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      幼兒園大班上半年班級工作計劃

      時間:2022-10-19 08:28:33 工作計劃范文 我要投稿
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      幼兒園大班上半年班級工作計劃

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班上半年班級工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班上半年班級工作計劃

        一、班級情況分析

        我班現有幼兒52人,男孩28人,女孩24人。這學期沒有插入新生,所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應,每天都高高興興入園,喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活,并樂意與人交往。新學期開始了,進入大班下學期,孩子們各方面都有了新的變化,盡管幼兒在年齡上有著很大懸差,但是卻感覺孩子們長大了,自理能力增強了,有的午睡起床后,能自己學著疊被子,整理自己的物品,能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒;幼兒的自制能力強了,有愛護公物的意識,學習意識也更強,孩子們也得知自己長大了,馬上要升入小學了,會學著整理好自己的學習用品;小朋友們的行為習慣也增強了,但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強、我行我素,針對他的情況,我們還要找出更好的教育方法。另外,我們要繼續加強對幼兒的常規教育及安全教育,努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。

        二、指導思想

        1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求,遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。

        2、在各項教學活動中,根據幼兒不同的心理發展水平,注重培養幼兒良好的個性心理品質,注意根據幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不要強求一律。

        三、工作目標和重點

        (一) 各領域培養目標

        1、健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律,形成良好的生活、衛生習慣,有基本的生活自理能力。進一步了解安全保健知識,回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的保護。

        2、語言領域專注傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,態度自然大方。語氣較完整、流暢,用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。獨立閱讀圖書,養成良好的閱讀習慣,講述圖書主要內容,喜歡與同伴交流和討論。

        3、社會領域積極主動的參加幼兒園的各項活動,能在活動中提出自己的意見和要求,認真、努力的完成任務,表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動,樂意與人交流,感受并認識人與人交流的愉快和重要性。 學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的人,友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行為規則,加強規則意識。

        4、科學領域對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境,樂于動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享,能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。

        5、藝術領域發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。 能有表情的完整的表現歌曲內容,初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲,能用不同的樂器伴奏,喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。

        (二) 游戲目標

        1、角色游戲

        (1)豐富生活經驗讓幼兒充分體驗合作的愉快,知道沒有合作完成不了許多事情,合作在人們日常生活中的重要性。

        (2)提供材料師生或家長共同收集一些廢舊物品,如:塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等,除此之外,教師制作一些半成品供幼兒操作。

        (3)幼兒能力幼兒在教師的引導下充當角色,并能在游戲中感到快樂。用連貫的語言主動與人交往,熟練使用禮貌用語。在游戲結束后,能幫助老師、同伴一起收拾玩具。

        2、結構游戲

        (1)豐富生活經驗豐富和加深幼兒對建筑物及其它物體外形特征的印象,并能熟練掌握結構游戲中構造的技能技巧。

        (2)提供材料積木、雪花片、太陽積塑等。

        (3)幼兒能力主動邀請同伴合作游戲,不爭搶玩具,懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體,并愛護玩具、主動收拾。

        3、體育游戲

        (1)增強體質、機能協調發展通過基本動作訓練,體驗身體活動和合作的愉快。進一步了解體育活動的基本知識,遵守活動規則和要求。團結合作、愛護公物,并主動收拾某些小型體育器材。

        (2)材料提供皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。

        (3)幼兒能力幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作,能主動邀請同伴合作游戲,會主動收拾體育用品。

        (三)工作措施

        1、創設娃娃家、圖書區、理發店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進行角色游戲和構建活動。

        2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容為教材。

        四、教師工作在教學過程中

        我們本著寓教于樂的原則,把培養幼兒的學習興趣放在首位,結合幼兒的身心特點及發展規律來安排教學內容,使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關。以游戲為主,在大班工作中,做好幼兒銜接工作,因此特別制定工作措施:

        1、 加強保教并得,做好周一、二分組教學,周三、四保育員配班制,在班級中每半個月開展班務會,及時發放并解決工作中的問題。

        2、 為幼兒建立小檔案,作好幼兒的成長記錄。

        3、 充分結合教學中的五大領域,依照《綱要》精神,搞好建夠、整合教學,開展早期閱讀活動。

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