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      班主任新學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)

      時間:2020-10-28 19:32:44 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

      班主任新學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)

        暑假過去,新的學(xué)期到來了,下面yjbys小編整理了班主任新學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué),歡迎閱讀!

      班主任新學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)

        班主任新學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)

        一.班主任工作思路

        1.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!

        2.以人為本,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

        3.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

        4.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

        5.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

        6.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

        二.開學(xué)準(zhǔn)備工作:

        1、發(fā)書,發(fā)本。

        2、布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

        3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

        4. 檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。

        三、教育方針

        1、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比,培養(yǎng)學(xué)生能力。

        2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

        3、從五個途徑認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育加強(qiáng)教育。

        4、從認(rèn)識自我做起:認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。

        四. 班主任工作的分類:

        第一類:每天必做的事情

        1.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

        2、值日生日記,值日生檔案,班級日記。

        3、每日一句。按學(xué)號寫。

        4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。

        5.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

        6.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

        7、中午的休息的安排,課前一支歌。

        第二類:每周必做的事情。

        1.爭取全校每周的流動紅旗。

        2、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。

        3、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

        4、每周批改一次日記。

        5.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育

        6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

        7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

        第三類:每月必做的事情。

        1、樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。

        2、統(tǒng)計(jì)月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

        3、統(tǒng)計(jì)一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)

        4、給班干部提建議,給班主任提意見。

        5、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

        五、學(xué)習(xí)管理方略

        開展《理想、前途、目標(biāo)》的主題班會。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試,和全市統(tǒng)一考試,及時分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題,及時解決他們存在的問題,讓他們找準(zhǔn)自己的位置,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施的循序漸進(jìn),把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。

        1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,形成教育合力

        諧調(diào)好各科教學(xué),合理統(tǒng)籌教學(xué)課時,薄弱學(xué)科更要盡量滿足,以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來,共同探討教育學(xué)生的方法,統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,形成教育合力,要讓學(xué)生有一種“我有六個班主任”的感覺。

        2、抓住“初始效應(yīng)”期,鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)

        學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時,往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo),而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足,不能持之以恒,這一些良好的愿望,就成了“閃念”,新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說,是整個初中生活的最后一個階段,他們此時的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強(qiáng)烈和最積極健康的。我作為初三班主任,準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi),抓住這一有利時機(jī),因勢利導(dǎo),與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,對他們的良好愿望表示理解和支持,向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見,幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo),激發(fā)他們的意志力,鼓勵他們上進(jìn),使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的'"恒念"。

        3、要重視周記的布置和批閱

        周記是教師了解學(xué)生的一個窗口,更是師生情感交流的紐帶;同時,在周記中,很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估,所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而,決不能因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段,每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,思想波動較大,作為初三班主任,更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記,留意他們的思想動向,發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助疏導(dǎo)解決,保證學(xué)生的心理健康。

        4、進(jìn)一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作

        制定“學(xué)生綜合考核量化”表,包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時正負(fù)評分,當(dāng)天反饋,每周小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,自覺的改好行為習(xí)慣,加強(qiáng)紀(jì)律觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué),則要及時進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育。

        5、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵

        隨著素質(zhì)教育的深化,上級教育單位對“全科合格率”越來越重視,所以,扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生,由于成績偏差,自信心不足,自卑感強(qiáng),逆反心重,故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé),而要耐心寬容,并適時給與關(guān)懷激勵。

        班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

        班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學(xué)生一天天的長大,心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的。

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