教育工作計劃

時間：2023-04-11 19:56:52 工作計劃范文我要投稿

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關于教育工作計劃模板五篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的教育工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于教育工作計劃模板五篇

教育工作計劃篇1

　　我處在新學期將圍繞學校制定的學期工作重點，從以下幾個方面認真做好工作：

　　一、明確指導思想

　　進一步貫徹落實國家及上級主管部門關于外事工作及出國留學的相關法律、法規；認真學習、深入思考、堅決落實學校領導對國際教育處工作的要求。切實做好每一項工作，規范每一個項目的運作。加強國際班教育教學工作的管理；提高外事接待及對外教育交流工作的能力。

　　二、確定工作目標

　　進一步擴大我校國際交流渠道,提高國際合作與交流的水平，堅持“突出重點，務求實效”的工作方針，著力實施重點工作，抓好常規工作，提高服務水平和工作效率。進一步把中加班辦出特色，把中美班辦成精品，提高游學項目質量，提高外教服務品質，為更多一中學生引進優質的出國深造項目，使我校國際合作與交流工作進一步細化、深化和擴大化。

　　三、工作重點

　　（一）外教的聘任及管理

　　1、針對國家外國專家局關于辦理《外國人來華工作許可》的新要求以及出入境管理部門關于辦理《外國人在華居留許可》的新規定，加強與聘請外籍教師組織及外籍教師本人的溝通，理順新的辦事程序，保證外教聘請工作及教學工作不受影響。

　　2、對外籍教師的教學工作加強管理，以保證外籍教師的聘請效益和質量。

　　3、加強對外籍教師的日常生活管理，主動與其他部門密切配合，為外教做好服務性工作并始終把安全工作放在首位。

　　（二）切實做好好國際班教育教學工作

　　1、一如既往抓好學生的思想工作，嚴格要求學生遵守行為規范，配合學校對班級的`管理，并積極參加學校組織的一系列活動；

　　2、完成中加班新生加方學籍申報工作及所有國際班新生的入學培訓；

　　3、做好中美班建班工作；

　　4、完成中加班畢業班大學申請工作；

　　5、繼續擴寬外教和家長溝通的渠道，深化家校合作；

　　6、發揮春暉社作用，開展有意義的學生活動；

　　（三）加強對外合作與交流工作

　　1、加強業務學習，有組織有計劃開展各項業務活動。及時了解上級工作要求和任務，并加強與兄弟學校國際合作與交流之間的聯系，加強與國外學校的合作與交流。

　　2、在已有的合作辦學基礎上，進一步提高合作辦學的質量和擴大合作辦學的規模，提升我校合作與交流水平。

　　3、提前規劃，正確輔導，爭取20xx屆升學能再創輝煌。

　　4、更新國際合作與交流網站內容，加強對外宣傳。

　　5、做好外事接待工作及來訪外賓的組織接待工作。

　　國際教育處

教育工作計劃篇2

　　中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的.體生活的，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況的和現有水平，本學期將以獨立自.能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。

　　這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

　　（一）教師應做到：

　　1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

　　2．保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　（二）教育幼兒方面：

　　1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

　　2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或.體。

　　4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的`使用剪刀。

　　7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

　　8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

　　9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

　　10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

　　11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

　　具體的各種活動將在幼兒園一日生活的、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

教育工作計劃篇3

　　20xx年，我中心將根據省衛生廳婦社處已下達的工作計劃要點和科教處《關于加強衛生人才隊伍建設的意見》，結合轄區居民的需求和本中心的工作實際，認真制定切實可行的工作計劃和實施方案。重點工作如下：

　　一、強化社區衛生服務品牌意識

　　1、積極申報社區衛生服務人才培養示范基地，繼續做好全科醫學和社區衛生服務的培訓和帶教工作。爭取成為全科醫學研究基地。

　　2、中心改遷后，將集眾家之長，兼收并蓄，做好示范中心的創建工作，響應合肥政府的號召，在八統一的基礎上更上一層樓。

　　3、根據國家基本公共衛生服務規范(20xx年版)，對于《規范》內的10個類別，嚴格按照要求規范管理。

　　4、積極開展國內外學術交流活動。利用本中心得天獨厚的優勢，依托省立友誼醫院，邀請知名專家到本中心長年指導工作。

　　二、貫徹落實社區衛生服務方針政策

　　貫徹落實上級衛生主管部門有關社區衛生服務的方針政策，吃透上級下達的每一份文件精神，認真規劃實施。繼續加強婦幼保健和健康教育工作，促進落實基本公共衛生服務逐步均等化的各項措施。

　　三、完善組織管理提升服務能力

　　進一步完善社區衛生服務中心的組織管理和制度建設，提升服務能力。今年將繼續為轄區常住人口建立統一、規范的居民健康檔案，重點做好60歲以上老人、婦女兒童、慢性病人、殘疾人等重點人群的建檔工作。已建立的健康檔案通過規范化管理，發揮健康檔案的實質性作用。在更新轄區居民健康檔案的.基礎上，建檔覆蓋率計劃達到80%。同時加強對慢性病老人進行健康管理。積極探索實行“首診在中心、大病去醫院、雙向轉診、分級負責”的管理模式。

　　四、努力提高社區衛生服務隊伍水平

　　1、加強社區衛生服務人員培訓，未經培訓的人員繼續參加省級衛生行政部門認可的全科醫師和社區護士崗位培訓和各項社區衛生服務技能培訓。

　　2、繼續開展全科團隊培訓工作，堅持每周三下午組織中心人員學習有關全科醫學和社區衛生服務方面的新理念和新技能。

　　3、要求中心中級以上的中青年專業技術人員必須達到繼續醫學教育規定的學分。鼓勵積極撰寫全科醫學和社區衛生服務科研論文，爭取參加高品質的學術交流或骨干培訓班。

　　五、完善社區衛生服務的主要功能

　　(一)、認真落實預防保健制度

　　1、掌握轄區居民的總體健康狀況及影響居民健康的主要危險因素，認真制定社區健康促進規劃及實施計劃，在街道辦事處的積極配合下，每月至少舉辦一次健康教育講座，根據“衛生宣傳日”和突發性公共衛生事件確定宣傳主題，提供有針對性的科學健康信息。

　　2、社區常住人口的預防保健主要指標處于良好水平。

　　(1)、法定傳染病報告率100%;

　　(2)、計劃免疫接種率不低于95%;

　　(3)、7歲以下兒童保健管理率逐年上升;

　　(4)、孕產婦保健管理率逐年上升;

　　(5)、35歲以上患者首診測血壓比例不低于90%;

　　(6)、60周歲以上的老年人高血壓規范化管理不低于85%，并建立專項健康管理檔案。

　　(二)、為居民提供方便、快捷、高質量的醫療服務。

　　1、全科醫生熟練掌握相關基本理論和基本技能知識，正確處理社區常見健康問題。

　　2、及時提供家庭出診、家庭訪視等家庭衛生服務。對特殊人群實行動態服務。

　　3、繼續開展中成藥、針灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、穴位注射中醫藥服務。

　　(三)、提高康復和計劃生育技術服務

　　1、繼續開展計劃生育技術指導、避孕藥具發放和咨詢點服務。幫助重點對象落實避孕措施，開展避孕知識宣教，提高群眾對避孕節育措施知曉率。

　　2、充分利用康復站資源，由專業技術人員指導康復病人做康復鍛煉。

　　(四)、提高應對突發公共衛生事件的處理能力。

　　1、認真學習《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公

　　共衛生事件應急條例》，及時制定突發公共衛生事件應急預案。

　　2、認真配合上級有關部門開展艾滋病和結核病的防治工作。進一步加強手足口病、甲流等其他傳染病的防治宣傳。

　　3、完善院感管理制度，加強消毒處理和質量監控等工作嚴格執行《醫用垃圾處理辦法》，醫用廢物處理率100%。

　　(五)、為弱勢人群提供服務

　　按國家有關規定，認真做好殘疾人、精神疾病患者的社區醫療、康復等工作。建立康復病人檔案，組織康復對象及其家屬共同參加，開展群體個體相結合的康復治療和輔導。重點針對血管疾病或骨折引起的肢體功能障礙的康復治療和護理;對精神病患者、部分殘疾人(聽力、語言障礙)在專業技術人員指導下開展康復治療。做到有服務、有指導、有記錄。掌握社區精神病患者病情動態，對新發、遷入遷出、死亡、失蹤病例登記，并填報有關報表，開展精神衛生宣傳工作。繼續對低保人員實行“三免三減半”優惠政策。

　　五、嚴格社區衛生服務監督管理

　　1、定期迎接衛生行政部門對中心的監督檢查，并認真整改檢查中存在的問題。

　　2、認真接受衛生行政部門對社區衛生服務人員進行的醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常規的培訓和醫德教育。

　　3、認真研究防范和處理醫療事故的預案，加強醫療質量管理和醫療事故防范。

　　六、開展健康管理工作

　　隨著不良的生活方式導致的疾病不斷上升，醫療費用不堪重負，給家庭和社會帶來沉重的負擔。實現戰略前移，動員由醫院診治的病人康復后回到社區，對其的整體健康和疾病進行有效的管理，是我們社區衛生服務工作者的一項重要任務之一。新的一年，我們將嘗試啟動健康管理工作，解放思想，大膽創新，計劃運作健康教育和慢性病管理試點工作，成立養生保健協會和慢性病康復協會，組織本院知名專家舉辦防病治病知識講座，同時，以展板和ppt演繹等形式廣泛開展健康教育，以兒童、青少年、老年人、慢性病、知識分子等高危人群為重點宣教人群。旨在提升轄區人群的總體健康水平。

教育工作計劃篇4

　　初步設想：

　　1.晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進，其他項目自主實驗。

　　2.堅持每周研課、每月總結、學期表彰的實驗工作制度。

　　3.組織好新教育全國開放周、縣語文學科基地開放活動。

　　4.做好每學期實驗資料的收集歸檔與展示工作。

　　5.加強與實驗先進學校的經驗交流。

　　具體工作：

　　1.各實驗項目制定學期實驗工作計劃，并在全校教師會上交流，發至全校教師。

　　2.關于教育在線論壇實驗記錄帖的開設。

　　⑴最初實驗班繼續開設班級實驗專帖。提倡其他班級開設專帖。

　　⑵各主持人開設實驗項目總帖，由主持人負責管理。

　　⑶各語文備課組開設晨誦專帖，由備課組長管理。

　　⑷讀寫繪開設低段讀寫繪專帖，由史桂華老師負責管理。

　　3.認真組織4月份新教育全國開放周活動。

　　⑴活動由新教育研究中心組織，學校全力配合。

　　⑵有關實驗老師積極參加開放周展示活動，做到過程到場，反思到位，記錄到帖。

　　⑶全校老師盡力調課參加開放周培訓活動，參與研討。

　　4.關于“晨誦”實驗項目。

　　⑴繼續實行“每周一詩”制度。

　　⑵鼓勵老師們根據自己的特長、班級的情況和學生的特點，靈活地開展晨誦活動。比如：晨誦課時可以在保底的基礎上，適當增加；內容的自由選擇，等等。

　　⑶根據以往上報學校的晨誦時間進行晨誦，方便交流與檢查。

　　⑷各備課組經商議后，組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。

　　⑸各班利用語文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩詞，形成詩教特色。

　　⑹利用升旗儀式，集中展示晨誦優秀班級的'晨誦活動。

　　⑺全校學生統一使用學校印制的“晨誦本”。6月份進行“優秀晨誦本”的評比展示活動。

　　⑻6月中旬，所有語文老師提供一份晨誦記錄參加全校“晨誦優秀記錄”評比。

　　5.關于“讀寫繪”項目實驗。

　　⑴在低段開設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每周一節繪本課。

　　⑵繪本課執教內容由史桂華老師提供。繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。

　　⑶每位老師精心改編一則繪本故事，寫成劇本，編排成劇。學校將于6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文字，將選編進新教育成果書籍當中。

　　⑷讀寫繪堅持“每周研討”制度，一、二年級間周進行。執教研討課的老師必須有相應的文字記錄，一是發至論壇，二是作為成果入書。

　　⑸學生所用繪本由學校統一購置，期末舉行“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。

　　6.深入開展有效課堂的研討活動，推進新教育有效教學框架的運用。

　　⑴語文、數學學科實行“每周研課”制度，提前一個月拿出下個月“研課計劃”。

　　⑵結合學校活動，不定期舉行全校“有效課堂”教學研討活動。語文、數學學科一學期至少兩次以上。

　　⑶學期末每位語、數老師提供一份教學設計（案例）參加學校“新教育有效教學框架”設計（案例）大賽。

　　⑷結合全縣學科基地開放活動，展示有效課堂教學。

　　7.鼓勵開展“童書共讀”活動。

　　⑴學校重新購置一批優秀童書，充實共讀童書的書源。

　　⑵每位語文教師發放一本優秀童書，認真閱讀，出好導讀題共享。

　　⑶各年級申報童書共讀實驗老師。對該實驗老師的考查，學校就重點考查童書共讀。

　　8.教師專業共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫出一篇比較有質量的讀后感或教育案例，學校評獎。

　　9.各項目主持人每月末對本月、本項目實驗工作進行總結，并制作好展示課件。

　　10.新教育實驗“優秀教師”評比表彰活動。

教育工作計劃篇5

　　為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學校心理健康教育隊伍建設

　　學校成立以心理健康教師為主（德育主任、住校生生活管理員兼任輔導員），班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。

　　2、學校心理健康教育的方式

　　（1）心理課輔導。本學期由班主任教師作為心理輔導老師在班內試行心育課，每個星期開展一節心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的'氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　　（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

　　（3）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地

　　“校園板報”、“紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在廣播站進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

　　（4）指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　（5）指導小學生進行自我心理健康教育

　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

　　每月具體工作安排如下：

　　9月：

　　1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

　　2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。

　　3、正常開展心理健康教育的常規工作。

　　10月：

　　1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　2、做好廣播稿的編輯工作。

　　3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

　　11月：

　　1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。