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      工程師工作計劃

      時間:2022-08-22 15:20:56 工作計劃范文 我要投稿

      關于工程師工作計劃

        時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的關于工程師工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關于工程師工作計劃

      關于工程師工作計劃1

        一、總體思路

        在20xx年度,監(jiān)理部的各項工作必須緊緊以工程部“保證工程質(zhì)量、保量按期交工的目標”為本年度的核心,工程項目所有工作內(nèi)容均應按工程部規(guī)定的工期全面完成,實現(xiàn)工程交工驗收。所有的工作都必須圍繞這個核心目標來開展。

        二、近期工作目標

        1、積極協(xié)助甲方做工程交工前期的各項工作,督促施工單位的進度計劃的實施;

        2、督促施工單位抓緊組織施工力量;

        3、協(xié)調(diào)施工單位之間的關系。

        三、遠期目標

        1、進度控制目標

        將施工任務進行分解:明確各分包單位的質(zhì)量、工期控制點。根據(jù)計劃,注重落實:將施工單位所上報的20xx年施工進度計劃細化為具體的工作內(nèi)容,嚴格按照“月計劃、周安排、日落實”的模式,對進度計劃進行細分、落實。確保按照建設方要求各工程具備竣工驗收條件。

        2、質(zhì)量管理目標

        (1監(jiān)理部將會對合同內(nèi)的工程實體進行不定期抽查。重點對隱蔽工程、裝飾工程以及屋面、衛(wèi)生間、地下室等防水工程的檢查抽檢,確保不留下任何質(zhì)量隱患。

        (2各分項工程要分階段驗收,對施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題,由監(jiān)理部督促各施工單位逐項進行整改,監(jiān)理部進行復驗,并保留相關資料。

        (3定期對質(zhì)量保證資料進行檢查驗收,以確保質(zhì)量保證資料得到及時的填報與簽認。監(jiān)理部將規(guī)定各專業(yè)監(jiān)理工程師簽認質(zhì)量保證資料的時間和要求,不簽認不合格資料,不積壓合格資料,確保工程交工時工程資料齊全,真實。

        3、合同與造價控制

        監(jiān)理部跟蹤計量,按施工合同組織工程計量審批工作。集中精力抓好工程的及時計量和支付審批工作。

        4、安全文明管理

        由項目監(jiān)理部確定各區(qū)安全生產(chǎn)與治理的重點工程項目、重點施工階段和部位,并對上述重點項目、階段和部位組織不定期的專項檢查,F(xiàn)場設安全監(jiān)理人員和安全監(jiān)理資料管理人員,監(jiān)理部將進一步加強“以人為本,安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,每月按期組織安全文明施工檢查工作,及時督促項目經(jīng)理部做好安全文明生產(chǎn)治理工作,消除安全生產(chǎn)隱患。

        四、團隊建設

        1、監(jiān)理部將調(diào)整新思路,改變工作方法,對不能勝任工作崗位的人員進行更換,優(yōu)化人員配置。加強監(jiān)理人員自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高:由監(jiān)理部統(tǒng)一組織,對國家規(guī)范和強制性條文進行集中學習,提高現(xiàn)場監(jiān)理人員的業(yè)務能力和技術水平。

        2、實行交底制度

        (1隨著工程的逐步進入交工階段,監(jiān)理部將按照各個工程的開展,進行有針對性的.質(zhì)量、安全交底工作,并以書面形式留存。

        (2交底內(nèi)容包括監(jiān)理范圍、工作程序、監(jiān)督要點、工作制度、監(jiān)理要點、管理手段、使用表格以及各級監(jiān)理人員的崗位職責。

        五、合理化建議

        將工程交工前的各項工作排成樹狀圖,合理安排關鍵工作,以免影響交工進程;

        為確保各項工作順利進行,達到預期的目的,現(xiàn)制定本“前期工作計劃”,以便按部就班地進行,及取得業(yè)主方、施工單位等方面的配合、支持。

        一、隨時掌握各有關部門情況,包括手續(xù)辦理、施工準備等。監(jiān)理進場前每天有人到工地至少一次。

        二、組建項目監(jiān)理部,確定人選,包括業(yè)主方派出的協(xié)助監(jiān)理人員。明確崗位、職責,進行授權(quán),崗前培訓。

        三、提交“業(yè)主方應提交給監(jiān)理方的資料”目錄給業(yè)主方。

        四、由業(yè)主方召集召開各有關單位人員的首次見面協(xié)調(diào)會,包括設計單位、總承包、指定分包單位、監(jiān)理公司等。會議主要內(nèi)容:

        五、協(xié)助業(yè)主與承建商簽定施工承包合同。

        六、跟進各項報建工作的進展情況(擴初審查、規(guī)劃報建、防雷報建等),辦理監(jiān)理報建手續(xù)。

        七、提交監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細則給業(yè)主方及施工單位。

        八、向施工單位索取施工組織設計及方案、施工進度計劃、材料機具進場計劃,進行審查、審批。

        九、監(jiān)督材料機具的進場情況。對進場材料進行外觀檢查、合格證、認證書等資料檢查,進行見證取樣、送檢。

        十、監(jiān)督現(xiàn)場布置情況(工棚搭設、材料堆放等、水電管線敷設、電箱、消防水池、滅火器、標志牌、現(xiàn)場宣傳公告欄設置,特別強調(diào)設置洗車槽,砂、石堆放場地必須硬底化、分隔,生活用電必須使用36V安全電壓)。

        十一、督促施工單位辦理有關報建手續(xù)(施工報建、安監(jiān)報建、特殊工序施工報建等)。

        十二、督促施工單位委托試驗室做混凝土配合比設計,監(jiān)督施工單位根據(jù)初步配合比設計報告進行現(xiàn)場試配,磅秤設置,裝料秤量,斗車標記。

        十三、熟悉圖紙,組織進行設計交底、圖紙會審,整理記錄。

        十四、約請規(guī)劃部門放線,設置控制樁,確定引用水準點,設置現(xiàn)場水準點(用于標高控制和沉降觀測)。

        十五、復核單體放線及樁位。

        十六、分包單位(樁隊)及人員資質(zhì)審查。

        十七、要求樁隊對單體軸線及樁位進行復核,以免發(fā)生質(zhì)量糾紛。

        十八、督促、參與施工技術交底(打樁工程)。

        十九、要求樁隊提供樁尖樣品、樁身焊接樣品,由設計、業(yè)主方、監(jiān)理方、施工單位共同認可后作為質(zhì)量樣板,用于對比檢查。

        二十、審批開工報告、工序開工報告。

        二十一、約請設計、質(zhì)監(jiān)站等有關單位進行試打樁(提前三天通知)。

      關于工程師工作計劃2

        本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”,我擔任合同老師李老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,結(jié)合實際,制訂出本學期我們的師徒結(jié)對計劃如下:

        一、主要任務

        本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務。

        1、指導徒弟認真學習“新課標”,熟悉教材、考試要求,對學科教學任務有較全面的認識,指導徒弟掌握教學常規(guī)。

        2、理論學習和業(yè)務學習:師傅指導徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研,針對本學科開展業(yè)務學習,吃透教材,不斷提高教師業(yè)務水平。

        3、教學實踐:開展教學教研師徒結(jié)對,開展互助備課。

        4、教育教學研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學實際中的疑難問題。

        5、經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習慣,記錄在教育教學實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學論文(每學期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉(zhuǎn)型。

        二、基本要求

        1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。

        2、要求李老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學論文(每學期1篇)。

        3、我主動推薦教學理論書籍給李老師,要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊,并撰寫讀書筆記。

        4、要求李老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。

        5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學總結(jié)等。

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