、阿、莫扎特
76、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
77、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。——阿里斯托克森
78、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼
79、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。——彌爾頓
80、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)
81、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
82、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
83、心哀而歌不樂(lè)，心樂(lè)而哭不哀。
84、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
85、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
86、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
87、為人要正直，做事重責(zé)任。
88、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂(lè)。
89、一切為了孩子，為了孩子一切。
90、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
91、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
92、較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值。——馬克思
93、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
94、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>
95、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
96、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
97、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。
98、學(xué)為人師，行為世表。
99、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。——杰斐遜
100、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。——詹·馬修斯
101、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基
102、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
103、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
104、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。
105、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
106、真正的樸實(shí)性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。
107、老音樂(lè)好聽(tīng)，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。
108、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
109、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。
110、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
111、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。
112、音樂(lè)博衍無(wú)終極兮，焉及逝以徘徊。
113、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。
114、蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著手教育!
115、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
116、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
117、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
118、用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是崇高的勞動(dòng)。
119、戀愛(ài)是情感上永恒的音樂(lè)，給青年以光彩，給老人以光輝。
120、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
121、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。
122、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
123、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。
124、如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。
125、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起;關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
126、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
127、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。
128、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿(mǎn)足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
129、沒(méi)有自己教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
130、在音樂(lè)里面，我可以暢所欲言，自由自在。
131、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
132、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德
133、天賦的力量大于教育的力量。——伏爾泰
134、教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
135、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
136、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
137、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
138、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
139、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
140、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
141、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
142、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
143、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
144、但是我要強(qiáng)調(diào)，我們做音樂(lè)的方式雖然是舊的，但不代表是錯(cuò)的。
145、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
146、今天的努力，明天的實(shí)力。
147、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。
148、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們都不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂(lè).體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克利特
149、活的人才教育不是灌輸知識(shí)而是將一切文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。--（教育家）陶行知
150、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。——蘇霍姆林斯基
151、愛(ài)子千金，不如授子一藝。
152、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會(huì)讓你過(guò)上舒適的生活。——佚名
153、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
154、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。——陶行知
155、教育之根味苦，教育之果味甘。
156、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
157、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠
158、教育家也就是人類(lèi)心靈的工程師。--〔蘇聯(lián)〕加里寧《論共產(chǎn)主義教育和教學(xué)》
159、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
160、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。——蔡元培
161、不是因?yàn)閳?bào)應(yīng)方行善，而是因?yàn)楣γx書(shū)。
162、事半通，不如一事精通。
163、化當(dāng)世莫若口，傳來(lái)世莫若書(shū)。
164、話(huà)語(yǔ)盡，音樂(lè)開(kāi)始。-海涅。
165、音樂(lè)是惟一可以盡情而不會(huì)侵害道德和宗教觀點(diǎn)的享受。——愛(ài)迪生
166、音樂(lè)，有人將它比做花朵，由于它鋪滿(mǎn)人生的途徑上，披發(fā)出不絕的芳香，把生涯裝潢得更美。——貝多芬
167、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。———柴利畢達(dá)克
168、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才
169、音樂(lè)喚起了我們未曾想過(guò)它的存在和不曾清楚過(guò)它的意義的那些埋伏著的情緒。——斯賓塞
170、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
171、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
172、感人的歌聲留給人的記憶是久遠(yuǎn)的。無(wú)論哪一首激動(dòng)聽(tīng)心的歌，最初在哪里昕過(guò)，那里的情景就會(huì)深深地留在記憶里。——吳伯蕭
173、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
174、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和素養(yǎng)最為卓著的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
175、如果心頭只能歌頌著自己的悲痛和歡笑，那么世界并不須要你，不如把你的琴一起摔掉。——裝多菲
176、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
177、音樂(lè)的魔力，足以便一個(gè)人對(duì)未能感覺(jué)的事有所感覺(jué)，對(duì)理解不了的事有所理解，使不可能的事變?yōu)榭赡堋！蟹颉ね袪査固?/p>
178、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
179、音樂(lè)好就好在能依照任何一種感想來(lái)調(diào)劑對(duì)音樂(lè)的印象。——陀思妥耶夫斯基
180、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
181、音樂(lè)，是任何處所都可以理解的真正的廣泛性語(yǔ)言。——叔本華
182、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。——馬克思
183、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
184、音樂(lè)，就它的基本來(lái)說(shuō)，是數(shù)學(xué)的；就它的呈現(xiàn)來(lái)說(shuō)，是直覺(jué)的。——萊布足，茨
185、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
186、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。——舒曼
187、音樂(lè)中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。——彌爾頓
188、音樂(lè)最輕易裸露一個(gè)人的心事，泄漏最隱藏的思惟。——羅曼·羅蘭
189、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默森
190、音樂(lè)是思維著的聲音。——雨果
191、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。——李斯特
192、惟有音樂(lè)，才是把我們的精神生活引向感到生活的媒介。——羅曼·羅蘭
193、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
194、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。——尼采
195、肅穆的音樂(lè)是對(duì)昏迷的幻覺(jué)的無(wú)上安慰，愿治療好你們那在煎炙著的失去作用的頭腦！——莎士比亞
196、多少根羊腸繃起來(lái)的弦線(xiàn)，會(huì)把人的靈魂從軀體里抽拉出來(lái)。真是不堪設(shè)想。——莎士比亞
197、輕快的聲調(diào)在空氣里流動(dòng)，猶如大風(fēng)似的拂著聽(tīng)宮。——莫泊桑
198、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳
199、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼
200、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——海倫·辛普森
201、音樂(lè)給人開(kāi)拓了一個(gè)生疏的王國(guó)，一個(gè)與他四周的外在理性世界沒(méi)有任何共同之處的世界。——霍夫受
202、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
203、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲音中的詩(shī)。——福勒
204、夫內(nèi)有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩(shī)，聲比成音。雜而詠之，聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。——嵇康
205、一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。——舒曼
206、對(duì)音樂(lè)沒(méi)有恰當(dāng)能力的人要搞音樂(lè)，誠(chéng)然不會(huì)成為音樂(lè)巨匠，但是他由此學(xué)會(huì)辨認(rèn)和珍視音樂(lè)大師所作的樂(lè)調(diào)。——歌德
207、音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。——馬克思
208、音樂(lè)是世界的共同語(yǔ)言。——威爾遜
209、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。——舒曼
210、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡
211、通過(guò)音樂(lè)來(lái)感動(dòng)的就是最深入的主體生活。——黑格爾
212、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
213、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
214、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。——莫扎特
215、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基
216、音樂(lè)像詩(shī)，只有大師的手才干有如此成就，使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中。——蒲柏
217、音樂(lè)的基礎(chǔ)義務(wù)不在于反映出客觀事物，而在于反應(yīng)出最內(nèi)在的自己。——黑格爾
218、音樂(lè)，是情感凝集的河流。——喬書(shū)回
219、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。——舒曼
220、音樂(lè)是最高等的默契者，它反映了心靈和叫做上天的高尚物體之間的直接、即刻的接洽。——普呂多姆
221、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。——舒曼
222、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
223、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
224、沒(méi)有觸及內(nèi)心，就不可能有音樂(lè)。——穆索爾斯基
225、次于緘默，最瀕臨于抒發(fā)出不能表達(dá)的，就是音樂(lè)。——赫脊利
226、音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花。——貝多芬
227、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。——舒曼
228、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
229、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
230、具備污染作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無(wú)害的快感。——亞里士多德
231、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬
232、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
233、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼
234、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
235、音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗仢M(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬
236、音樂(lè)是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心境。——黑格爾
237、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
238、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。——李斯特
239、"音樂(lè)是天使的報(bào)告"，這句話(huà)形容得妙極。——卡萊爾
240、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
241、音樂(lè)可以稱(chēng)做是人類(lèi)的萬(wàn)能語(yǔ)言，人類(lèi)的感情用這種語(yǔ)言能夠向任何心靈談話(huà)，被一切人理解。——李斯特
242、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
243、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
244、為音樂(lè)不夠具體，而是因?yàn)樗唧w了。因此，我發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一段音樂(lè)時(shí)，好像是說(shuō)過(guò)了，但又好象說(shuō)的都不令人滿(mǎn)意。——門(mén)德?tīng)査?/p>
245、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
246、歌與詩(shī)是一對(duì)生成和諧的姐妹。——彌爾頓
247、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多·雨果
248、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。——愛(ài)因斯坦
249、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
250、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗（莎士比亞）
251、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處（柏拉圖）
252、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜（理查德·胡克）
253、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言（塞·羅杰斯）
254、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言（約·威爾遜）
255、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融（塞萬(wàn)提斯）
256、音樂(lè)是耳朵的眼睛（英國(guó)）
257、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)（梭羅）
258、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴，例如（塞曲）（福樓拜）
259、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量（彌爾頓）
260、音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情；我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲（阿·西蒙斯）
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