教師節(jié)廣播稿

時(shí)間：2023-09-09 22:30:09 秀雯廣播稿我要投稿

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教師節(jié)廣播稿（精選20篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，我們?cè)撛趺慈憦V播稿呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)廣播稿（精選20篇）

　　教師節(jié)廣播稿 1

　　a：敬愛的老師

　　b：親愛的同學(xué)們

　　a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！

　　b：我是播音員xx

　　a：我是播音員xx

　　b：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　b：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

　　a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

　　a：在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

　　b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

　　a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；

　　b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

　　a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。

　　b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的'老師們，祝他們節(jié)日快樂！

　　a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師；

　　b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師；

　　a：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師；

　　b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

　　a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　b：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

　　a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

　　b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

　　a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

　　b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

　　教師節(jié)廣播稿 2

　　一、開場(chǎng)白

　　男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了，歡迎同學(xué)們的收聽！

　　女：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　一、男：首先我們先來收聽一周校園時(shí)事

　　二、女：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　男：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎？

　　女：不知道。

　　男：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日。

　　女：哦，原來是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？

　　男：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。

　　合：在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　女：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　男：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；

　　女：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

　　男：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

　　女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

　　男：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　女：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

　　男：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

　　男：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的`十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

　　1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

　　4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；

　　5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

　　女：

　　6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

　　7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

　　8.以全班同學(xué)的名義，在老師上課時(shí)說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”；

　　9.給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子；

　　10.給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

　　男：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”

　　女：今天給大家講的成語故事《程門立雪》

　　男：宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

　　女：楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

　　男：有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

　　女：天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門外等著。過了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。

　　男：這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

　　女：楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。

　　二、結(jié)束

　　男：每當(dāng)走過您的窗前，

　　總有您疲憊的身影，

　　女：每當(dāng)走過您的窗前，

　　總有您辛勤的身影，

　　男：人生路途上，

　　是您為我們指路，

　　女：知識(shí)的海洋，

　　是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

　　男：我們的成功——有您一份

　　女：我們的榮譽(yù)——有您一份

　　男：因?yàn)椋瑳]有您的諄諄教導(dǎo)，

　　就不可能有我們的成功，

　　女：因?yàn)椋瑳]有您的諄諄教導(dǎo)，

　　就不可能有我們的榮譽(yù)，

　　男：在今天您的節(jié)日里，

　　我對(duì)您表示衷心的祝福——

　　合：老師，祝您節(jié)日快樂！

　　女：下面請(qǐng)聽《每當(dāng)走過您的窗前》，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們。

　　（播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》）

　　男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

　　女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

　　男：再見！

　　教師節(jié)廣播稿 3

　　背景音樂1起（輕音樂即可）

　　A：同學(xué)們

　　B：老師們

　　AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

　　A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

　　B：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站“園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，

　　合：現(xiàn)在開始！

　　A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

　　B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

　　A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　B：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

　　A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　A：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜?huì)有桃李的絢麗。

　　B：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

　　A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)————

　　AB：譜寫更加靚麗的篇章！

　　音樂起（我們愛老師）

　　音樂停

　　A：同學(xué)們，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

　　B：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩(shī)來表達(dá)自己的.心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！

　　六年級(jí)詩(shī)歌朗誦(背景音樂2)

　　園丁之歌

　　A:又是金風(fēng)送爽

　　又是稻粟飄香

　　B：又是碩果累累

　　又是桃李芬芳

　　A：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日

　　我們的老師的節(jié)日

　　AB：讓我們真誠(chéng)的說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您！”

　　A：有人說“十年樹木，百年樹人”

　　我們知道：

　　代代新人的成長(zhǎng)

　　是您

　　用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

　　B：有人說“百年大計(jì)，教育為本”

　　我們明白：

　　國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛

　　是您甘做基石，舍身鋪路

　　A：還有人說你是紅燭

　　燃燒自己照亮別人

　　我說

　　蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

　　而您

　　是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

　　C：我多想采擷世上最美的歌

　　贊美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡

　　平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡

　　一生迎來送往

　　而您卻永不上岸永不擱淺

　　D：您工作的空間

　　一支粉筆三尺講臺(tái)

　　C：您很平凡

　　一生奉獻(xiàn)無怨無悔

　　D：您瘦弱的身軀

　　托起的卻是一輪輪金色的太陽

　　C：您清貧的雙手

　　捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

　　ABCD：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。

　　再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

　　音樂起（長(zhǎng)大后，我就成了你）

　　同學(xué)們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂！

　　全體起立，立正，預(yù)備起————老師，節(jié)日快樂！

　　本次播音到此結(jié)束

　　再見！

　　教師節(jié)廣播稿 4

　　首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)；希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松！

　　對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，班主任老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　老師您耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的'目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟…

　　三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…

　　粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然…

　　歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　老師們！祝您開心快樂！也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！明天同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>

　　教師節(jié)廣播稿 5

　　合：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！

　　乙：xx廣播又和大家見面了，我是x年xx班主持人xxx

　　甲：我是x年xx班主持人xx

　　乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　乙：，你知道9月10日是什么日子嗎?

　　甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意！

　　乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。播放歌曲：

　　乙：一季季的花開花謝

　　甲：一年年的光陰荏苒

　　合：難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

　　乙：回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我

　　甲：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　乙：耕耘和收獲的滿足甲：驅(qū)除了您疲憊的身軀乙：桃季滿園的欣慰

　　甲：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　甲：辛酸苦辣您咽下乙：艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　甲：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

　　插播歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

　　甲：有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

　　乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的`高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

　　乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　乙：借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　合：本期xx廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！

　　教師節(jié)廣播稿 6

　　【男】一季季的花開花謝

　　【女】一年年的光陰荏苒

　　【合】難以磨滅的情懷

　　見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

　　【男】回想聆聽教誨的樂趣

　　此時(shí)此刻的我

　　【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

　　照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

　　同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您——親愛的老師

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

　　【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)，想到了老師。

　　【男】三尺講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【女】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

　　【男】有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

　　【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的'高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。

　　【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師，您辛苦了！

　　【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

　　【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　教師節(jié)廣播稿 7

　　甲：尊敬的老師們，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

　　乙：我是主持人。昨天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

　　甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

　　乙：下面請(qǐng)聽由我們班四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

　　鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦？我來！

　　昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

　　慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！

　　老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。

　　以前學(xué)習(xí)成績(jī)差，兩門成績(jī)八十八，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈！

　　部分學(xué)生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認(rèn)真學(xué)，努力。

　　有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導(dǎo)。

　　語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦，請(qǐng)教老師找方法，閱讀。

　　數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！

　　英語成績(jī)很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

　　以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。

　　每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師都很累，爭(zhēng)取比賽拿第一，獎(jiǎng)杯！

　　老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

　　我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高！

　　老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

　　三小學(xué)生成績(jī)好，初中高中大學(xué)考，將來我也進(jìn)名校，自豪。

　　實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(zhǎng)大！

　　五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！

　　乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。

　　甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的`道理。

　　乙：是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來！

　　甲：那你說，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

　　乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。

　　甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

　　乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。

　　甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

　　乙：你說的真對(duì)，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦！

　　甲：別別別，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

　　乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)尊重，還要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向。

　　甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

　　乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，在此我們想對(duì)所有的老師說：

　　合：老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨！

　　甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

　　合：我們明天再見！

　　教師節(jié)廣播稿 8

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播，我是主持人張建渝，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了，老師節(jié)日快樂”

　　甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

　　乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。

　　甲：同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！

　　乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

　　甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的.情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

　　甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫

　　乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！Ｎ覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮裉爝@個(gè)特殊的日子，也不僅僅

　　在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

　　甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

　　乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂。

　　今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！

　　教師節(jié)廣播稿 9

　　a：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，

　　b：采一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　c：：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　a：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。

　　b：留下一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　c：：在這桂花飄香的秋季，在這秋高氣爽的日子里，愿我們的電波能給您帶來陽光般的燦爛心情！

　　合：陽光譯華廣播站和大家見面了！

　　a：我是你的朋友趙儒臣

　　b：我是你的朋友楊鴻斌

　　c：我是你的朋友李媛

　　合：陽光譯華小百靈祝所有老師和同學(xué)們課間愉快。

　　a：小伙伴們，經(jīng)過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了美麗的`校園。在這里，我們踏上新的征程。今天，是廣播站本學(xué)期的第一次播音。

　　b：今天，是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)到處洋溢著敬仰之情的日子。

　　c：又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐來到了。

　　a：在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠(chéng)的祝賀——

　　合：親愛的老師，們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師，happy teacher‘s day！

　　c：在這里，我們要為所有老師們送上一首歌，表達(dá)我們對(duì)老師的無限敬意和愛戴。《好大一棵樹》

　　b：教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。

　　c：從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　b：在這屬于老師們的節(jié)日里，有很多小伙伴也來到了咱們廣播站，想借廣播傳遞他們對(duì)老師的祝福。下面我們就來聽聽他們的心聲吧。

　　a：親愛的老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　c：您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　b：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　a：親愛的老師，請(qǐng)您放心，將來無論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我都將思念變成一個(gè)花籃——獻(xiàn)給您，我親愛的老師！

　　c：在本次播音的最后一點(diǎn)時(shí)間里，讓我們?cè)僖淮蜗蛩欣蠋焸冎乱晕覀兂绺叩木匆猓Ｔ妇磹鄣睦蠋?/p>

　　合：節(jié)日快樂，幸福安康！

　　教師節(jié)廣播稿 10

　　女：校內(nèi)之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

　　男：大家好，我是高二8班葉x

　　女：我是高二10班葉xx。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的老師節(jié)，為此校內(nèi)之聲特殊制造了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光，密意頌唱

　　女：在這華蜜、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最真誠(chéng)、最喧鬧的心，

　　男：祝關(guān)懷、疼惜咱們的全部老師們節(jié)日愉快、華蜜健康

　　女：我們不是詩(shī)人，無奈用詩(shī)的語言刻畫老師，

　　男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，

　　女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容老師。

　　男：但我們卻曉得

　　女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

　　男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播學(xué)問王國(guó)的迷津

　　男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

　　女：一塊黑板、登記老師無窮蜜意

　　男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

　　女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)你說---

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種歡樂和義務(wù)。

　　女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，在生涯中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把全部向您傾訴。

　　男：感謝您——老師，是您讓我清晰：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣，在黑暗中找尋光亮。

　　女：或者你講課的.每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)跟著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈愛，我們將恒久保存。男：九月讓我們從今不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

　　男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

　　女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

　　男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

　　女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

　　男：九月我們?nèi)耘f在課本里成長(zhǎng)

　　女：九月我們不會(huì)遺忘用激烈銘刻的那份欽佩

　　男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

　　女：九月的樂章未然奏響，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，全部拼搏在教育陣線的老師們。

　　教師節(jié)廣播稿 11

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:

　　我國(guó)今天演講的題目是——感恩節(jié)老師

　　老師，多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋梁；通過科教興國(guó)，教師是帆。從開學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵(lì)的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵(lì)的是老師的人格。

　　有個(gè)老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只是喜歡& lsquo老師的。這兩個(gè)字……”這種平實(shí)的語言，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。

　　感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):

　　上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩；

　　下課后，我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋煛Ｄ愫美蠋煛边@也是感恩；

　　放學(xué)后，向老師招手并說“再見，老師”這還是感恩；

　　當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取理想的'結(jié)果，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，是教師最大的快樂，也是最幸福的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　師生們，騎著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開始了新的修煉。今天，他們?yōu)⑾聬酆秃顾魈欤麄儗⒊錆M桃子和李子。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們攜起手來。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師，讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們的校園充滿真正的祝福——“節(jié)日快樂，老師”。

　　教師節(jié)廣播稿 12

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>

　　B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

　　A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”教師在古時(shí)的地位可見一斑。

　　B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識(shí)的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國(guó)的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

　　A：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹。

　　A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！

　　B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的'目光注視你我？是仁慈的老師！

　　A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生？是美麗的老師！

　　B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！

　　B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤(rùn)；

　　A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

　　合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)。业睦蠋煟≌?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

　　B：感謝大家的收聽，再見！

　　a：同學(xué)們

　　b：老師們

　　a、b（合）大家好！

　　a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了！

　　b：我是本期主播xx

　　a：我是主播xx

　　a、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂！

　　b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

　　a：我們有校園新聞欄目，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物；有你說、我說、大家說欄目，講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開心、煩惱的事情；有知識(shí)百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí)；還有音樂之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

　　b：你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

　　a：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么？

　　b：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　a：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　a、b（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！

　　a：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　b：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　a、b（合）是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

　　a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

　　b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！

　　下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師，辛苦了》（停頓2秒）

　　是誰――

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

　　a：同學(xué)們，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī)。

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　a：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。

　　教師節(jié)廣播稿 13

親愛的老師、同學(xué)們：

　　今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的'笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，

　　老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

　　老師，我們想對(duì)您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！

　　教師節(jié)廣播稿 14

　　女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

　　男：大家好，我是高二x班xx

　　女：我是高二xx班xx。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

　　男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

　　女：我們不是詩(shī)人，無法用詩(shī)的語言描繪教師，

　　男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道

　　女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無限深情

　　男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說———

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。

　　女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

　　男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的.每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留。

　　男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想

　　男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

　　女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

　　男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

　　女：九月我們守著豐收的麥浪

　　男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

　　女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

　　女：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　教師節(jié)廣播稿 15

　　A：尊敬的老師們，

　　B：敬愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　A：今日是9月9日，明天老師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日歡樂，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>

　　B：同學(xué)們，老師節(jié)放假問題是大家特別關(guān)切的，那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的支配吧。

　　A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。中午起先放假，下午休息。后天上課。

　　B：老師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們特別熟識(shí)的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”老師在古時(shí)的地位可見一斑。

　　B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教化強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了特別重要的位置。

　　A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的學(xué)問來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生汲取多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太宏大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有學(xué)問的'一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國(guó)的將來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

　　A：下面，請(qǐng)觀賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是靜默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一每天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹。

　　A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今日我們依舊不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今很多人已經(jīng)遺忘了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學(xué)們，從我們做起，從xx學(xué)校做起！讓我們成為xxx市的傲慢，成為父母的傲慢，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)細(xì)致批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！

　　B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫順和擔(dān)憂的目光凝視你我？是慈愛的老師！

　　A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，激勵(lì)差生？是漂亮的老師！

　　B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰培育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！

　　B：您是春天里的微風(fēng)，溫柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干枯過后給人們無上滋潤(rùn)；

　　A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，漸漸暖和著我們冰涼的身體。

　　合：您是無私的愛，您是奇妙的善！讓我們歌頌?zāi)。业睦蠋煟≌?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　A：最終，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

　　B：感謝大家的收聽，再見！

　　教師節(jié)廣播稿 16

　　a：同學(xué)們

　　b：老師們

　　a、b（合）大家好！

　　a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了！

　　b：我是本期主播xx

　　a：我是主播xx

　　a、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、恒久歡樂！

　　b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學(xué)們主動(dòng)投稿。

　　a：我們有校內(nèi)新聞欄目，剛好報(bào)道校內(nèi)里的簇新事物；有你說、我說、大家說欄目，講解并描述同學(xué)們成長(zhǎng)中快樂、苦惱的事情；有學(xué)問百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹好玩的科技、文化等學(xué)問；還有音樂之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝愿撒滿每個(gè)角落。

　　b：你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校內(nèi)廣播站，參加方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

　　a：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第xx個(gè)老師節(jié)。此時(shí)此刻，敬愛的老師，您在想些什么？

　　b：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　a：或許，您還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　a、b（合）敬愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝愿：老師，節(jié)日歡樂！

　　a：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

　　b：也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　a、b（合）是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無知的昨天走向華蜜的今日、絢麗的明天，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

　　a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，到處都可以望見老師們正在嘔心瀝血，耐性教化，辛勤工作的身影。

　　b：在老師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日歡樂！下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師，辛苦了》（停頓2秒）是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　培育了春日剛破土的嫩苗。是誰――

　　把淘氣的我們

　　教化成能愛護(hù)幫助別人的人？是您！老師！

　　你的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻(xiàn)的.人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

　　a：同學(xué)們，再過幾天就是9月10日老師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們肯定有了許多想法，下面舉薦幾種充溢尊師之情，又簡(jiǎn)潔便利的慶賀方式，同學(xué)們不妨一試：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日歡樂！

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī)。

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。

　　7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在老師節(jié)這天送上祝愿，而應(yīng)當(dāng)在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　a：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽！我們下期見。

　　教師節(jié)廣播稿 17

　　女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；

　　男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

　　女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

　　男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

　　合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦！

　　女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx

　　男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

　　女：新聞直通車

　　男：心心詩(shī)朗誦。

　　女：跟大嘴巴說英語。

　　男：好書推薦。

　　女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

　　男：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。

　　女：十號(hào)清晨，伴著朝陽，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

　　女：緊接著xx的小花童們排著整齊的'隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

　　男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

　　女：你獻(xiàn)上一朵花，

　　男：我獻(xiàn)上一朵花，

　　合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。

　　女：是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

　　男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；

　　男：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；

　　男：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

　　合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎？

　　男：happyteachers’day！

　　女：請(qǐng)跟我們一起說吧：happyteachers’day！

　　男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

　　甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

　　女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

　　男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

　　女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

　　男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

　　女：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。

　　男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

　　女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂。

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

　　教師節(jié)廣播稿 18

　　a：給你的天空劃一道絢麗的亮色b：給你的世界奏一曲好聽的歡歌

　　a：伸出你的手伸出我的手，讓我們會(huì)面在廣播中b：傳播校內(nèi)內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活

　　a：尊敬的老師：

　　b：敬愛的同學(xué)們：

　　ab：大家下午好！

　　a：我是主播——

　　b：我是主播——

　　a：明天就是老師節(jié)了，在這其次十五個(gè)老師節(jié)快要來臨之際，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對(duì)老師的酷愛和感謝。

　　b：今日我們雛鷹廣播站也將以一些小詩(shī)來和大家一起慶祝這其次十五個(gè)老師節(jié)的到來。

　　a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問？

　　是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

　　b：是誰——把淘氣的我們，教化成能愛護(hù)幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

　　a：是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

　　b：您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！（播放輕音樂）

　　a：老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)谒蔽?xì)雨強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

　　b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；

　　b：老師——再我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人；

　　a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

　　b：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里遨游！（播放輕音樂）

　　a：最美的祝愿送給您——老師

　　一個(gè)個(gè)揚(yáng)起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩(wěn)若泰山，一時(shí)間，您竟是那樣高大。

　　同學(xué)們都坐著，可只有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會(huì)少了很多站起來的人。

　　b：有人說，您站得很穩(wěn)，無論風(fēng)吹雨打，不曾動(dòng)搖過。是啊，這兒就是您深深扎根的`地方，這兒就是您恒久青翠的地方。

　　a：有人說，您已找到了自己的位置。可偌大的教室里，都是學(xué)生的位置。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。

　　在您站起的地方，有一株大樹。您揮動(dòng)著手臂，搖動(dòng)著枝干，果子紛紛落下。

　　b：或許，有一天，您無力再揮動(dòng)它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹木，來幫助您，扶持您！（播放輕音樂）

　　a：老師，您辛苦了。

　　b：您在我們遇到驚濤駭浪時(shí)，指向我們到達(dá)勝利的彼岸。

　　a：您在我們走向黑暗時(shí)，指引我們走向光明的道路。

　　b：您在我們苦惱時(shí)，賜予我們快樂。

　　a：老師，您辛苦了。

　　b：您舍棄自己，指引我們；

　　a：您燃燒自己，照亮我們；

　　b：您隱藏自己，幫助我們。（播放輕音樂）

　　a：我，是一株小小的幼苗；

　　b：您，是一輪刺眼的太陽。您，指引著我，走向輝煌！

　　a：我，是一株小小的樹苗；

　　b：您，是一泓甘洌的清泉。您，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)！

　　a：當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹，我仍不會(huì)遺忘您——陽光、雨露！

　　a：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時(shí)候了。

　　b：敬愛的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：雛鷹廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

　　a：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的年華。

　　b：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

　　教師節(jié)廣播稿 19

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站起先廣播了，歡迎您的收聽！

　　乙：度過了一個(gè)開心的暑假，我們又回到了這漂亮的校內(nèi)。

　　甲：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

　　甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——老師節(jié)。

　　乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們相識(shí)世界，相識(shí)人生。在第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

　　甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，家庭華蜜，萬事如意！

　　乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　甲：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)?是您，敬愛的老師;

　　乙：是誰把幼苗辛勤培育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，敬愛的老師;

　　甲：是誰對(duì)我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，敬愛的老師;

　　乙：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪多數(shù)蒙昧的心靈。

　　甲：您的訓(xùn)誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　乙：我們信任您，敬愛的老師，請(qǐng)接著給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，敬愛的老師，

　　甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感謝和祝愿，

　　合：祝愿您，敬愛的老師，祝您健康，歡樂，恒久年輕！

　　甲：下面，我向同學(xué)們舉薦慶賀老師節(jié)的十種方式，有愛好的同學(xué)不妨一試喔。

　　1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的`電子郵件;

　　2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

　　5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝老師節(jié)歡樂的話;

　　7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

　　8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

　　9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師愛護(hù)好嗓子;

　　10、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。

　　乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日歡樂！您辛苦了，感謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

　　乙：感謝你的收聽，再見！

　　教師節(jié)廣播稿 20

　　甲：明天是九月十日教師節(jié)，是我們親愛的老師們的節(jié)日。

　　乙：現(xiàn)在我們?cè)诹话嘟淌?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">為大家播音，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份節(jié)日禮物。

　　甲：請(qǐng)收聽教師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩(shī)

　　親愛的老師們：我是六一班的xx

　　我是六一班的xx，在這個(gè)特別的日子了，讓我們——（合）為您讀詩(shī)

　　老師，謝謝您

　　1、是一截一截的粉筆，染白了您的頭發(fā)

　　2、是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐

　　3、是一個(gè)一個(gè)的.文字，鋪向了理想的彼岸

　　4、是一棵一棵的桃李，碩果累累，香飄天下

　　合：老師，謝謝您

　　5、有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程

　　6、有人說您是火炬、給多少人送來溫暖、驅(qū)散寒冷

　　7、有人說您是園丁、栽培著未來的參天大樹