語言教師崗位職責

時間：2022-12-06 13:13:35 崗位職責我要投稿

語言教師崗位職責

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編幫大家整理的語言教師崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語言教師崗位職責

語言教師崗位職責1

　　職位描述:

　　1.熟悉教學計劃和內(nèi)容,根據(jù)教學大綱提前備課以達到預期的授課效果;

　　2.以課程的教學理念為基礎進行課堂教學,掌握授課進度,帶動小朋友完成學習內(nèi)容;

　　3.負責小朋友的.回課跟蹤及課后點評;

　　崗位要求:

　　1、大專或以上學歷,美術、影視表演、??音樂劇、曲藝、播音等藝術類、師范類、幼師類專業(yè)畢業(yè)生均可,有少兒表演、少兒語言藝術教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　2、形象氣質(zhì)佳,普通話標準,有愛心、有責任心、有上進心,吃苦耐勞;

　　3、按照學校要求及時做好備課,講課生動活潑,知識面寬廣,親和力強;

　　4、熱愛教育事業(yè),工作積極主動,協(xié)助校辦進行學期招生工作;

　　5、喜歡本職工作,可塑性強的人士。

語言教師崗位職責2

　　職位要求:

　　大專以上或相等學歷的表演專業(yè)；

　　熱愛學前教育事業(yè),熱愛并理解幼兒；

　　身體健康,充滿活力；

　　具有極強的溝通能力和對幼兒的.親和力；

　　具有極強的團隊合作精神和責任感；

　　有基本的英語溝通能力；

　　2年以上幼兒培訓或學前教育工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

　　可熟練彈奏鋼琴、電子琴、吉他或其它樂器者優(yōu)先；

語言教師崗位職責3

　　崗位職責:

　　1、組織探索及完善師資培訓課程體系;

　　2、承擔師資培訓中示范課的授課及實操練習工作;

　　3、配合全國各地招生/招商示范課的進行;

　　4、基于課程體系及相關教學產(chǎn)品,參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課堂呈現(xiàn)的教師教學標準的建議和修改方案;

　　5、基于課程體系,參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課程子項目學生學習成果表現(xiàn)標準的'建議和修改方案。

　　任職要求:

　　1、播音主持/教育學、幼兒教育專業(yè)、學前教育專業(yè)、漢語言文學專業(yè)本科及以上學歷;普通話一級乙等;

　　2、1年以上教育教學、播音主持媒體實戰(zhàn)經(jīng)驗、少兒語言機構工作經(jīng)驗,有自己的教學方法;

　　3、熟悉少兒心理和教育學相關理論,能將少兒語言教學與課堂游戲相結合,教學風趣幽默、因材施教;

　　4、有教師資格證和播音主持職業(yè)資格證者優(yōu)先。

語言教師崗位職責4

　　職位描述:

　　1、承擔少年兒童藝術語言課程相關教研、教學等工作;

　　2、培養(yǎng)孩子學習語言表演、主持的'興趣，提升孩子語言表達能力;

　　3、做好課后服務工作:維護與學生家長的良好關系，做好學生、家長互動，根據(jù)學生的特點，制定具體的教育引導方案，確保教學滿意度。

　　崗位要求:

　　1、大專或以上學歷，美術、影視表演、音樂劇、曲藝、播音等藝術類、師范類、幼師類專業(yè)畢業(yè)生均可，有少兒表演、少兒語言藝術教學經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　2、形象氣質(zhì)佳，普通話標準，有愛心、有責任心、有上進心，吃苦耐勞;

　　3、按照學校要求及時做好備課，講課生動活潑，知識面寬廣，親和力強;

　　4、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動，協(xié)助校辦進行學期招生工作;

　　5、喜歡本職工作，可塑性強的人士。

語言教師崗位職責5

　　崗位職責:

　　1、組織探索及完善師資培訓課程體系;

　　2、承擔師資培訓中示范課的授課及實操練習工作;

　　3、配合全國各地招生/招商示范課的進行;

　　4、基于課程體系及相關教學產(chǎn)品，參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的課堂呈現(xiàn)的教師教學標準的建議和修改方案;

　　5、基于課程體系，參與研究制定課程主體各階段及輔助、拓展和延伸的.課程子項目學生學習成果表現(xiàn)標準的建議和修改方案。

　　任職要求:

　　1、播音主持/教育學、幼兒教育專業(yè)、學前教育專業(yè)、漢語言文學專業(yè)本科及以上學歷;普通話一級乙等;

　　2、1年以上教育教學、播音主持媒體實戰(zhàn)經(jīng)驗、少兒語言機構工作經(jīng)驗，有自己的教學方法;

　　3、熟悉少兒心理和教育學相關理論，能將少兒語言教學與課堂游戲相結合，教學風趣幽默、因材施教;

　　4、有教師資格證和播音主持職業(yè)資格證者優(yōu)先。

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