四年級(jí)觀察日記300字
四年級(jí)觀察日記300字
今天，老師準(zhǔn)備給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不爛的紙杯。
老師準(zhǔn)備了：二個(gè)空紙杯、打火機(jī)、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個(gè)空紙杯對(duì)大家說：“能不能把紙杯底部燒爛呢?”有的說：“能把底部燒爛。”也有的說：“不能把底部燒爛。”老師聽后開始燒紙杯了，首先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃;然后，老師把紙杯的底部對(duì)著蠟燭燒，紙杯不一會(huì)兒就燒著了。最后，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團(tuán)灰。
老師又拿了一個(gè)裝著半杯水的紙杯。老師說：“這個(gè)紙杯能不能燒爛呢?”有很多同學(xué)說：“可以把紙杯燒爛。”只有個(gè)別的同學(xué)不能把紙杯燒爛。老師聽后又開始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會(huì)兒，還是沒有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發(fā)燙了，但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師告訴我們這是因?yàn)榧恿怂募埍�，在加熱的過程中產(chǎn)生了熱傳遞，所以紙杯不會(huì)一下就燒爛。
四年級(jí)觀察日記300字
今天，同學(xué)給了我一只蝸牛，我便細(xì)心地觀察起來。
蝸牛的長(zhǎng)像與眾不同。蝸牛背著一個(gè)漂亮、舒適的“大房子”。因?yàn)樗持?ldquo;大房子”，所以走起路來總是慢吞吞的。蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有小點(diǎn)，那是它圓溜溜的小眼睛。蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，像蜂窩一樣密。蝸牛沒有鼻子，但是有小氣孔。原來，蝸牛是通過氣孔呼吸的。
蝸牛喜歡住在哪里呢?我猜它喜歡住在潮濕的地方。我翻開科學(xué)書一看，結(jié)果蝸牛真的喜歡住在潮濕的地方。聽科學(xué)老師說，蝸牛也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里，再用黏液封住，這樣既暖和又安全呢!
蝸牛喜歡吃什么呢?我用饅頭渣喂它，它不吃;我用蘋果末喂它，它也不吃;我把小菜葉放在它邊上，蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來，蝸牛喜歡吃葉子呀!
這就是蝸牛，憨憨的而又與眾不同!
四年級(jí)觀察日記300字
今天媽媽給我買了一只小烏龜，我看著它那可愛的樣子，禁不住把他帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧!這只小烏龜翻過來了!看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看!這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功�？炜纯炜�!它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了!成功了!這對(duì)人來說，是件很容易的事情，可對(duì)烏龜來說，這是件多么困難的事情啊!
我又把它們放到了一個(gè)大大的'水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來，與此同時(shí)，剛剛伸出來的爪子又縮了進(jìn)去。
快看!它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把頭伸到水里，吐了一個(gè)小泡泡，接著又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠!
“出來吧!龜小慢!”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼!我看不比兔子差!都說烏龜走得慢，連我剛才也說了這樣的話，看來人們是錯(cuò)怪他了!
不一會(huì)兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過了一會(huì)兒，我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向后退，毫不相讓。“砰”!兩只小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前，你一定會(huì)被它咬得受不了!
看!說話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛!沒辦法，給他唄!誰敢惹它呀!
你說，我的烏龜好玩兒?jiǎn)?
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