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      幼兒園小小班工作計劃

      時間:2022-10-21 16:25:15 工作計劃范文 我要投稿

      幼兒園小小班工作計劃

        時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的幼兒園小小班工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園小小班工作計劃

      幼兒園小小班工作計劃1

        一、班況分析

        我班幼兒都是本學期剛入園的,年齡在2歲—3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習慣。動作發展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩。語言發展方面:絕大多數幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術發展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發展較差。社會性發展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象,個別幼兒適應較慢,絕大多數兩周適應了。

        針對以上情況,我們結合托班教學目標,特別制定如下托班班務計劃:

        二、教保工作計劃

        1、教育教學

        A、開學初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發展狀況初步了解,在此基礎上,結合托班教學目標,制定教學目標,制定完善本班本學期目標,幼兒發展目標。

        B、二月交替之際,根據日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,在此基礎上制定下一個月目標,為因人施教提供依據。

        C、期末對每個幼兒的發展情況作綜合評價,作為制定下學期班級目標,教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。

        D、根據教育目標設計具體的活動,注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

        E、做好娃娃家等游戲活動指導。

        2、衛生保育工作

        A、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

        B、嚴格執行幼兒園衛生保健制度。

        C、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

        D、充分認識保教結合的重要性,做到保中有教,教中有保。

        三、重視潛在課程對幼兒發展的作用

        1、加強幼兒德育教育,培養幼兒良好的個性和生活能力。

        2、創造適宜的學習環境。

        3、注重老師的形象,提高自己的內在涵養,樹立科學的教育觀。

        四、個別教育

        1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現的抓人、爭搶現象。

        2、解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。

        3、發展幼兒的大肌肉動作

        4、培養幼兒的語言表達能力,教他講普通話。

        五、節日活動

        認識國慶節、元旦節等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節日慶祝活動。

        六、家長工作

        1、開學初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯系。

        2、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

        3、要求家長配合教師的工作,能每天關注家園欄,及時了解教學信息。

        4、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發展。

      幼兒園小小班工作計劃2

        一、日常生活習慣方面

        1、學會清理個人衛生,并保持儀表整潔、大方。

        2、進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。

        3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

        4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

        5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

        二、幼兒重點能力的培養

        (一)培養幼兒的責任心

        責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

        (二)培養幼兒良好的學習習慣

        1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

        2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

        3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的.注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

        (三)開展識字活動,培養幼兒早期閱讀的能力

        1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創設環境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

        2、以游戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣。

        3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

        三、建立民主、平等的新型師生互動關系

        (一)熱愛關心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

        (二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養自信心。

        我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

        四、家長工作

        家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。

        本學期將開展以下工作:

        (一)定期召開家長座談會。

        (二)認真并及時填寫家園聯系手冊。

        (三)每周五請部分家長當助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

        五、安全工作

        1、教師高度重視安全教育工作,有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

        2、發現各類事故隱患,應及時向辦公室報告,以防止任何事故的再發生。

        3、加強幼兒集體活動的管理,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。

        4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品。

        5、加強體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,應在老師的陪同和指導下進行,做到防患于未然。

        6、加強交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規則,不發生因違反交通規則而造成的事故。以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質量,并創建出富有特色的教學新路子。

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