衛生工作教學總結

時間：2025-06-25 07:22:57 教學工作總結我要投稿

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衛生工作教學總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的衛生工作教學總結，歡迎閱讀與收藏。

衛生工作教學總結

衛生工作教學總結1

　　根據上級文件精神，實行分級管理，各負其責的原則，經過全校師生職工的共同努力，學校衛生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，學生健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衛生管理工作的`經常化、制度化、規范化、科學化發展水平不斷提高。現將我校健康衛生工作總結如下：

　　一、領導高度重視，組織機構健全

　　我校把健康衛生工作擺在學校工作的議事日程上，成立了由校長任組長的健康衛生工作領導小組，以一把手親自抓、分管領導具體抓、配備有與工作相適應的專職工作人員、落實專項工作經費。定期召開領導小組會，分析形勢、查找不足、修定措施、解決問題，做到了健康衛生工作有安排、有布置、有檢查、有考核、有評比、有獎懲，確保了健康衛生工作處處有人管、事事有人問，有效地促進了健康衛生工作順利開展。

　　二、豐富教育形式資料，培養禮貌衛生習慣

　　我校采取靈活多樣、喜聞樂見的形式，大力宣傳健康教育和健康衛生知識，在學校內設立了無煙會議室、無煙辦公室，在醒目處張貼有衛生保潔宣傳用語和標志，有效地培養了廣大師生職工的禮貌衛生習慣。還經過開展“六講”（講科學、講清潔、講健康、講秩序、講整潔、講禮貌）衛生活動，進行“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德），“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）及“健康衛生活動周”等資料的教育，提高了我校師生職工自我保健意識和本事，增強了禮貌公德意識，培養了禮貌素質。

　　三、完善衛生制度，嚴格落實職責

　　我校堅持用制度管理人、用制度約束人的原則，嚴格落實職責承包制，制定和完善了一系列的衛生管理制度，認真履行職責制。工作中經過定崗、定人、定區域，堅持每日小掃除，每周大掃除，每月檢查評比，根據檢查情景，進行打分并通報，年終納入目標考核，有效杜絕了亂堆、亂倒、亂丟現象發生，確保了各項制度落到實處，各項職責落在人頭。

　　四、狠抓環境建設，塑造良好形象

　　一年來，我校始終把“改善辦公環境、提高辦公效率、塑好單位形象”擺在重要位置，安排經費，定期購置廁所清潔劑、除垢王等衛生潔具，備有掃帚、拖帕、毛巾、垃圾桶等環衛設施，衛生器材設施配備到位，改善工作環境；添購花木美化學校；垃圾池，做到定期消毒，按時清運無積存。我校環境設施建設到達了“綠化、凈化、美化、亮化”總要求，在轄區內堅持了我校良好的窗口形象。

　　五、狠抓消毒工作，預防傳染病發生

　　我校定期安排消毒，并做好消毒記錄。各室要做好開窗通風工作。對除“四害”工作采取“隨時發現、隨時消滅”的原則，及時滅鼠滅蚊滅蠅滅蟑螂。確保了消毒工作落實，有效預防了傳染病發生。

　　20xx-05-07

衛生工作教學總結2

　　我校的衛生工作在市教育局、衛生防疫站的關心下，在本校領導的大力支持下，通過專題教育的學習，在這一學期中有了很大的變化，學校的衛生面貌變了，學生的衛生意識提高了，學校的精神面貌也變了，學生懂的了講文明、講禮貌，在這一年中四年級主要抓了以下幾點：

　　一、重點創建健康生活環境

　　1、保健教師積極參加教育局、衛生局組織的培訓班，并能通過考核。

　　2、學校周四開設健康教育課，開課率達百分之百。制定教學計劃，認真備課。

　　3、學生掌握健康知識與技能的合格率達百分之九五。

　　4、學生健康體檢受檢率100%。

　　5、本學期期初收新生計劃免疫卡計劃免疫接種率。

　　6、學生體質健康測試標準的合格率達90%。

　　二、健康教育抓的好

　　本學期開學初校領導就制訂了健康教育目標，計劃層層有專人負責，教導處還制訂每周課程表中有健康教育課，期末有總結。每月衛生老師還結合當時情況，利用廣播、黑板報、畫廊、電化教室等宣傳陣地，向學生宣傳衛生知識。

　　三、學校環境衛生有起色

　　每學期開學初第一件事是安排各班保潔區，這個學期三年級教師為培養學生勞動能力進行了勞動周活動，做到學校每個角落都有同學天天打掃，每天有衛生監督員進行檢查，每周有各班衛生委員

　　負責堅持個人衛生評比，個人衛生的檢查內容包括：指甲、衣領、頭發、手帕……定期檢查飲水和早餐的'衛生工作。由于狠抓了以上幾點，三年級的衛生面貌有了很大的改變。衛生老師每天進行監督管理，發現問題及時改正。

　　四、抓六病防治工作

　　1、防近工作。每學期開學初對本年級進行一次視力普查工作，對邊緣視力的同學，發告家長書，并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學生的讀寫姿勢和用眼衛生。做好沙眼的普查和復查工作，對患沙眼的學生及時治療。

　　2、防齲齒工作。利用廣播、黑板報等向學生進行宣傳。

　　五、傳染病工作不容忽視

　　學校制定傳染病預防預案，并備有充足的物資；每天班主任進行晨檢工作，發現問題及時上報領導。如學校發現傳染病及時隔離、上報、消毒。

衛生工作教學總結3

　　衛生與保健這門課程，一直為學生深愛。課程根據學生的生理特點，有針對性地講衛生與保健知識，幫助學生樹立健康意識，預防和緩解心理問題，培養具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。里面有很多結合學生生活實際的常識，還有許多例子與孩子們的生活息息相關。因此，孩子們在開開心心的學習中完成了本學期的學習任務。達到了提高全體學生的身體素質，培幫助學生解決成長過程中遇到的各種衛生與保健問題，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生全面、健康發展，適應未來社會對人才素質的要求的目標。

　　現將本學期本學科教學情況進行總結。

　　本冊教材由云南省自編，共14課時，安排每周一課時完成教學，在利用一課時對學生進行常見病的預防講座、救護常識教育、衛生知識宣傳、應急處理逃生演練等方面的教育，進一步使衛生與保健工作做的更細致，更適合于每個學生的生活需要。

　　教學內容涉及：學會科學用腦、預防流行性乙型腦炎、睡眠衛生、保持良好的睡眠習慣、防止水污染、營造良好的學習環境、廚房的衛生、狂犬病和弓形蟲病、劇烈運動后不要立即停止活動、皮膚的功能、甲型HIN1流感和禽流感、預防肺結核、怎樣科學吃零食、我的優點和缺點等。

　　這14篇教學內容緊扣五年級學生的生活實際及心理特點，淺顯易懂，內容生動有趣，學生比較容易掌握，有利于良好衛生習慣的養成。

　　教學中，我注意從以下幾方面進行本學科的教學：

　　一、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及衛生與保健健康知識，使學生樹立健康意識。

　　良好的衛生習慣有利于學生身心的健康發展，健康生活，也是一個人修養的具體體現。因此，我在這門課的教學中非常注意培養學生良好的衛生習慣，如怎樣科學用腦、睡眠衛生有哪些、預防肺結核等。通過教學，學生具備了一定的'衛生意識。

　　二、在教學中注意融入思想品德教育，培養學生良好的學習習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　課堂上，任何時候都可以對學生進行品德教育。因此，我非常注意在上課的時候對學生進行品德教育，形成良好的衛生習慣和心態，懂得健康生活。如果能做到持之以恒就是更好的了。

　　三、注意資料的收集與交流。

　　教學中，通過學生相互之間的資料收集與交流，大大增加了學科知識的容量，擴展課外知識，形成學習能力。學生以一種積極、合作的態度投入學習，狀態很好。

　　四、必須從不同學生身心發展特點出發，循序漸進，設置分階段的具體教育內容。制定了有利于教學工作有計劃的實施的計劃，使教育工作更好的貫徹教育內容，更好的為學生服務。

　　開設《衛生與保健》這門課程，是為了更好地貫徹國家教育部制制訂的義務教學計劃，根據國家教育部下發的《中小學生健康教育基本要求（試行）》、《中小學健康教育大綱》，切實搞好學生健康教育工作,促進學生身心健康,為社會主義現代化建設培養健康人才。

衛生工作教學總結4

　　一個學期來的衛生知識課中，為了提高廣大小學生對衛生保健的認識，幫助他們從小及早養成良好的衛生習慣，給學生針對性地上好有關衛生知識課，使全體學生提高了對衛生與身體健康息息相關的認識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛生出發，初步養成了較好的衛生習慣。

　　在開學期初，通過啟發教育，學生深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育學生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。

　　室內外環境的清潔方面，教育學生要注意室內清潔，通風透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環境清潔美化，營造良好的生活環境。

　　師生們注意衛生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛生課上專題講述各種疾病的癥狀和預防措施，教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的`地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時時講，家長配合，大家個個身體安然無事。

　　衛生課的教育是十分必要的，只有抓好學生的衛生教育，才能減少疾病的發生。

衛生工作教學總結5

　　《衛生與健康》是一門很實用的課程，他會告訴孩子們：“怎樣面對挫折和困難”、“如何選購食物”、“怎樣預防毒品的危害”、“如何預防手足口病”、“怎樣預防傷寒病”、“飲酒的危害”、“怎樣處理意外事故”、“校園安全”？

　　在教學中，孩子們對上述內容都較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒注意的問題，通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。《衛生與健康》是一門系統性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子們的思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的`學習生活中關注生活，關愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個全面發展的學生。

　　教學中，我主要從幾個方面來調動學生的興趣：認真鉆研教材，盡量講課中的內容，多多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發揮學生知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己帶著問題去查找有關資料，在“營養在悄悄溜走”這課中，我讓同學們自己說說平時是怎樣做的，營養是不是在溜走？怎樣做才能保證既營養又可口。我還和同學們加講了幾種常見的快餐的做法。同學們的

　　學習積極性立刻被調動起來，很多同學嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個驚喜。看到這一切，我非常高興，因為同學們懂得了感恩、懂得了珍惜。

　　通過一個學期的學習，同學們對這些方面的知識了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預防，知道了怎樣和他人友好相處，同學朋友之間應互幫互助。

衛生工作教學總結6

　　為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

　　一、領導重視，管理規范。

　　我校在衛生工作上下了很大力度，學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于添置常用器械和藥品。

　　二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

　　1、健康教育課納入教學，體育老師和班主任老師在體育課和班會課對學生適時進行健康教育并取得較好成果。

　　2、有安排、有針對性地開展健康知識教育宣傳，本學期開展了中學生預防性侵健康安全教育及麻瘋病問卷調查健康知識教育。并通過班會課、黑板報等方式進行宣傳教育。

　　3、開展健康知識宣傳活動，做好季節常見傳染病的防治教育工作。教育學生養成個人衛生習慣，特別是在食品衛生方面堅絕做到遠離零食和其它有害食品。

　　三、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。

　　1、環境衛生長抓不懈，本年度我們實行教室衛生、清潔區衛生每天兩打掃。

　　2、實行衛生全天保潔制度，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

　　(1)劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

　　(2)制定衛生責任區，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》。

　　(3)、衛生檢查辦法：德育處成立以學生干部為主的衛生檢查評比小組，每天中午和下午放學后檢查，并在公示欄上公布檢查結果，每十周進行一次在校衛生評比，對獲獎班級給予表揚和獎勵。

　　(4) 每周利用班會時間做好學生個人衛生強調教育。

　　總的來說，通過一年來全校師生的工同努力，我校衛生工作各方面均已經再上了一個新臺階，取得了令人可喜可賀的好成績，在全鎮乃至全縣都已經是很名氣的`。但衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，更何況我校衛生工作方面仍然還存在較多不足，所以我們還要更加地根據學校的具體情況，立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色。

衛生工作教學總結7

　　為了提高我鎮村衛生室人員的業務知識能力，使我鎮鄉醫醫療診治服務能力加快發展，根據縣衛生局的部署，我衛生院做了大量的工作，現就現階段培訓工作總結如下。

　　一、領導重視

　　根據縣衛生局的部署，在華醫網的.具體指導下，衛生院作為公共衛生知識培訓工作教學點，衛生院陳善逵院長擔任培訓班的班主任，辦公室吳廣華同志擔任輔導員，具體承擔培訓教學任務。衛生院召開會議，研究部署具體工作，制定學習計劃和措施，落實這次培訓任務。

　　二、培訓內容

　　培訓項目包括公共衛生服務知識，共計39學時，都采用醫學寶視頻教學模式。全鎮31名鄉村醫生參加了培訓，輔導員吳廣華負責培訓場地布置、視頻設備開啟和維護等操作，公衛辦工作人員現場答疑，指導培訓學習。

　　三、具體措施

　　1、縣衛生局下發醫學寶教學設備后，輔導員吳廣華立即檢查調試多媒體會議室儀器設備，更新投影儀燈泡，加裝視頻傳輸線路和寬帶網線，布置教學點培訓場地，做好前期準備。

　　2、制定公共衛生知識教學安排表，公衛辦組織召開全鎮村衛生室人員會議，下達培訓通知，分發培訓教材，要求鄉村醫生預習課程，安排時間參加學習。

　　3、從8月份開始，公衛辦、健康檔案辦組織全鎮村衛生室人員參加培訓，培訓期間實行每日簽到制度和課前課后刷卡制度，學習過程中鼓勵大家結合工作實際，把培訓課程應用到平時的公共衛生服務中去。

　　4、每天培訓參加率達到了100%，大家學習認真，所有村衛生室人員基本上都掌握了培訓內容，不懂之處由公衛辦工作人員現場示范，解答疑難。

　　5、在華醫網的技術指導下，每天培訓結束和階段考核后當天即通過網絡及時上傳培訓數據，防止數據丟失。

　　四、階段考核

　　每場課程學習完畢后即有2~5道練習題，學員探討后作答，鞏固了培訓內容。公共衛生知識階段學習完成后即進行考核，所有學員依次刷卡考試，醫學寶設備隨機抽題，每份試卷抽取50道考題。考試成績出來后統計，所有學員的考試成績都在80分以上，其中半數學員成績達到了90分以上，顯示本階段培訓效果良好。

衛生工作教學總結8

　　衛生與健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，是小學素質教育的內容之一。學校十分重視衛生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監督、文明班評比、衛生清潔勞動校外實踐等，將各項工作落到實處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行為習慣，提高環保意識和社會實踐能力。

　　衛生健康教育課是學校衛生工作的重要組成。上好衛生與健康課，提高教學質量，培養學生學習健康課的興趣，良好衛生行為習慣，提高環保意識和社會實踐能力，是學校衛生工作重點。為確保健康教育取得良好效果，我通過制作課件、搜集資料、播放健康課VCD、到校外參觀、參加社區清潔勞動等，課內、課外相結合，讓學生參與各項活動，認識衛生與健康的關系、衛生與健康的重要性，感悟環境保護的重要性和迫切感，養成了良好的衛生行為習慣，提高了環保意識和社會實踐能力。

　　良好的衛生行為習慣的養成，是靠平時的堅持和嚴格要求。為配合學校的文明班評比和衛生工作，我在班上建立了衛生工作小組，由組長負責日常衛生的監督和檢查，班干部協助老師作衛生宣傳。每天早、中、晚掃地，每月大清潔一次。利用衛生健康知識競賽、環保知識競賽、手抄報比賽，黑板報、櫥窗開辟衛生健康知識專欄，多渠道、多途徑、多形式、多方位宣傳教育衛生健康知識。通過提高衛生健康知識，增強學生的衛生健康意識、環保意識，促進良好衛生習慣的養成。

　　加強衛生健康知識，提高預防疾病能力，也是健康教育課的一項內容。我利用課室后面的黑板，根據不同的季節、不同的氣候出版一些相關的保健知識和常見疾病、預防疾病的'方法。留一定位置，讓學生輪流寫上有關衛生、保健、環保方面的小知識。還利用今年的洪水，了解洪水帶來的疾病預防、環境保護等衛生保健知識，讓學生參加環保知識競賽，廢品回收利用比賽等加強了學生對衛生健康知識、保健知識的認識，增強了健康教育效果。

　　今后，我們將繼續發揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛生工作條例，認真做好衛生保健工作，努力上好每一節衛生與健康課，不斷提高學校衛生健康工作質量，為培養學生的良好的衛生行為習慣、環保行為，豐富衛生健康知識而努力。

衛生工作教學總結9

　　本學期即將結束，回顧本學期健康教育工作，我始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市政府、教育局的工作要求，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為工作的重點。始終本著“ 以人為本”的基本理念，長抓不懈，認真執行，取得了可喜的成績，現總結如下：

　　（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。

　　以明確的工作計劃為指導，讓每個班級工作有目標，有方向，真正做到有的放矢。

　　（二）高度重視，十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。

　　（三）立足根本，營造氛圍，健康教育成效逐步顯現

　　我堅持將健康教育列入整個教學計劃，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的.防治起了很好的作用，使學生從小學到衛生、保健知識，養成良好的衛生習慣，掌握自我保健方法。讓健康知識深入人心，極大地提高了學生的健康意識。

　　（四）注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。新學期初，在班內開展了講究衛生、保護環境、崇尚文明等健康教育知識專題講座，培養了學生科學的健康觀。教師時刻在督促學生注意個人衛生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。

　　（五）重視學生心理健康教育，確保學生健康成長。

　　我根據學生的實際，確立了多維的發展目標，通過心理輔導、咨詢和各類活動，對學生進行適當的心理干預，為學生的心理發展提供必要的服務、指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作，逐步開發學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的實施。

衛生工作教學總結

衛生工作教學總結10

　　為了提高我鎮村衛生室人員的業務水平，提升公共衛生服務能力和手足口病防治水平，使我鎮公共衛生服務能力和手足口病防治水平加快發展，滿足廣大人民群眾的需求，根據上級主管部門和醫院的部署，我中心衛生院作為公共衛生知識培訓教學點，為此做了大量的工作，具體總結如下。

　　一、領導重視

　　在縣衛生局的正確領導下，在華醫網的具體指導下，我中心衛生院作為鄉村衛生室人員公共衛生知識培訓工作教學點，由院長XXX擔任教學點負責人，副院長XXX、公衛辦主任XXX組織部署相關工作，XXX擔任教學點輔導員。衛生院召開會議，研究部署具體工作，制定學習計劃和措施，及時總結前段工作及安排下階段工作，落實上級布置的.任務。

　　二、培訓內容

　　根據醫學寶視頻教學設備內容，培訓項目包括公共衛生服務知識和手足口病防治知識，分為兩個培訓階段，共計41學時，都采用視頻教學模式。參加培訓的學員共有全鎮32名鄉村醫生，教學點輔導員XXX負責視頻設備的開啟、維護等操作，公衛辦工作人員現場答疑，指導培訓學習。

　　三、具體措施

　　以分級負責，注重實效的原則組織學習培訓。

　　1、5月份收到華醫網提供的醫學寶視頻教學設備后，教學點輔導員立即檢查調試多媒體會議室儀器設備，更新投影儀燈泡，加裝視頻傳輸線路和寬帶網線，布置教學點培訓場地，做好前期準備。

　　2、6月份制定公共衛生知識學習計劃和措施，公衛辦負責組織召開全鎮鄉村衛生室人員會議，下達培訓通知，分發培訓教材，要求鄉村醫生預習課程，安排時間參加學習。

　　3、從8月10日開始，組織公衛辦、健康檔案辦和全鎮鄉村醫生參加培訓，培訓期間實行每日簽到制度和課前課后刷卡制度，內容涵蓋公共衛生服務知識和手足口病防治知識，學習過程中鼓勵大家結合工作實際，把培訓課程應用到平時的公共衛生服務中去。

　　4、每天培訓參加率都達到100%，大家認真聽講，所有鄉村醫生基本上都掌握了培訓內容，不懂之處由公衛辦工作人員現場示范，解答疑難。

　　四、階段考核

　　每場課程學習完畢后即有2~5道練習題，學員探討后作答，鞏固培訓內容。每階段學習完成后即進行考核，所有學員依次刷卡考試，醫學寶設備隨機抽題，其中公共衛生知識階段抽取50道考題，手足口病防治知識階段抽取10道考題。考試成績出來后統計，所有學員的公共衛生知識考試成績都在80分以上，其中半數學員成績達到了90分以上，手足口病防治知識考試成績都為100分，顯示這次培訓取得了良好的效果。

　　五、數據上報

　　在華醫網的技術指導下，每天培訓結束和階段考核后當天即通過網絡及時上傳培訓數據，防止數據丟失。

　　通過這次系統培訓，提高了全鎮村衛生室人員對公共衛生服務工作的興趣和責任心，使村衛生室人員系統掌握了公共衛生服務知識和手足口病防治知識，加快了我鎮公共衛生服務工作的深入發展，為今后的公共衛生服務工作打下了堅實的基礎。

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