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高職院校教師崗位職責(zé)（精選5篇）
在生活中，崗位職責(zé)使用的頻率越來(lái)越高，崗位職責(zé)是一個(gè)具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。一般崗位職責(zé)是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的高職院校教師崗位職責(zé)（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高職院校教師崗位職責(zé)1
助教（包括見習(xí)期）
1．教師考核中規(guī)定的教學(xué)和科研工作量。
2．致少承擔(dān)一門課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、課堂討論、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵙?xí)等一至兩種教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。
3．擔(dān)任體育、公共外語(yǔ)、政治理論、制圖等課程的，要求能擔(dān)任講課任務(wù)；擔(dān)任其它課程的，在認(rèn)真試講的基礎(chǔ)上，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)主任批準(zhǔn)也可擔(dān)任部分或全部講課任務(wù)。
4．助教期間，應(yīng)參加學(xué)校組織舉辦的崗前培訓(xùn)班、馬列學(xué)習(xí)班，至少有半年以上時(shí)間從事實(shí)驗(yàn)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐性工作。擔(dān)任班主任工作。
5．在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參加各種教學(xué)、科研活動(dòng)，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。積極參加教研室活動(dòng)。
6、積極承擔(dān)并完成院（部）教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。
講師
1．完成教師考核中規(guī)定的教學(xué)和科研工作量。
2．系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門或一門以上課程的講授，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等。
3．協(xié)助研究生導(dǎo)師指導(dǎo)研究生或進(jìn)修教師。
4．重視實(shí)踐活動(dòng)，參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、社會(huì)調(diào)查等工作，根據(jù)需要擔(dān)任班主任工作。
5．參加教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究等科研工作，積極參加教研室活動(dòng)。
6．積極承擔(dān)并完成院（部）教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。
副教授
1．完成教師考核中規(guī)定的教學(xué)和科研工作量。
2．系統(tǒng)地承擔(dān)兩門或兩門以上課程的講授（其中專業(yè)課教師應(yīng)有一門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課。負(fù)責(zé)組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文等。
3．擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，或者參加指導(dǎo)研究生、進(jìn)修教師，承擔(dān)研究生某些課程的講授工作。
4．掌握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和本學(xué)科的某一發(fā)展方向，負(fù)責(zé)和參加本學(xué)科的某一方面的教學(xué)和科學(xué)研究工作，積極撰寫教學(xué)研究和科學(xué)研究論文。每年至少作一次全院以上學(xué)術(shù)講座，積極參加教研室活動(dòng)。
5．認(rèn)真鉆研教材、針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況參與編寫教材或教學(xué)參考書。
6．積極參加本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師。
7．積極承擔(dān)并完成院（部）教研室根據(jù)需要分配的.各項(xiàng)任務(wù)。
教授
1．完成教師考核中規(guī)定的教學(xué)和科研工作量。
2．系統(tǒng)地承擔(dān)兩門或兩門以上課程的講授（其中專業(yè)課教師應(yīng)有一門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課）。任職期間至少開出一門全院或全校性選修課，負(fù)責(zé)組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文等。
3．擔(dān)任研究生指導(dǎo)教師，承擔(dān)研究生課程的講授工作。
4．把握本學(xué)科的發(fā)展方向，領(lǐng)導(dǎo)和參加本學(xué)科教學(xué)和科學(xué)研究工作，積極撰寫教學(xué)研究和科學(xué)研究論文。每年至少作一次全院以上學(xué)術(shù)講座，積極參加教研室活動(dòng)。
5．認(rèn)真鉆研教材、針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況編寫教材或教學(xué)參考書
6．負(fù)責(zé)本學(xué)科和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)建設(shè)、指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師。
7．極承擔(dān)并完成院（部）教研室根據(jù)需要分配的各項(xiàng)任務(wù)。
高職院校教師崗位職責(zé)2
1、教授崗職責(zé)。每年至少完整講授一門低年級(jí)本科專業(yè)必修課程或公共基礎(chǔ)課程，開設(shè)一門任意選修課程，每學(xué)年為全日制本科學(xué)生的授課不低于108個(gè)課時(shí)；完成坐班答疑輔導(dǎo)任務(wù)；擔(dān)任（或協(xié)助）本科專業(yè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)、指導(dǎo)和參與所在專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展；參與學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)；承擔(dān)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)；根據(jù)安排指導(dǎo)本專業(yè)青年教師、助教的教學(xué)或師資博士后，每學(xué)年不少于1人；負(fù)責(zé)或參與本專業(yè)講義和教材的編寫或?qū)徍耍怀袚?dān)或參與教學(xué)研究和改革項(xiàng)目；積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目的指導(dǎo)和學(xué)生課外科研活動(dòng)的指導(dǎo)。
2、副教授崗職責(zé)。每年至少完整擔(dān)任一門本科生學(xué)生專業(yè)課程（專業(yè)必修課或限定選修課），開設(shè)一門任意選修課，每學(xué)年為全日制本科學(xué)生的授課不低于108個(gè)課時(shí)；完成坐班答疑輔導(dǎo)任務(wù)；承擔(dān)學(xué)生教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)；承擔(dān)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的`指導(dǎo)；每學(xué)年指導(dǎo)本專業(yè)青年教師、助教的教學(xué)或師資博士后不少于1人；負(fù)責(zé)或參與本專業(yè)教材的編寫；承擔(dān)或參與教學(xué)研究和改革項(xiàng)目；積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目的指導(dǎo)和學(xué)生課外科研活動(dòng)的指導(dǎo)。
3、講師崗位職責(zé)。擔(dān)任本科課程的主講；完成坐班答疑輔導(dǎo)任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文，協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)助教工作；承擔(dān)或參與教學(xué)研究和改革項(xiàng)目。
4、助教崗位職責(zé)。配合或部分承擔(dān)主講教師授課；擔(dān)任教學(xué)輔導(dǎo)、課外答疑；指導(dǎo)學(xué)生課堂討論、課后作業(yè)、課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生參加見習(xí)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。
5、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，在課程主講教師的主持下按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，講解實(shí)驗(yàn)原理儀器操作方法及注意事項(xiàng)，認(rèn)真回答學(xué)生提問(wèn)，批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)；管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備；及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)事故。
6、新進(jìn)教師，若在受聘之前沒有任何高校教學(xué)經(jīng)歷（含師資博士后經(jīng)歷），必須擔(dān)任至少2年的助教工作。
7、凡擔(dān)任上述崗位而未能達(dá)到本規(guī)定要求的，學(xué)校教學(xué)管理部門、學(xué)院和系科應(yīng)督促其限期改進(jìn)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)改進(jìn)仍未達(dá)到上述要求的，應(yīng)暫停其教學(xué)工作的資格，待經(jīng)學(xué)院考核達(dá)到要求并經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門審核后方可重新上崗。暫停教學(xué)工作后經(jīng)考核仍未能達(dá)到要求的，應(yīng)予以轉(zhuǎn)崗或不聘。
二、教學(xué)工作的考核
1、學(xué)校實(shí)行教師教學(xué)考核要求與授課資格掛鉤，教師教學(xué)考核要求與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和晉升掛鉤。教師應(yīng)認(rèn)真完成所承擔(dān)崗位的教學(xué)工作及相關(guān)工作。對(duì)認(rèn)真完成教學(xué)工作、成績(jī)顯著者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未認(rèn)真履行職責(zé)、未完成崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)，由學(xué)院根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)規(guī)定扣除相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。
2、本科教學(xué)工作量較少學(xué)院的教師，應(yīng)積極開設(shè)符合自己研究專長(zhǎng)的選修課，保證每學(xué)年都能承擔(dān)本科生授課任務(wù)。連續(xù)兩年不承擔(dān)本科教學(xué)工作的教師，不再續(xù)聘對(duì)應(yīng)的教師崗位職務(wù)。
3、鼓勵(lì)教師競(jìng)爭(zhēng)承擔(dān)各類教學(xué)改革任務(wù)，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究工作。
4、承擔(dān)教學(xué)崗位而未達(dá)到崗位要求的，學(xué)院給予批評(píng)和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。教師連續(xù)兩年未參加學(xué)生評(píng)教的，或教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)較差、學(xué)生反映不滿意的教師，可暫停其授課資格，或降低一級(jí)聘任。連續(xù)兩年校內(nèi)教學(xué)考核不合格的教師，在教師職務(wù)聘任和晉升制度中試行教學(xué)考核一票否決制，不再與其續(xù)簽聘任合同。
5、 本規(guī)定自20xx年9月起實(shí)行。
高職院校教師崗位職責(zé)3
1、熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱，教學(xué)基本要求，了解教材的內(nèi)容和各章節(jié)在每?jī)?cè)教材中的地位，掌握教材中的重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)教材中的習(xí)題能做出正確、規(guī)范的解答。
2、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要注意教學(xué)內(nèi)容的趣味性，教學(xué)的多樣性和教學(xué)方法的`靈活性。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、英語(yǔ)教學(xué)的全部活動(dòng)都要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生每節(jié)課都能得到不同程度的提高，要堅(jiān)持認(rèn)知、技能、智力、能力、情感的'和諧統(tǒng)一發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
4、遵循英語(yǔ)的教學(xué)規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容要滲透思想品德教育，要寓思想品德教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，在思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面也受到熏陶和教育。
5、英語(yǔ)教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，充分利用實(shí)物、圖片、幻燈、錄音、錄像及教師的表情、動(dòng)作等手段組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生直接理解所學(xué)內(nèi)容。
6、更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，要采用與教材編寫指導(dǎo)思想和教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)方法，突出聽、說(shuō)訓(xùn)練，帶動(dòng)讀寫。
7、要?jiǎng)?chuàng)造條件，有計(jì)劃、有組織、有目的地開展多種形式的適合學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展水平課外活動(dòng)，配合課堂教學(xué)提高學(xué)生整體成績(jī)。
8、要重視學(xué)生日常考查，及時(shí)檢查日常作業(yè)完成情況。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n，要有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求，要體現(xiàn)教學(xué)中采取的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，要反映教學(xué)目標(biāo)中的主要環(huán)節(jié)，課后小記、體會(huì)和問(wèn)題。
10、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極實(shí)踐，每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文或總結(jié)。
高職院校教師崗位職責(zé)4
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)學(xué)校的教育方針，對(duì)全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的`關(guān)系。
3、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加，校本教材、教育、教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
4、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確、講究教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，注重升學(xué)和就業(yè)雙贏。
5、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
6、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
7、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評(píng)分工作，實(shí)事求是地分析講評(píng)，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
8、關(guān)心、了解本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，積極參加教研活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)科研水平。
9、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
高職院校教師崗位職責(zé)5
1、主講兩門以上主干課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀;
2、主持本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文;
3、指導(dǎo)教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科建設(shè)，主持指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè);
4、指導(dǎo)講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學(xué)與研究工作;
5、主持或指導(dǎo)課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，編審教材;
6、服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。
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