新學(xué)期暢享黑板報
新學(xué)期黑板報的設(shè)計就要有新學(xué)期的奮斗的氣息，以下是小編整理的新學(xué)期暢享黑板報，歡迎參考閱讀！
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新學(xué)期如何制定學(xué)習(xí)計劃？
“一切又是新的開始，希望我可以把過去的壞習(xí)慣都改掉，展現(xiàn)一個全新的自我。” 新學(xué)期開始，學(xué)生都對本身提出了新的要求，希望以新的面貌迎接學(xué)習(xí)生活，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新學(xué)期計劃成為必不可少的環(huán)節(jié)。今天，學(xué)姐就給大家講一下如何制定新學(xué)期的計劃。
立足于實際
制定學(xué)習(xí)計劃一定要從自身實際出發(fā)，不僅要考慮到本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣，還要考慮本身的用腦規(guī)律和思維習(xí)慣，如果是準(zhǔn)備參加某個考試的話，還要有針對性的制定合適的學(xué)習(xí)時間，比如我們的目標(biāo)是月考，就要把重點放在月考內(nèi)容上。總之，只有符合實際的學(xué)習(xí)計劃才是最好的。
切實可行
制定學(xué)習(xí)計劃是為了充分合理分配本身的學(xué)習(xí)時間，讓本身的學(xué)習(xí)生活變得有條不紊，因此學(xué)習(xí)計劃要切實可行，如果明明知道本身某個時間段大腦思維混亂，卻偏偏安排本身在這個時間做數(shù)學(xué)題，那么這個計劃就是不可行的，至少是不科學(xué)的。對于交流中學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但一定不能照搬照抄。要找到本身學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
張弛有度
制定學(xué)習(xí)計劃的目的自然是為了讓本身取得最好的學(xué)習(xí)效果，但是也要做到張弛有度，這樣才可以避免疲勞與枯燥，因為如果大腦總是處于緊張狀態(tài)的話，可能某一階段的學(xué)習(xí)效果不錯，但是長此以往的話，則會適得其反。在弱科上要付出多倍的時間和精力，但也要注意循序漸進(jìn)，兼顧各科。
具有可度量性
既然制定學(xué)習(xí)計劃是為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，那么學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該具有可度量性，比如說英語單詞寫5遍就比寫英語單詞具有較強的可度量性，背誦古詩詞兩首就比僅僅說是背誦古詩詞具有可度量性。具有可度量性的學(xué)習(xí)目標(biāo)是容易操作實施的，也容易給本身帶來成就感。
經(jīng)常提醒和鼓勵本身
學(xué)習(xí)是個漫長的'過程，在這個過程中，有時候會感覺到枯燥乏味，因此會在不知不覺中變得松懈，懶惰或者拖拉，這時候要及時提醒本身，有必要將寫有本身學(xué)習(xí)計劃的備忘錄或者記事本隨身攜帶，隨時提醒本身，如果本身能堅持的比較好，也要鼓勵和表揚本身，這樣會有較大的動力堅持下去。
及時總結(jié)回顧和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省本身，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成得好時可獎勵本身一次；如果完成得不好可懲罰本身一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。雖然說是預(yù)則立，不預(yù)則廢，但是隨著情況的變化，原先制定好的學(xué)習(xí)計劃也要隨之發(fā)生改變，不能死板教條，只認(rèn)準(zhǔn)計劃而不關(guān)心實際，要隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的進(jìn)行進(jìn)行回顧，總結(jié)或者調(diào)整，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況，這樣的學(xué)習(xí)計劃才是切實可行的。
有效監(jiān)督
常聽到學(xué)生檢討本身的計劃又成為空想，為了計劃的真正貫徹執(zhí)行，我們就需要一個監(jiān)督者，把本身的計劃告訴身邊的人，就無形中給了本身一種壓力，讓外界對本身形成一種監(jiān)督，很多事情就不得不做了，計劃中的事情也就完成了。
持之以恒
好的學(xué)習(xí)計劃制定出來之后必須去踐行，這樣才會收到好的效果，學(xué)習(xí)是一項長期的工程，絕不是一朝一夕就可以見到成效的，因此貴在堅持，只有持之以恒，才能最終成功的實現(xiàn)本身的夢想。
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