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鄉村子共建支隊隊員個人工作總結與反思范文
鄉村子共建木城支隊的寒假工作目前已告一段落，針對此次運動我隊隊員也進行了深刻的總結和反思。
鄉村子共建支隊隊員個人與反思
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路露宿風餐、又是一夜星光璀璨、又是一味苦樂酸甜、在介入以勒木城村子鄉村子共建支隊工作期間，感想感染到的是一份團隊的力量。
勞績與不夠
勞績：剛剛步入大學，還不懂許多問題，感謝這個有愛又協調的鄉村子共建支教隊，隊長更是對我們關心備至，我認識到了團隊的力量，在一起我們總是完成弗成能完成的任務，每天都在一起學習，學到了許多社會實踐知識，了解了大學本身該做什么，學到了服務就應該還有一顆熱情的心，團隊的成果應該是每一個人都配合盡力的結果，學到了服務就要認真負責，毫不能馬虎，細節抉擇成敗，當和別人交流的時候我們應該注意什么，這些都是本身在講義無法實踐了解明白的。
不夠：首先在做這些工作的時候并沒有認識公益的內涵，有的時候總想放棄，本身服務總是不實時完成，導致本身做的工作無法按時完成，和團隊之間交流對照少，之間就少了一點默契，還有便是工作不仔細，總是存在許多問題，達不到抱負的后果，但我必然會客不雅的認識到本身差錯，加以改正。
……
對付平臺的認識和建議:
以前總是感覺本身過得很空虛，心里面想做一點對家鄉有益的事，感謝這個平臺，我找到了一種活的故意義的方法，縮小個體差異，對資源進行一種對接，匆匆進對資源的合理應用，這是一種新的成長方法。最后感謝正和教導為孩子們捐贈的桌子，孩子的那種笑容，是我見過最璀璨的，公益做的便是給他們一種啟發，贊助他們轉變本身當前狀況，此次運動使我終身難忘，謝謝我的隊友及老庶民熱情支持，謝謝你們!
鄉村子共建支隊隊員個人工作總結與反思
在這個寒假，很快樂能加入100歲計劃這個團隊，它使我發展了很多。
個人工作總結：
在此次100歲計劃工作中，我主要logo，隊服，校服，商標的設計。并且在下鄉的兩次調研和工尷尬刁難接中，我都有積極的介入并介入了實踐。
本身的得與失：
在此次100歲計劃中，我在其中勞績和學習到了許多，其中可分為兩個方面：
1.勞績：在這次運動中我最大的勞績是學到了服務情的嚴謹和措施，以及在服務情的歷程中的許多技術。也在此次運動中認識了來自不合學校的人，也因此壯實了一些朋友。
2.不夠：在運動的歷程中，我感覺本身最大的不夠便是沒有處置懲罰好本身的脾氣，有時候說話的方法過于直接。本身的真實情緒會掛在臉上，沒有處置懲罰好情緒與朋友的關系。
2.對木城村子扶植的認識：
我感覺木城村子最大的問題應該從三方面入手：
1、村子民的經濟收入濫觴;“經濟根基抉擇上層建筑”，顛末我們的調研得知，木城的許多村子民都是在家務農，年輕一點的都是在表面打工，導致了家里的孩子和白叟留在家里，導致了對家里孩子的管教而言，白叟很是有心無力。而有些在家里的村子民都是靠中莊稼維持家里的生計，且經濟收入脆弱。如果辦理了他們的就業問題，那么他們就不用再出門打工，在家里就有工作，有基礎的經濟濫觴，那么他們就在孩子的管教和學習上面就有許多的贊助，那么農村子的空巢白叟的問題將獲得大大的改良。顛末調研我們得知，許多農村子家庭的孩子由于家里的經濟問題年級輕輕的便輟學，出門打工。如果家里經濟情況好的話，他們就不用輟學那么在他們只有的上學照樣工作都邑有著很大的贊助。
2、村子民的思想文化意識;如果轉變了農村子的封建的思想意識，那么豈論是他們的生活情況照樣孩子未來的上學都有著宏大的作用。那么在之后村子子的成長中都邑有著很大的贊助。
3孩子的教導：家長的許多不雅念我們很難轉變，然則我們可以從孩子的身上抓起，動手孩子的教導，從思想不雅念上慢慢的去影響和轉變他們，可以或許在他們的生活和學習以及對將來有著宏大的贊助。
……
鄉村子共建支隊隊員個人工作總結與反思
感謝相遇，感謝發展，感謝這次運動讓我領略到人生不一樣的風景。
個人的得與失：
一、關于勞績：這次運動我勞績了許多。首先便是認識了列位隊員，和人人成為了朋友。和人人相處了差不多一個月，真的感覺支付真誠，勞績了交情。然后便是通過這次運動學到了許多器械，一是隊長說的不要事事都問別人，能本身辦理的盡量本身辦理，對付本身沒有聽說過的器械，先本身到網上查材料，大概在查找材料的歷程中，能得到其他的信息認知，而不是寄托別人，得到二手甚至三手材料;二是楊先生說的三本一筆不離手，好記性不如爛筆頭，要有隨時記錄的好習慣;三是服務要過細投入，分外是在細節的處置懲罰上，例如文檔的款式和PPT的配景顏色等;四是要多念書，書讀得多了，才有理念論的支撐，不然就算出去觀光再多，那和郵差一樣……
二、關于不夠：我感覺通過這次運動我也看到了自身的許多不夠。一是服務情欠缺斟酌，想事情不成熟，在團隊互助中，必要斟酌到別人的感想感染，同時在這個歷程中，要盡量給予別人方便，這樣別人才愿意與我們互助;二是眼界不敷坦蕩，原因在于念書少，經歷不夠;三是處置懲罰事情不機動，不知變通，原因在于沒有形成一套服務情的思維模式和控禮服務流程……
木城村子扶植建議：
1.木城村子交通較為未便，且途徑平安系數低。針對此問題，可號召村子民村子干部向有關部門反應，并督匆匆修路屎說穆涫怠
2.缺水問題嚴重。針對此問題，可幫忙相關部門找水源。
3.教師工資較低等因素導致教師悲不雅怠工，教授教化積極性不高。針對此問題，可適當對教師進行資助以進步教師積極性。
4.教師教授教化程度較低。針對此問題，可對教師進行集中培訓，進步其教授教化才能。
5.很多家長不敷看重教導，覺得教授教化是先生的任務，與他們無關。針對此問題，可對家長進行鼓吹教導，匆匆進家長不雅念的改變。
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