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      春季學(xué)期學(xué)校工作計劃內(nèi)容

      時間:2022-07-24 15:10:33 工作計劃范文 我要投稿
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      2017年春季學(xué)期學(xué)校工作計劃內(nèi)容

        下面是YJBYS小編精心整理的2017年春季學(xué)期學(xué)校工作計劃,希望能給大家?guī)韼椭?

      2017年春季學(xué)期學(xué)校工作計劃內(nèi)容

        一、 指導(dǎo)思想

        深入學(xué)習(xí)并落實朱慧局長暑期在全區(qū)教育工作會議上所作的《江寧教育的文化堅守與追求》的講話精神,全面貫徹國家教育方針,堅持以育人為根本宗旨,依法治校,深化教育教學(xué)改革,科學(xué)管理,緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦有文化內(nèi)涵的人民滿意學(xué)校。

        二、工作思路

        堅持以德育為首,以教學(xué)為中心,繼續(xù)深化課程改革,以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以教科研為先導(dǎo),以精細(xì)化管理為基礎(chǔ),以落實課改、質(zhì)量提升工作思路為抓手,保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展。

        三、重點工作

        (一)德育工作建設(shè):

        1、加強(qiáng)班主任例會學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗的挖掘和交流,注重先進(jìn)管理理念的學(xué)習(xí),進(jìn)一步開展班主任基本功培訓(xùn),提高管理水平和對班級的駕控能力。

        2、加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)工作,注重樹立老中青優(yōu)秀班主任典型,開展優(yōu)秀班主任評選活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

        3、完善學(xué)生養(yǎng)成教育管理,形成學(xué)校特色。開學(xué)初,組織一周時間的七年級入學(xué)教育培訓(xùn)。學(xué)期初強(qiáng)化《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),并納入測試和評價中;從規(guī)范學(xué)生講文明、懂禮貌、重禮儀、守紀(jì)律入手抓學(xué)生良好習(xí)慣檢查和評比;以年級為單位評出文明班級。

        4、深入開展德育科研,鼓勵班主任積極撰寫德育論文,要求每學(xué)期40周歲以下的班主任至少完成德育論文一篇,教育隨筆每學(xué)期完成一篇,并要求上交德育處,及時反思、及時總結(jié),不斷提高青年班主任德育科研能力。

        5、開展信心教育,讓每一位學(xué)生享受成功的喜悅

        根據(jù)我校學(xué)生特點,讓學(xué)生樂觀自信,讓學(xué)生自強(qiáng)不息,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我才華、挖掘自身潛力,這是擺在我們?nèi)w教師面前的一個重要課題。

        開展信心教育,要立足教育,重在指導(dǎo),要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,力求信心教育的實踐性與實效性。為此,必須堅持以下基本原則:

        (1)信心教育的目的性: 讓學(xué)生樹立堅定的信心,是信心教育的目的,但不是信心教育的最終目的,更重要的是在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生付諸實踐,戰(zhàn)勝過去、戰(zhàn)勝現(xiàn)在、戰(zhàn)勝自我,以最終充分實現(xiàn)自我價值。

        (2)關(guān)注學(xué)生個體差異性:要善于根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導(dǎo)活動,做到既照顧整體又兼顧一般,力求整體性與個體差異性的和諧。

        (3)信心教育的持久性: 信心教育的對象是活生生的個體,要達(dá)到目的,取得效果,非一朝一夕之功可成。教育者應(yīng)首先具備耐心和信心,認(rèn)識到工作的長期性、艱巨性,不斷總結(jié)和改進(jìn)方法,去最終達(dá)成教育的目的。

        6、班級建設(shè)。

        (1)要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。團(tuán)支部要利用主題班會進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

        (2)加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象。以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

        7、德育專題教育形成序列,發(fā)揮強(qiáng)大德育功能

        開展豐富多彩的德育活動,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家講座、經(jīng)典誦讀、重大節(jié)日等活動,開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學(xué)生展示特長,張揚(yáng)個性。

        (1)增強(qiáng)道德教育的計劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個重點:守紀(jì)自律,文明禮貌、愛國感恩,張揚(yáng)個性。一個時段突出一個主題,例會、班會、 主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動,形成強(qiáng)大的德育氛圍。

        (2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳,擴(kuò)大同學(xué)們的知識面,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

        8、加強(qiáng)法制教育,加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。

        9、建立良好的家校合作關(guān)系,成立家長委員會,讓學(xué)生家長通過選舉選出家長會委員,形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的管理體系,更好的為學(xué)生成長服務(wù)。

        10、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,發(fā)揮環(huán)境育人功能

        做好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃工作,落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查制度,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃,何以掃天下”的認(rèn)識。要明確值日人員、時間、要求,校園環(huán)境要隨時把看,政教處將加大督查、跟蹤的力度,對常規(guī)搞得不到位的班級、及時下發(fā)整改通知單并限時整改。要讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育,被熏陶。

        (二)思想道德教育:

        強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化素養(yǎng),創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。

        1、利用開學(xué)典禮,上好開學(xué)第一課。

        2、促進(jìn)學(xué)生間互助友愛、合作發(fā)展、共同成長,使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平和思想品德都有所提升,從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

        3、以日常行為規(guī)范為抓手,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生綜合能力、良好行為規(guī)范的形成。重點加強(qiáng)以衛(wèi)生、禮儀、文明素養(yǎng)和教室環(huán)境為核心的德育常規(guī)管理,促進(jìn)文明校園建設(shè)。

        4、對日常行為規(guī)范采取日、周、月、學(xué)期的管理體系,使常規(guī)落實到位,發(fā)揮實效,對教育教學(xué)切實起到促進(jìn)作用。

        5、在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、三好學(xué)生的示范作用,宣傳當(dāng)代中學(xué)生身邊的榜樣,以達(dá)到以人育人的效果。

        6、豐富法制、安全教育和時事教育的內(nèi)容和形式,增強(qiáng)學(xué)生對法律知識、安全常識、開展好安全和預(yù)防違法犯罪為主題的教育活動。

        (三)教學(xué)管理工作

        1、積極穩(wěn)妥地實施課程計劃,開齊開足所有課程。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情》、《生活中的物理》、《體育運(yùn)動常識》等校本課程。豐富學(xué)生的知識,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        2、根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件,積極開展各項課外活動,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的個性和特長,做到時間有保證,有計劃、有安排、有專人負(fù)責(zé),活動有記錄,并積極參加市、區(qū)組織的有關(guān)競賽,爭取較好成績。

        3、搞好圖書借閱工作,增加學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)興趣,增長知識,陶冶情操。努力提高電腦室利用效率,上好信息課,力爭辦出特色。提高實驗室使用率,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

        4、認(rèn)真執(zhí)行體衛(wèi)工作兩個條例,認(rèn)真落實健康教育,認(rèn)真實施陽光體育鍛煉一小時活動,完善學(xué)生的健康檔案,培養(yǎng)學(xué)生的保健意識,傳授保健知識,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

        5、搞好國防教育,用講座等形式對學(xué)生進(jìn)行國防知識教育,增強(qiáng)國防意識。將民族團(tuán)結(jié)課程納入思想品德課。

        6、加強(qiáng)常規(guī)管理,落實區(qū)教研室及本校《精細(xì)化管理實施意見》,緊扣教學(xué)“五認(rèn)真”,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,打造高效課堂,提高好課率。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,做到三個到位:一、宣傳到位,使全體教師充分認(rèn)識嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”的重要性,提高自覺性;二、督查到位,促使教師在教學(xué)過程中扣緊“五認(rèn)真”要求,本學(xué)期教師對教學(xué)案的編制及使用要求做改進(jìn)。要求教師上課使用教學(xué)案,不能使用的,到教務(wù)處申請登記,教務(wù)處每周一對教師的教學(xué)案和學(xué)生的課堂檢測進(jìn)行檢查,同時隨機(jī)抽取一組學(xué)生的教學(xué)案。每月檢查教師的五認(rèn)真材料,并上網(wǎng)公示。在復(fù)備和反思環(huán)節(jié)加大力度,期末進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案評比。三、激勵到位,確保教學(xué)成果在職評評優(yōu)中的權(quán)重,按素質(zhì)教育的要求,合理擬定獎懲制度,以提高所有教師的積極性,使能者與庸者有區(qū)別,負(fù)擔(dān)重的和輕的不一樣。

        7、抓好各層次的學(xué)生,防止分化,努力促進(jìn)平衡發(fā)展,提高全校的整體質(zhì)量。

        (四)教研管理工作

        繼續(xù)推進(jìn)課改深度發(fā)展,成就教師,促進(jìn)教師發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),抓住改革契機(jī),為教師們提供新的展示才華的舞臺。

        1、學(xué)科教研活動

        本學(xué)期確定“如何有效使用教學(xué)案”為校級教研主題,學(xué)校開展學(xué)科、跨學(xué)科教研活動,深入研討全校學(xué)期教研主題,解決學(xué)科教學(xué)中的共性問題,引領(lǐng)教師更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)行為。

        具體操作辦法:分期、分學(xué)科進(jìn)行;上課教師為骨干教師,可以與該教師在本教研組的公開課安排銜接起來,不增加教師的負(fù)擔(dān).上午教師聽課,下午集中評議,并融入微型講座,切實引導(dǎo)教師解決現(xiàn)實問題。

        2、請進(jìn)來

        解決學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)問題,對學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)行診斷,提出改進(jìn)思路,特別強(qiáng)調(diào)校外骨干教師回頭看,激發(fā)教師直面問題,改進(jìn)教學(xué),盡快扭轉(zhuǎn)局面。

        3、走出去

        要求教師積極參加市區(qū)教研活動,并回校內(nèi)與本組教師交流。為青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會,促進(jìn)青年教師盡快發(fā)展。

        4、發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補(bǔ),提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)案,研教材,備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。

        5、繼續(xù)抓好新分配教師的拜師結(jié)對工作,讓每一位新走上工作崗位的教師都有二位有經(jīng)驗的教師幫助指導(dǎo),促使他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,盡快成合格教師、教學(xué)骨干。

        6、加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師成長。以教研組為主陣地,做好校本培訓(xùn)工作,如:開展教師評課的培訓(xùn),并進(jìn)行教師評課的評比。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,深入進(jìn)行理論探討。在論文撰寫方面形成風(fēng)氣,本學(xué)期,每位教師都要寫出一篇教學(xué)論文,并積極申報個人課題,把教學(xué)中感性的認(rèn)識上升為理論,指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,并積極參加省、市、區(qū)論文評選,爭取較好成績。突出基礎(chǔ)性,開發(fā)校本課程。

        7、兩組建設(shè)

        教研組

        (1)在學(xué)校確定校級教研主題的基礎(chǔ)上,構(gòu)想本組教研思路,學(xué)期初教研組制定公開課計劃時,就確定一種課型(如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課等),做到以課例為載體,進(jìn)行課型研究,研究教師困惑的問題,力求教研的針對性,追求教研的實效性。

        (2)繼續(xù)實行行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組制度,在教務(wù)處的安排下,行政領(lǐng)導(dǎo)有計劃性的聽課,以便行政領(lǐng)導(dǎo)聽后集中反饋。教研組的開公開課提前一天在校內(nèi)通告,歡迎其他組教師前往聽課。

        (3)教務(wù)處在學(xué)期初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束時召開教研組長會議,布置工作,統(tǒng)一思想,相互交流,取長補(bǔ)短。學(xué)期結(jié)束時,教研組長在全校范圍內(nèi)述職,回顧學(xué)期工作,盤點工作清單,評價組內(nèi)工作,激勵全體教師努力工作,為教研組多做事,多分憂,并接受學(xué)校的考核,評選學(xué)校優(yōu)秀教研組。

        備課組

        (1)備課組的日常活動由分管行政領(lǐng)導(dǎo)督查、指導(dǎo)。教務(wù)處在學(xué)期初安排課表時,要能讓備課組的教師在一周中有一至兩節(jié)課都沒有課,確保備課組活動的時間,同時相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)到點檢查。備課組教師要做到教學(xué)案、課件、測試卷、作業(yè)布置統(tǒng)一。

        (2)學(xué)期初教務(wù)處召開備課組長會議(與教研組長會議一道),明確學(xué)期教研工作的重點,學(xué)期結(jié)束時,進(jìn)行考核,評選學(xué)校優(yōu)秀備課組。

        (3)歷史、地理、生物學(xué)科的作業(yè)倡導(dǎo)在課內(nèi)完成,每單元備課組統(tǒng)一隨堂測試,并記錄成績以備檢查。

        (五)心理健康教育:

        1、加強(qiáng)心理健康工作的規(guī)劃,有計劃地開展和落實心理健康教育課和有效活動。

        2、增強(qiáng)中學(xué)生的心理健康教育、心理健康老師為學(xué)生(特別是九年級學(xué)生)做心理健康講座。

        3、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);要認(rèn)真落實幫教工作督查制度,對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)困難生、心理問題生,有針對性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

        (六)安全穩(wěn)定工作

        通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

        期初做好安全隱患排查工作,做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決,堅決杜絕隱患發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、城管等部門,整頓好校園周邊,優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。加強(qiáng)保安與門衛(wèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行三級值班制度;安全教育和管理納入到班主任評價中,加強(qiáng)安全教育,開展安全“珍愛生命、關(guān)愛同學(xué)”的主題教育活動,組織安全演練、安全知識培訓(xùn);注意學(xué)生動態(tài),排查解決各種糾紛,嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生。做好職工中各種不穩(wěn)定因素排查,做好教職工各種訴求的解答解決,保障教職工全身心的工作。做好校車和學(xué)生餐的專項研究和管理工作,確保學(xué)生用餐安全和乘坐校車學(xué)生乘車安全。做好安全信息報送工作,保證安全信息暢通。做好各種安全預(yù)案,保障各種活動順利開展。

        (七)總務(wù)財務(wù)工作

        1、認(rèn)真落實《中小學(xué)財務(wù)制度》,加強(qiáng)年度財務(wù)預(yù)算,量入為出,保證重點,合理合法,及時進(jìn)行校務(wù)公開。

        2、厲行節(jié)約,采取有效措施制止各種浪費(fèi)。

        3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

        4、做好辦公物品購置配送工作。

        5、做好大型維修的預(yù)算,申請和監(jiān)管工作。

        6、及時檢查房屋,設(shè)施設(shè)備,水電,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

        7、加大外聯(lián)力度,不斷改善辦學(xué)條件。

        (具體工作安排見各處室計劃)

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