2017大學(xué)教師年度工作報告
二0xx年是我工作的第二年，這一年相關(guān)于前兩年來說，關(guān)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識，自個兒的能力和心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，拓寬了自個兒的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)：
1.本年主要繼續(xù)擔(dān)負(fù)科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)籠罩更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。然而為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講解課人工智能這一部分，并且沿承往常的方法，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較軟弱的特點，每節(jié)課安排作業(yè)，堅持批改，及時懂得學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地點重點講解，比較美滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
然而教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自個兒的專業(yè)知識比較有限，在講解計算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適合的平衡點。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自個兒的關(guān)心下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階。
2. 擔(dān)負(fù)了信管0834班的英語教學(xué)工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，懂得他們往常的成績，課下也和學(xué)生保持交流，懂得他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的'懂得與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗，針對各個學(xué)生鼓舞教學(xué)，及時總結(jié)學(xué)生成績情況。
在公共英語的教學(xué)中，深入地體會到了和往常上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和運(yùn)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時懂得學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以盡管擔(dān)負(fù)的都是英語課的教學(xué)，然而要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;
3. 承擔(dān)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。關(guān)于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識點，通過大批的例子講解翻譯的理論，重視培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自個兒的專業(yè)水準(zhǔn)，改良教學(xué)方法;
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學(xué)方法，懂得學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)程度。
4.畢業(yè)論文指導(dǎo)
美滿完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)治理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的瀏覽，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后來十個學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)良論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問題是針對性不強(qiáng)，都決定了慷慨向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強(qiáng)的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅關(guān)心學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我感到，在這個過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個世界，感受著每一位馬上步入社會的學(xué)子心靈出現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作：
xx年下半年接任了英語xx12班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的周密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務(wù)得到美滿的完成。后來在學(xué)校的周密安排下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時懂得畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這盡管不長的一學(xué)期的工作中，深深體會到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
二0一一年我將牢記學(xué)校“簡約高效，作風(fēng)精良”的校訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自個兒的一份力量。
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