幼兒園中班十月工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班十月工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班十月工作計(jì)劃1
一、教育內(nèi)容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護(hù)意識，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的.探索感興趣。
7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認(rèn)識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。
10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《豆子大家族》
主題目標(biāo)：
1、有尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣，通過觸摸、觀察、品嘗等方式、積極地觀察和比較豆子的多種特征，了解豆子的用途及生長過程。
2、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
3、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行創(chuàng)造性游戲，發(fā)展幼兒的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
4、在參與活動的過程中有愉快的體驗(yàn)，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自信以及自己的快樂和喜悅之情。
三、家長工作：
1、與幼兒一起收集關(guān)于各種各樣的豆子的實(shí)物、圖片、圖書。
2、協(xié)助幼兒收集關(guān)于豆子生長的視頻或音像資料。
3、向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子了解豆類食品的營養(yǎng)價(jià)值，從而喜歡品嘗。
4、與幼兒交流搜索各種各樣的豆子，協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調(diào)查表。
5、與幼兒合作為豆子做個沙袋。(可裝各種豆子)
幼兒園中班十月工作計(jì)劃2
教育工作
1、繼續(xù)《快快慢慢》這個主題，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動作要快，什么時(shí)候要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、進(jìn)入主題《紅黃藍(lán)綠》，以色彩及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動，對幼兒在認(rèn)知建構(gòu)和情感建構(gòu)方面產(chǎn)生積極作用。
保育工作
1、洗手時(shí)注意運(yùn)用正確的洗手方法，并用自己的毛巾擦干凈。
2、天氣變化大，要注意加強(qiáng)生活護(hù)理，及時(shí)調(diào)整衣服。
3、繼續(xù)按組輪流做好值日生工作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合國慶節(jié)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手制作。
2、提供自行車，供幼兒練習(xí)快騎、慢騎，體驗(yàn)運(yùn)動速度的變化。
3、用大塊面的色彩，引發(fā)視覺效果，讓幼兒喜愛這些顏色，產(chǎn)生探索、感受紅黃藍(lán)綠等色彩的積極性。
4、吸引幼兒共同參與，以“多彩的秋天”為題布置墻面。
5、提供彩色橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等供娃娃家、美工區(qū)使用。
家園共育
1、親子游戲：慢吞吞的壓路機(jī)。
2、假日里，引導(dǎo)孩子觀察節(jié)日景象，感受節(jié)日的氣氛，并為孩子拍攝照片。
3、收集一些簡單有趣的繞口令，和孩子一起學(xué)念。
4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動，并用自然物進(jìn)行制作。
其他
1、引導(dǎo)幼兒觀察日�；顒又写嬖诘�.快慢現(xiàn)象。
2、提醒幼兒在日�；顒又幸鶕�(jù)事情本身的特征來決定做事的快慢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、戶外活動時(shí)用彩色玻璃紙觀察太陽、花草樹木，著重感受太陽的變化以及花草樹木的顏色。
4、每天觀察種植園地，并澆水、施肥。
幼兒園中班十月工作計(jì)劃3
1、開展主題活動”大樹媽媽一家親”， 促使幼兒親近大樹家庭，與大樹和樹葉寶寶交朋友，通過收集，觀察，感知，探究去發(fā)現(xiàn)大樹家庭的秘密。
2、師生共同探索大樹媽媽生長、變化的的規(guī)律。從而獲得豐富的認(rèn)知、形成環(huán)保意識。
3、開展“迎中秋國慶”大型字畫展示活動。
4 隨著天氣的變化，鼓勵孩子們感受秋天的來臨，多多參與體育鍛煉，多多到戶外活動，看看周圍事物的變化。
5、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，能夠感受節(jié)日所帶來的歡快氣氛，表達(dá)得出對祖國的熱愛之情。
6、組織幼兒全體秋游，在活動中感受集體活動所帶來的快樂與伙伴間和睦相處的.愉快；感受秋天帶給自然界的變化，感知仔細(xì)，留心觀察后所發(fā)現(xiàn)的新事物。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家園。
幼兒園中班十月工作計(jì)劃4
一、主題活動
紅黃藍(lán)綠：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，色彩好似和自己捉迷藏，躲在樹葉里，躲在小草里，躲在天空和云朵里......無處不在，無處不有；色彩又好似在說話，敘說著色彩的美麗；色彩不僅存在，而且發(fā)生著變化。在秋景迷人的季節(jié)里，讓孩子運(yùn)用自己的`感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過玩色彩游戲，做彩色球、彩色花等活動，感知色彩的美麗與豐富。
二、家長工作
1．帶領(lǐng)幼兒觀察圖片、電視、生活中的動物，豐富幼兒相關(guān)知識。
2．家中飼養(yǎng)一些易于存活的小動物，引導(dǎo)幼兒照料。
3．利用雙休日，帶孩子外出觀察，鼓勵孩子用語言表達(dá)周圍的變化。
4．提醒孩子每天帶好小手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5．豐富自然角，開始養(yǎng)殖、種植，家長做好配合、協(xié)助工作。
三、生活衛(wèi)生
1．鼓勵幼兒起床后自己疊被子，老師可幫助幼兒一起疊。
2．根據(jù)天氣情況，提醒家長及時(shí)更換被子，做好晾曬工作。
3．根據(jù)天氣冷暖變化及活動情況，提醒、幫助幼兒穿衣服。
4．和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。（樹葉落了、葉子變黃了等等）
5．提醒幼兒帶好小手帕，注意個人衛(wèi)生。
四、其他
知道十月一日是國慶節(jié)，九月初九是重陽節(jié)。
幼兒園中班十月工作計(jì)劃5
關(guān)于幼兒園新學(xué)期十月份工作計(jì)劃如下：
一、健康領(lǐng)域
1、愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒、需要。（想喝水、一起玩等）
2、兒養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣，并學(xué)習(xí)自己擦屁股。
3、幼兒園的一些規(guī)則，如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等。（學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口，會正確使用、取放餐具，及時(shí)洗手、沖廁等）
4、逐步養(yǎng)成過集體生活的習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)集體活動。（一日生活常規(guī)）
二、語言領(lǐng)域
1、在老師的提醒下，逐步使用簡單禮貌用語：早上好，再見，謝謝等。
2、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、能夠大膽的在集體面前講話，清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
三、社會領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的.責(zé)任感。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識經(jīng)常為自己服務(wù)的人，如：保健醫(yī)、門衛(wèi)、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動成果。
3、知道“十一”是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
4、“中秋”是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和想象，發(fā)現(xiàn)事物的變化和差異。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動，感受比較的過程和結(jié)果，獲得初步的比較能力。
3、探究和發(fā)現(xiàn)深秋氣溫的變化（刮北風(fēng)），感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象，體驗(yàn)季節(jié)變化與人們的關(guān)系。
4、引導(dǎo)幼兒參加一些種植活動，并能夠主動去關(guān)心動植物，感知植物生長變化。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂的節(jié)拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，體驗(yàn)韻律美。
2、認(rèn)識鈴鼓、響瓶樂器，并會敲擊方法。
3、引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境、四季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受，發(fā)現(xiàn)美的特征。
4、有參與美術(shù)活動的愿望。
幼兒園中班十月工作計(jì)劃6
一、班級情況分析
1、幼兒發(fā)展情況:
本學(xué)期我班共30名幼兒，27人是由小班升上來的，3人是新生插入。
原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難。
另外，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。
(1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動中，有時(shí)還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。
(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。
(3)雖然大部分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完整。
(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。
分析原因主要有以下幾方面：
(1)幼兒的自我意識還較強(qiáng)，還常常以自我為中心。
(2)幼兒動手試試、做做的機(jī)會還不夠多。
(3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機(jī)會不夠多。
2、家長情況：
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
本學(xué)期將針對幼兒這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。
二、學(xué)期目標(biāo)
(一)健康
1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。
3、能借助各類器械進(jìn)行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
4、認(rèn)識危險(xiǎn)的標(biāo)志，對危險(xiǎn)的事和信號能做出反應(yīng)。知道不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動作。
(二)社會性
1、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
3、積極參與一些節(jié)日活動，萌發(fā)愛的情感。愛父母、老師和長輩。
4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動，并在活動中學(xué)習(xí)大膽地交往、交流。
(三)語言
1、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。
2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思，學(xué)會表達(dá)自己的主張。
3、在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
(四)認(rèn)知
1、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的.地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
(五)藝術(shù)
1、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
2、園藝場時(shí)使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。
(六)家長工作
1、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)，及反饋幼兒近期發(fā)展情況，并請家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識講座。
2、加強(qiáng)家訪工作，特別是個別行為突出的幼兒，作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時(shí)做好家訪工作。
3、充分調(diào)動家庭教育這一資源，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，并作好幫助幼兒收集，練習(xí)等工作。
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