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      電教組教學工作計劃

      時間:2020-12-23 15:09:00 工作計劃范文 我要投稿

      電教組教學工作計劃范文

        一、指導(dǎo)思想:

      電教組教學工作計劃范文

        根據(jù)本學期學校工作計劃,圍繞縣電教館的工作思路,緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機,努力開展我校現(xiàn)代教育技術(shù)的新局面,推進教育現(xiàn)代化的進程。

        二、具體工作:

        1、加大投入完善設(shè)施

        教育投入是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是實施教育現(xiàn)代化的必要條件。教育部柳斌同志說:“教育現(xiàn)代化,除了教育思想、教育內(nèi)容、教學方法現(xiàn)代化外,要下大力氣抓教育裝備條件現(xiàn)代化,通過教育裝備條件、教育手段的現(xiàn)代化來推動和促進教育思想、教育內(nèi)容、教學方法的現(xiàn)代化。

        去年我校已配置了一臺電腦,組建了一個計算機網(wǎng)絡(luò)信息接收系統(tǒng)。今年我校要爭取教育局等有關(guān)部門的支持,搞好信息接收、儲存、分類工作,為學校提供進行信息技術(shù)教育的環(huán)境,備足電教資源。

        2、明確目標,加強管理

        (1)健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度。現(xiàn)有“電教設(shè)備管理四大制度”。要落實好,使教學信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的'管理軌道。

        (2)規(guī)范電教工作考核制度。由學校領(lǐng)導(dǎo)采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現(xiàn)代教育技術(shù)的過程管理。“聽”:有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課;“查”:查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況;“評”:評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件,以科學化、規(guī)范化的管理,充分調(diào)動教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性,大大提高電教設(shè)備的使用率。

        3、注重培訓(xùn)提高素質(zhì)

        教育形式已越來越要求我們創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代的教育思想和教育技能,尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發(fā)展現(xiàn)代學校教育的核心。

        (1)成立一支現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。小組由學校領(lǐng)導(dǎo)和老師組成。平時經(jīng)常組織老師學習有關(guān)計算機知識。

        組長:郭建軍查昉孝

        副組長:查方升彭衍勝

        組員:吳勝存夏季松

        田耀松馮東昌

        (2)加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

        ①繼續(xù)加強對教師進行電教培訓(xùn),定期進行驗收;

        ②要對男50周歲、女45周歲以下的教師進行《信息技術(shù)與教育》的校內(nèi)培訓(xùn),以適應(yīng)當前信息教育普及的需要。本學期培訓(xùn)內(nèi)容:電子教案制作。

        ③對現(xiàn)有骨干教師著力培訓(xùn)信息教育的學科帶頭人以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。

        通過培訓(xùn)活動讓教師逐步掌握信息技術(shù)新知識,提高使用計算機,運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發(fā)CAI軟件的基本功。

        4、加強實驗,開展電教教研

        現(xiàn)代教育技術(shù)是當今教育改革的制高點,推進教育信息化,旨在運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的實踐中,充分發(fā)揮其育人的功能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

        (1)重視課堂教學實踐中的應(yīng)用。

        ①本學期我校要求全體教師上好一定數(shù)量的多媒體計算機課(根據(jù)不同學科上不同的節(jié)數(shù))。

        ②抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學課件,力求內(nèi)容符合課程計劃要求,突出教學重點和難點,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。

        (2)加強信息教育技術(shù)科研。

        ①積極開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學的研究,注重信息技術(shù)與學科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性的教學模式。

        ②積極參加縣以上教育單位舉辦的中小學教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位,以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學需要,適應(yīng)教育資源庫建設(shè)。

        5、搞好過程監(jiān)督、記載,及時評估與績效工資掛鉤。

        6、(機動)

        三、附件

        活動安排表

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