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      八年級語文上學期教學工作總結

      時間:2022-07-18 13:04:35 教學工作總結 我要投稿
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      八年級語文上學期教學工作總結范文

        導語:語文教學要結合學生實際,加強學生的地理基礎,培養學生的地理思維。以下是小編為大家整理的八年級語文上學期教學工作總結,歡迎大家閱讀與借鑒!

      八年級語文上學期教學工作總結范文

        八年級語文上學期教學工作總結(1)

        寒假的腳步近了。值此之際,回顧一學期的教學工作,感慨頗多。雖然經過師生努力取得了一點成績,但也有諸多不足。現將本學期教學工作總結如下:

        首先,我積極認真學習了新的課程理念,努力實現把學生變為學習的主人這一目標,力求把學習主動權交給學生,盡量留給學生閱讀與活動的空間,大膽鼓勵學生質疑問難。在教學過程中,積極實踐新課程理念,努力提高課堂教學效率與效果。

        其次,認真備好每一節課,上好每一節課。因為這是提高語文教學質量的關鍵。為此,備課時我認真鉆研了教材,翻閱資料,把握教材重難點;同時,充分利用網絡資源,并在下載的`網絡資源的基礎上進行整合。上課時從課文特點出發,從學生實際出發,充分利用多媒體,以激發學生的學習積極性;并引導學生在深入理解課文內容的基礎上做好課堂筆記,以便過后溫故而知新。上作文課時,盡可能地選取學生熟悉的話題;搜集整理好相關資料,展示給學生學習品味;然后引導學生列提綱,擬寫開頭與結尾,打草稿和修改草稿。

        再其次,在教學中始終如一地遵循多表揚少批評的鼓勵性教學原則:注意發現學生的亮點,并適時加以激勵,以提高學生的學習興趣與自信心。如有的學生貪玩,學習習慣不好,成績不理想,但他背誦課文能力強,我就在課堂上多讓他背誦課文,讓他在背誦中享受成功的喜悅,以此激發他學習語文的興趣。

        最后,高度重視了批改與輔導。如果學生不做作業,及時了解情況,耐心教育,讓學生改掉缺點,養成按時完成作業的良好習慣;精心批改作業,對于作業中出現的共性問題,進行集中講解;針對學生作業的個別情況,適時進行個別輔導;有的學生思想上有問題,就進行溝通,耐心地做思想轉化工作。

        語文教學質量的提高需要長期努力,可是存在的問題比較多,所以今后的教學是任重而道遠。

        許多學生語文基礎還比較差,主動學習的習慣十分缺乏。另外,在實踐新課程理念的過程中,放得不開,具體表現在:學生的思維沒有打開,往往不敢發言也不善于發言,往往出現尷尬的局面;而老師對于出現的僵局往往不能從容面對,總擔心課堂任務不能完成,于是越俎代庖、包辦代替。這些問題還有待在今后的教育教學工作中努力解決。

        八年級語文上學期教學工作總結(2)

        秋去春來,一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

        首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。

        其次,本人能夠嚴格執行學校的'作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。

        第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動、改正錯別字比賽等活動,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

        在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學習方法的轉變。第三,搞好班級衛生,樹良好形象,第四,積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經驗,采用成績名次與日常學習等相結合的方式,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的高度。

        第四,成績方面:本人擔任八年級(3)、(4)班語文教學工作以及十五班的班主任工作,班級的文體活動及學習成績都走在前列。期終考試,我所教的語文學科平均成績達到了十個普通班中的第二名,校運會上獲得了“文明班級”的稱號,校內外舉行的比賽中,獲獎的學生大有人在。

        當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。

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