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      小學體育老師的新學期教學工作計劃

      時間:2022-10-14 08:18:01 工作計劃范文 我要投稿

      小學體育老師的新學期教學工作計劃

        時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小學體育老師的新學期教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      小學體育老師的新學期教學工作計劃

      小學體育老師的新學期教學工作計劃1

        一、指導思想:

        堅持“以人為本”的理念,倡導務實、創新的精神,牢固樹立“健康第一”的指導

        思想,不斷深化體育新課程改革,關注學生主體地位的落實,關注體育運動技能教學認識的提高,關注學生學習方式的轉變,關注體育教師的專業發展。繼續推進體育課程開發與教研工作的深入開展,進一步規范體育常規教學管理,加強對體育教學評價和學生綜合素質評價的研究。切實把服務于教師,服務于學校的理念落實到實處。

        二、目標策略:

        1、注重教研方式的轉變,關注教研的互動性與實效性,研究提高教研實效的方法與策略。

        2、樹立正確的運動技能教學觀,體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高,要注重自身學科素養的不斷提高,以適應體育教學改革的需要。

        3、關注學生學習過程的表現,注意體育教學評價的研究,因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。

        4、重視個人教學反思,重視教學經驗的積累與總結,主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略,以問題意識的培養,不斷提升自己的教育教學能力,形成自己獨特的教學風格,努力向科研型教師轉變。

        三、目標任務:

        1、扎實推進體育課改工作,促進駕駛更好地理解與把握新課標的內涵,樹立正確的體育運動技能教學觀,做到有的放矢的開展課改工作。

        2、抓好體育教學常規管理,規范課堂教學,規范備課(做到課前復備,課后有反思)要求教師關注體育教學藝術,關注學生學習習慣的培養。上好本學期學校組織的教學研討課,力爭取得優異成績。

        四、主要工作:

        1、認真解讀《小學生體質健康標準》,做好學生的測試工作,并做好數據的匯總、上傳工作。

        2、認真做好學校“二操(早操、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動課)”工作。

        3、組建好學校田徑隊并實施訓練。

        4、組建好學校籃球隊并實施訓練。

        5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。

        五、具體安排:

        八月份

        1、參加市中小學校園集體舞,《國家學生體質健康標準》數據上報培訓。

        九月份

        1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。

        2、召開體育工作例會。

        3、組建校田徑隊并開始訓練。

        4、組建校籃球隊并開始訓練。

        5、推廣《陽光校園》集體舞。

        6、迎接市《規范做好眼保健操》的檢查。

        十月份

        1、召開體育組工作例會。

        2、參加市中小學體育教師體操教材教學評比活動。

        3、參加市田徑專項組活動。

        4、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。

        十一月份

        1、召開體育組工作例會。

        2、組隊參加市中小學生田徑運動會:

        3、參加籃球專項組教研活動:聯合中心小學

        4、組隊參加市小學生籃球比賽。

        5、做好《小學生體質健康標準》測試工作。

        十二月份

        1、召開體育組工作例會。

        2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。

        3、參加揚中市體育優秀論文評比。

        4、做好《小學生體質健康標準》數據上報。

        一月份

        1、召開體育組工作例會。

        2、體育工作總結。

      小學體育老師的新學期教學工作計劃2

        一、教材內容介紹

        小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。

        二、教學目的

        在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的`的素質奠定基礎。”

        三、教學目標

        1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

        2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

        3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

        4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。

        3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。

        4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。

        5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭積極的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今后的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。

      小學體育老師的新學期教學工作計劃3

        一、教材分析

        本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。設計了八個專題,它們依次是:多彩的糊口、名人故事、心中的秋天、細心觀察、光耀的中漢文化、壯麗的祖國江山、科學的思惟方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富,切近兒童糊口,體現時代特點,蘊涵教育價值。每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地構成。精讀課文后面有會認和會認的字,略讀課文后面沒有安排會認的字,哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語,并恰當提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,有兩組課文安排了綜合性學習。

        二、學生分析

        本班共有學生26人。根據上學期任課教師介紹,大部分學生學習積極,因為年齡較小,頑皮的較多,功課基本上都能做完。經過幾天的觀察領會,我發現全班有幾人認識能力停留在一年級,甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。全班大部分學生分析能力不夠矯捷,沒有良好的學習習慣。

        三、教學目標

        1、在語文學習過程中,感受糊口的豐富多彩,激發學生對糊口的熱愛;領會祖國壯麗的江山、富饒的物產,培育熱愛祖國、熱愛自然的思惟豪情;認識中華傳統文化的豐厚博大,激發學生民族自豪感;學習革命魁首、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思惟品德教育。

        2、會利用字典,學習利用詞典,有初步的獨立識字能力。起頭練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

        四、教學重難點

        1、學會240個生字,能讀準字音,認清字形,領會字詞在語言環境中的意思,并能正確書寫;會認85個生字,只要求讀準字音,不抄不默不考。具有一定的識字能力。

        2、上下文或查字典理解文句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累,初步養成積累語言的習慣。

        五、教學措施

        1、準確把握三維目標,不隨意拔高或降低,并且根據學生的不同條理,進行合理的教學。

        2、扎實進行語言訓練,著重進行段的訓練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。講堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,保證學生有足夠的個體勾當時間,訓練應嚴酷要求,及時反饋和矯正,講究實效。

        3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,激勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力,并且注重學生日常普通知識的積累。

        4、重視學習方法的指導,要根據課文特點,選擇學法指導的機緣,有的可以在學習課文前,如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中,如連句成段的兩種方法(總分和并列),有的可在學完課后再次總結,如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講事理,應多讓學生運用這種方法練習,在實踐中達到熟練的程度。

        5、繼續做好培優補差工作,采用一幫一等不同的形式來激勵同窗之間的互幫合作,持之以恒的幫助潛能生,建立對學習的信心。

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